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# 人材育成研修・セミナーならグローバル・エデュケーション
グローバル・エデュケーションは御社の「グローバル人材育成」、「自立型人材育成」のパートナーとして、世界中の教育プログラムと、組織・個人のニーズを結びつけ、個々の人材の能力開発のみならず「グローバル＆自立型人材育成」を促進する組織開発も支援いたします。
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- [企業と人材](https://www.globaledu-j.com/kigyotojinzai/) - 2022年4月より、人材育成業界誌「企業と人材」に当社代表 福田 聡子による連載記事を寄稿させていただいております。全12回にわたる連載のテーマは『時代をリードする 未来志向のリーダーシップ論』。
- [Global Boot Camp](https://www.globaledu-j.com/gift/) - Global Boot Campページです。グローバル・エデュケーションは御社の「グローバル人材育成」、「自立型人材育成」のパートナーとして、世界中の教育プログラムと、組織・個人のニーズを結びつけ、個々の人材の能力開発のみならず「グローバル＆自立型人材育成」を促進する組織開発も支援いたします。
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## 布留川ブログ
- [ご挨拶とブログ移転のお知らせ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/information/furukawa_blog-5177/) - いつもご愛読をいただき、ありがとうございます。 グローバル・エデュケーションアンドトレーニング・コンサルタンツ
- [内省系研修がオンラインで成功する理由（G研231）](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/furukawa_blog-5082/) - 研修をオンラインで行うようになってから、内省や対話を行うことで自分を見つめ直す研修は、実はオンライン向きだとい
- [「リーダーシップに詳しい人」と「リーダーとして生きている人」（G研229）](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/furukawa_blog-5075/) - 7/15(水)に「今だからこそ、改めて問う、リスペクトを受けるリーダーに求められるものとは」というテーマで、古
- [現場の意思決定に使える『世界のリーダーから学ぶ実践的デザイン思考』（G研227）](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/innovation/furukawa_blog-5055/) - 7月6日（月）に泉本 保彦講師をお招きして、オンラインG研「"現場の意思決定に使える”『世界のリーダーから学ぶ
- [自分がSustainable（持続可能）であるために](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/furukawa_blog-5010/) - テーマを変えながら、最近はG研を毎週2－3回の頻度で行っている。人材育成ご担当者様や講師の方々との対話を通して
- [ハードな人生は、スモールハピネスの連続で生き抜く](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/furukawa_blog-4966/) - 2020年5月27日（水）のzoom G研ではキャメル・ヤマモトさんをお招きして、「スモールハピネス (小さな
- [コロナ禍を千載一遇のチャンスに！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/furukawa_blog-4941/) - 2020/4/27号の日経ビジネスのインタビューで、DMG森精機社長の森雅彦氏が下記のように述べていた。 「こ
- [グローバル人材育成=英語研修と捉えている企業は何％？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/furukawa_blog-4933/) - 先週、2020年5月14日(木）に開催したG研(グローバル人材育成研究会)、「事例発表：自社のグローバルマイン
- [「好き」で「得意なこと」を仕事にしていて「人格者」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/furukawa_blog-4929/) - 私が尊敬する腕利き仕立て屋さん。とにかく仕事が丁寧で、普通の修繕屋さんだと断るような難しい仕事も笑顔で引き受け
- [デッキ掃除で学んだこと](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/furukawa_blog-4925/) - 昨日もまた感染者数が跳ね上がってしまった。医療関係の皆様には本当に辛い日々が続いている。心から感謝申し上げたい
- [Go to bed with a dream, wake up with a purpose](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/go-to-bed-with-a-dream-wake-up-with-a-purpose/) - さぁ寝ようかなと思ってジーンズを脱いだら、裏にこんなことが書いてあるではないか! Go to bed with
- [「正直、新入社員研修がネタ切れ…」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/furukawa_blog-4872/) - 4月も3週目が終わろうとしている。 特に、新入社員研修を担当されていらっしゃるご担当者様にとってはまさに怒涛の
- [Zoom版赴任前研修「Are you Sustainable?」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/furukawa_blog-4786/) - 先週の金曜日、Zoom版赴任者向けパーソナル・グローバリゼーションを開催した。ご参加者は約30名
- [私は必ずグランプリを取る ～ミス日本酒ファイナリスト～](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/furukawa_blog-4757/) - 少し前のことになるが、今年もミス日本酒（Miss SAKE)のプログラムの一環として、「パーソナル・グローバリ
- [Zoom(オンライン)版「パーソナル・グローバリゼーション」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/furukawa_blog-4751/) - 昨日は私のセミナー「パーソナル・グローバリゼーション」のご紹介オンラインセッションを開催した。開催が決まってか
- [ロンドンビジネススクール&Next Generation Leadership](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/furukawa_blog-4722/) - 少し前になってしまったのだが、1/30(木)にロンドンビジネススクールのディレクター時代からのパートナーであり
- [リモートワークは「自立と信頼」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/furukawa_blog-4729/) - 新型コロナウイルスの感染拡大防止のため、各社で在宅勤務、リモート勤務が広がっている。実は当社も在宅・リモート勤
- [Leadership Beyond Borders](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/52007585/) - 昨日、第92回グローバル人材育成研究会 『徹底解説！投資効果を最大化するための海外ビジネススクール活用法 ～T
- [グラスシーリングサイクル](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51631284/) - グラスシーリングという言葉は、１５年ほど前にリサーチで渡米した時に、米国のＭＢＡのクラス（学校名が思い出せない
- [４５歳、仕事はできるがＴＯＥＩＣ３５０](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51660804/) - ＴＯＥＩＣ３５０で４５歳のエンジニア。周囲からの人望も厚く、社長も信頼をおく人物である。唯一弱点を挙げるとする
- [日産自動車はダイバーシティ推進をEラーニング化！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/51755195/) - 1月20日(木)に、弊社が主催するグローバル人材育成研究会（G研）第60回「社員グローバル化へのロードマップ-
- [セルフエンパワーメントしてますか？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/51832972/) - 昨日はG研第６２回を開催した。地震の影響で半分の方がご参加できなかったが、中身は濃かった。 ゲストは弊社のパー
- [本部と現場のコミュニケーション・ブレークダウン](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/51858403/) - 先週は講師を４日間も務めたので現場報告が遅れてしまった。 5月17日（火）にG研第63回を行ったので簡単に報告
- [勝手に「モチベーション＆グローバル人材育成」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51863009/) - G研第66回「社員のやる気を上げて、内発的組織改革を目指す！」を平本あきお氏をお迎えして開催した。 パート1で
- [今、求められる中国力とは？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51870497/) - 本日のG研は、最近「中国人の面子（総合法令出版）」を出版された吉村章氏を講師としてお招きした。 2000年に弊
- [グローバル人材育成は１日にしては成らず 「面展開のための７年間」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51881053/) - ８月３日（水）にＧ研第68回『組織を変える！選抜型グロ
- [日本企業が勝ち残るための人材戦略（G研194）](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/furukawa_blog-4600/) - 2020年最初のG研は、「激動の時代、変化に適応し組織変革を成し遂げるためのグローバル人材戦略！」と題して行っ
- [新時代は新格差社会 「価値を作る人と価値を消費する人」(G研195)](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/furukawa_blog-4673/) - 2月12日（水）に195回G研、『新時代は新格差社会「価値を作る人と価値を消費する人」～30歳であと40年、4
- [グローバルリーダー育成ワークショップはバークレーがおススメな訳](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/innovation/52049670/) - 今週は弊社がコーディネートしているグローバルリーダーワークショップでカリフォルニアのバークレーに来ている。9か
- [世代の違う部下は全く違う感じ方なのだ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/furukawa_blog-2910/) - 今日は某外資系金融企業ダイバーシティ研修で軽井沢マリオットホテル。 講師は長くお付き合いいただいているパートナ
- [2020年: 人材育成プライオリティは？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/furukawa_blog-4589/) - 新年あけましておめでとうございます。旧年中は大変お世話になりました。 2019年は当社がよりイノベーティブな変
- [今、日本企業はグローバル人材育成でサステイナブルであるために何をするべきか？（G研191）](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/furukawa_blog-4567/) - 2019年11月11日（月）に第191回G研「グローバル人材育成プログラム事例発表＆ラウンドテーブルディスカッ
- [デジタル・トランスフォーメーションに挑む戦略人事の新ステージ！（G研報告188）](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/innovation/furukawa_blog-4551/) - 10月15日（火）に、当社パートナー講師の山本紳也氏をお迎えし、第188回G研「デジタル・トランスフォーメーシ
- [サグラダ・ファミリアに見るリーダーシップとは？ ～IESE ビジネススクール～](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/furukawa_blog-4527/) - 9月11日(水)、スペインのビジネススクールであるIESEビジネススクール(以下IESE)をお招きしランチョン
- [大阪G研報告（135回）「【体験版】パーソナルグローバリゼーション、右脳型英語学習法セミナー」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2016-12-03/) - 9月13日に大阪にて135回G研『パーソナルグローバリゼーション、右脳型英語学習法セミナ
- [いまいる組織の中で、どう自分らしいリーダーシップを発揮するか？G研報告（186）](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/furukawa_blog-4512/) - 2019年8月29日（木）に第186回G研 「部下の力を引き出し、自分自身もモチベートされる“エンパワメント型
- [未来予測とオーセンティックリーダーシップ G研報告（185）](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/innovation/furukawa_blog-4470/) - 2019年7月25日（木）に第185回G研 「的確な未来予測と幹部の戦略遂行力徹底的な「ワークアウト」で目に見
- [世界のトップリーダーはなぜエグゼクティブ・エデュケーションを選ぶのか？ ～ペンシルベニア大学ウォートン・スクール～](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/furukawa_blog-4451/) - 7月16日(火)、ビジネススクールを招いてのランチセッションを開催した。今回はアメリカのアイビー・リーグの一つ
- [人生100年時代、人材育成担当者の役割は？G研報告（184）](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/furukawa_blog-4429/) - 6月20日（木）、第184回のグローバル人材育成研究会を開催した。今回は、参加者同士のディスカッションを中心に
- [「逃げ切れないのだから変わるしかない」G研報告(183回)](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/assessment/furukawa_blog-4379/) - 5月27日（月）に第183回G研「人生100年時代を見据えた40代・50代キャリア:社歴の長いベテラン社員が“
- [異業種交流型Global Boot Campついに開催！！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/information/furukawa_blog-4369/) - 先日、5/15(水)当社セミナールームにて『異業種交流型第１回Global Boot Camp』を開催した。
- [新入社員に伝えたい「現場のリアル」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/furukawa_blog-4333/) - 先週の金曜日は320名の新入社員の方々に「日本でもグローバルでも魅力的になるために(パーソナル・グローバリゼー
- [G研報告（179）人生100年時代を見据えた40代50代キャリア](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/furukawa_blog-4007/) - 3月7日（木）に第179回G研 「人生100年時代を見据えた40代・50代キャリア 社歴の長いベテラン社員が“
- [G研報告（178)グローバル・テクノロジー・デザイン・リベラルアーツを統合した人財育成](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/innovation/furukawa_blog-3594/) - 2月21日（木）に第178回G研 「『経営人材育成』を見直しませんか？ ロジックとパッションの両立で実現する『
- [あなたは「日本だけ?それとも日本もグローバルも?」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/furukawa_blog-3582/) - 先週の土曜日、年に一回だけオープンで開催しているパーソナル・グローバリゼーションセミナーを開催。このセミナーは
- [ミス日本酒(Miss SAKE) ファイナリストの女性たち](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/furukawa_blog-3437/) - 先日ミス日本酒のファイナリスト向けのパーソナル・グローバリゼーション＆右脳型英語学習を私と専務の福田聡子の2人
- [G研報告（177）企業変革はなぜ進まないのか？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/innovation/furukawa_blog-3372/) - 1月25日（金）に第177回G研「カギは、”クリアイメージ×シンプルストーリー” 目に見える変化を実現させる変
- [人生のプライオリティで、 英語の優先順位を上げる](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/furukawa_blog-3368/) - 1月19日(土)に当社の公開セミナーで右脳型英語学習法を開催した。講師は弊社専務の福田聡子。 このコースの特徴
- [さて、英語問題どうするか？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/furukawa_blog-3310/) - 前回のブログでは、日本企業のグローバル人材における課題として、グローバル人材=英語力という極端な施策が日本企業
- [グローバル人材育成は成功しているのか?](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/furukawa_blog-3303/) - 新年あけましておめでとうございます。昨年は様々なプロジェクトを立ち上げてこのブログにて報告させていただきました
- [グローバルスキルの中核「ディベート」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/information/furukawa_blog-3270/) - 先日、2018年最後の異業種交流型公開講座【グローバル舞台でも相手を魅了できる！ディベート術 】、終了後に忘年
- [自らの成長と社会貢献を実感できる仕事に乾杯](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/furukawa_blog-3282/) - 昨日はグローバル・エデュケーションの「社員研修&忘年会」でした。 研修では、ミッションビジョンバリュー
- [今年最後のパーソナル・グローバリゼーション](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/furukawa_blog-3279/) - 今日は今年最後の講師でした。昔は講師という仕事をするとは全く考えたことがなかったのに、人生ってわからないもので
- [G研報告（162回）日本で“有能”なあなたが海外でも“有能”であるために絶対に知っておくべき海外駐在の極意](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2018-03-02/) - 2018年2月22日(木）に堀江 徹講師をお迎えして、第162回G研、 「知らないと海外で“無能”になる？！日
- [G研報告（169回）もうやめませんか？謝罪型英語研修](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/furukawa_blog-2916/) - 7月12日（木）に、第169回G研 「英会話レッスンで投資効果はありましたか？出るべきひとではなく、”英語好き
- [G研報告（161回）「常にゴールに向かって自走するチームを作るゴールドビジョンのメカニズムとは？～最先端の認知科学に裏付けされた組織におけるゴール達成の秘訣を探る～」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2018-02-17/) - 2018年2月6日（火）に、久野和禎講師をお迎えして、 第161回G研、「常にゴールに向かって自走するチームを
- [G研報告（164回）「思考回路を鍛えれば、仕事が早く・正確に片付く！ ～業界・職種のクセが導く非効率さと、その改善策～」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/assessment/2018-04-18/) - 2018年3月29日（木）に竹枝 正樹講師をお迎えして、第164回G研、 「思考回路を鍛えれば、仕事が早く・正
- [G研報告（165回）グローバル人材の武器としてのディベート応用術 ～戦略的コミュニケーターの存在がビジネスの明暗を分ける～](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2018-05-18/) - 私は同席できなかったのだが、4月26日（木）に開催されたG研の様子を当社コーディネーターからの報告を基に、皆様
- [G研報告（第157回）「ビジョンとスキルがないと認められないのがグローバル！日本型グローバル人材の課題とは？」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2017-12-28/) - 第157回G研（11月28日（火））では、 元コカ・コーライーストジャパン株式会社常務執行役員人事本部長で 今
- [G研報告（第176回）：日本人のグローバル化とグローバルレベルでの幹部候補育成](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/furukawa_blog-3123/) - 今週、アジア3カ国(ミャンマー、タイ、ベトナム)から帰国した。日本人の駐在員に関して現地でいろいろ思うこともあ
- [大阪G研報告（168回）「ビジョンとスキルがないと認められないのがグローバル、 日本型グローバル人材の課題とは？」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/2018-06-24/) - 6月12日（火）、168回G研を大阪にて開催した。 関西には半年～1年のグローバル研修初日に講師として来ること
- [バンコックで感じたダイバーシティーの重要さ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/furukawa_blog-3154/) - 昨日バンコック到着。早速こちらのパートナー校のBangkok School of Managementを表敬訪
- [The inhuman lady](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/the-inhuman-lady/) - ロヒンギャに関する対応で「The inhuman lady」と呼ばれてしまったアウンサンスーチー氏。 しかしこ
- [アウンサン将軍執務室](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/furukawa_blog-3080/) - 昨日からミャンマーのヤンゴンに来ています。 写真は「ビルマ（ミャンマーのかつての呼び方）建国の父」アウンサン・
- [本音を隠し持ったままでは勝ち残れない](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/furukawa_blog-3098/) - 最近のG研で私がお話していることを中心に今日は書いていきたい。 日本企業の本音…？ 私は長年、日本企業・日本人
- [IMDと考える日本の将来](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/furukawa_blog-3075/) - 去る10/29（月）と11/9（金）に、スイスに本拠を置くビジネススクールIMDとグローバル人材育成研究会を開
- [生まれながらに持っている才能(GIFT)を開花させる](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/furukawa_blog-3043/) - 私は同席できなかったのだが、10月25日（木）に大阪支店で開催されている公開グローバル人材育成プログラム～GI
- [G研報告(173回) 自立的な部下を育てるためのヒントとは！【後編】](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/furukawa_blog-3028/) - 第２部：部下に対してどのようなアプローチをすると効果的なのか？ 2018年10月3日（水）に行われた第173回
- [G研報告(173回) 自立的な部下を育てるためのヒントとは](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/furukawa_blog-3011/) - 2018年10月3日（水）に行われた第173回Ｇ研「部下が育たず、長としての役割に時間が割けない.. 自立的な
- [G研報告(171) 外国人はなぜ辞めてしまうのか？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/furukawa_blog-2978/) - 2018年9月26日（火）に行われた第171回Ｇ研「採用した外国人スタッフが辞めてしまう…共に生き生きと働くた
- [Ｇ研報告(170回) 海外研修、導入していますか？導入済でも有効ですか？目的別・成功する海外研修成功大全！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/furukawa_blog-2966/) - 今回は2018年8月28日（火曜日）に行われた第170回Ｇ研「海外研修、導入していますか？導入済でも有効ですか
- [19期キックオフ！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/aboutus/furukawa_blog-2960/) - 皆様に支えられ、創業から18年が経過し、19期を迎えることが出来た。 「グローバル人材＝英語ができるようになり
- [正統派ビジネススクール London Business School](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/furukawa_blog-2951/) - 先週と今週で、ロンドンとパリに出張し、London Business Schoolにも打ち合わせで訪問してきた
- [ビジネススクール教授から見た日本人エグゼクティブ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/furukawa_blog-2943/) - IMD北東アジア代表の高津尚志氏をお迎えして、IMDの社内勉強会を開催した。 短い時間ではあったものの、非常に
- [G研報告（172回）～体感！グローバルビジネスで必要なアサーティブコミュニケーションとは～](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/furukawa_blog-2931/) - 私は同席できなかったのだが、8月2日（木）に大阪支社で開催されたG研の様子を当社コーディネーターからの報告を基
- [リプレイスされないためのデジタルトランスフォーメーション](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/innovation/furukawa_blog-2929/) - 先週、ある企業様でUCバークレーとスタンフォードの教授陣のセッションをコーディネートさせていただいた。 仕事柄
- [G研報告（167回）メガバンクのグローバル人材プール施策に迫る！ 階層の枠を取り払い、海外戦略と紐づけた成功プログラムの作り方](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/furukawa_blog-2864/) - 2018年6月21日（木）に第167回G研、 「メガバンクのグローバル人材プール施策に迫る！階層の枠を取り払い
- [これがIMDだ！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/furukawa_blog-2859/) - IMDは、スイス・ローザンヌにある世界的に著名なビジネススクールだ。 そのIMDの看板プログラムといえる、エグ
- [そもそもどんな会社がグローバル企業なのか?](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/furukawa_blog-2848/) - そもそもどんな会社がグローバル企業(グローバル市場で勝てる)なのか? 入社してくる日本人や外国人の若者たちが「
- [「リーダー育成で新機軸を打ち出し続ける、ロンドンビジネススクールは今、何に着目しているのか？」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/2015-05-15/) - 英国の名門ビジネススクール、ロンドンビジネススクール（LBS)と6/3（水）と6/4（木）に合同セッションを行
- [コロンビアビジネススクール訪問](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/2015-11-11/) - ニューヨークの5日間は終わり先ほどワシントンD.C.到着。 ホテルの部屋に着くとベッドサイドに初代米国大統領の
- [インド人のグローバルリーダーシップ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/leadership/2018-06-06/) - 先週末からマニラに滞在し、新興国のプログラムのリサーチといくつかの打ち合わせを行っている。このブログは遅々と前
- [もう「イマドキの新入社員は！」とは言わせない！若手がやる気を出す「コツ」を掴むための「相手軸」での思考力強化とは？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2015-12-07/) - 近年の新入社員・若手社員の傾向として、多くの材育成ご担当者から、 「自分で考えない」、「目標意識や向上心があま
- [「英会話レッスン」で英語力アップはできない！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2016-02-15/) - 「英語力の底上げ」は各社にとって長年の課題である。多くの日本企業では、「国際化」の時代である、70年代、80年
- [G研報告（122回）①「社内英会話レッスンの時代が終わったワケ」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2016-03-11/) - 先日、第122回G研『社内英会話レッスンの時代は終わった！「Why、How、Whatの3ステップ方式」で組織の
- [G研報告（122回）②「社内英会話レッスンの時代が終わったワケ」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2016-03-24/) - 今回は第122回G研ご報告①の続編をご報告する。 私より「社内英会話レッスン」の投資効果疑問視の背景についてご
- [「ゆとり世代」の価値観・考え方理解出来ていますか？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2016-05-02/) - 多くの人材育成ご担当者から若手社員の傾向として、「自分の頭で考えない」、「他者への関心をあまり示さない」 、「
- [G研報告（115回）部下を伸ばす上司、部下の足を引っ張る上司](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2015-07-28/) - 先週、第115回グローバル人材育成研究会（G研）「部下を伸ばす上司、部下の足を引っ張る上司」を開催した。 第1
- [G研報告（123回）第2部「グローバルに通用するリーダー人財の育成」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/2016-05-09/) - 第2部では、当社パートナーである古森剛講師より「グローバルで通用するリーダー人材の育成～グローバル化を担うリー
- [G研報告（123回）第1部「アンチグローバル人材の攻略」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/2016-04-04/) - 先日、第123回G研『「リーダーにフォロワーがつく理由」を「情」と「理」の2面から捉えるとは？ グローバル人材
- [G研報告（136回）パート2「異文化コミュニケーションに必要な”Cultural Intelligence”とは？」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2016-10-15/) - 皆さんは、「異文化コミュニケーション研修」というと、何を思い浮かべるだろうか？ 異文化コミュニケーションという
- [G研報告（136回）パート1「グローバル研修を日本語でやってはいけない理由」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/2016-10-26/) - 9月28日（水）に第136回目のグローバル人材育成研究会を実施した。 いつもながらではあるが、特に今回は参加さ
- [G研報告（134回）「機能するダイバーシティ」を実現するために知っておきたいポイント](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2016-09-29/) - 先日、8月23日（火）に第134回「仕事を抱え込むプレーイングマネージャー、話を聞かないマネージャーを超える！
- [G研報告（134回）パート2「なぜ、上司は部下の話が聞けないのか？」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2016-10-31/) - 8月23日に実施した第134回のグローバル研究会（G研）の第2部のご報告をさせていただきたい。 第2部では、経
- [大阪G研報告（142回）「関西企業のグローバル人材育成事情」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/2017-01-25/) - 今日の午後は大阪でグローバル人材育成研究会（G研）を開催するため新幹線で移動中(外は雪景色)。 大阪支店を昨年
- [大阪G研報告（142回）「関西企業のグローバル人材育成事情 パート2」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/2017-02-01/) - 先日、1/25の大阪出張でのG研報告をさせていただく。 前回のブログにも書かせていただいたが、これまで関西には
- [G研報告（140回）「ハーバードビジネススクールを３時間で理解する（前編）」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2017-02-14/) - 報告が遅れてしまったが12月16日にグローバル人材育成研究会にて、 『3時間で理解する幹部グローバル化のための
- [G研報告（140回）「ハーバードビジネススクールを3時間で理解する（後編）」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2017-02-22/) - 「ハーバードビジネススクールを3時間で理解する（前編）」では、 ・日本企業がエグゼクティブ・エデュケーションを
- [G研報告（141回）「2017年、グローバル人材育成の新しい潮流を捉える（前半：ICT企業様事例）」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/2017-03-09/) - 1月20日(金)、『2017年、グローバル人材育成の新しい潮流を捉える』と題して、 グローバル人材育成研究会（
- [G研報告（141回）「2017年、グローバル人材育成の新しい潮流を捉える（後編）」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/2017-02-24/) - 1月20日『2017年、グローバル人材育成の新しい潮流を捉える』と題して、グローバル人材育成研究会を開催した。
- [大阪G研報告（147回）後編 「どうする？！４０代からのキャリア開発」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2017-06-02/) - 前回のブログで5月12日(金)に実施した大阪での研究会について書いたが、今回は、その後編に登壇いただいた斧出吉
- [大阪G研報告（147回）前編 「40代からのキャリア開発」＆投資効果を最大化する「企業向け海外研修」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2017-05-26/) - 5月12日(金) 、大阪にて第147回グローバル人材育成会『「40代からのキャリア開発」＆ 投資効果を最大化す
- [大阪G研報告（151回）前編「自分には絶対英語は話せない！」というリミッティング・ビリーフを壊す異文化研修とは？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2017-07-24/) - 7月4日（火）に大阪にて「再考！従来異文化研修 多文化の中で成果を上げる交渉術とは？」を開催した。私のパートで
- [G研報告（151回）後編「 相手の誤解を最小限に抑え、予想外の反応に対応するコミュニケーション力を強化するには？」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2017-07-26/) - 第二部では、当社パートナー講師であるファリザ講師が登壇した。「日本人が海外でも成功するための異文化協働のカギ」
- [G研報告（146回） 「人材をいきなり送り込んでいませんか？ 」（後編）](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2017-08-23/) - 前回のブログで4月26日(水)に実施した東京での研究会について書いたが、 今回は、その後編に登壇
- [G研報告(146回) 「人材をいきなり送り込んでいませんか？ 」（前編）](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2017-07-09/) - 4月26日(水)、「人材をいきなり送り込んでいませんか？」と題してグローバル人材育成研究会を開催した。 前半は
- [大阪G研報告（第154回）「長時間労働を削減し、若手・外国人社員のリテンションに繋げるには？」(後編)](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2017-10-10/) - 第二部では、当社パートナー講師の脇田啓司氏が登壇し、「脱・長時間労働のために上司に求められる力～メンバーの個性
- [大阪G研報（第154回）「長時間労働を削減し、若手・外国人社員のリテンションに繋げるには？」(前編)](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2017-10-04/) - 9月21日(木)、大阪にて第154回グローバル人材育成研会を行った。 今回も大阪G研ではお馴染みの光景となった
- [G研報告（155回）（後編）「理想のチームとリーダーの役割 ～チームがうまくいかなくなるアンコンシャスバイアス～」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2017-12-21/) - 第155回G研（2017年10月30日（月））は、 『理想のチームとリーダーの役割 ～チームがうまくいかなくな
- [G研報告（155回）（前編）『人生の輪』を豊かにするセルフエンパワメントの力](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2017-12-27/) - 今回のブログでは、10月30日(月)のG研でお話したトピック、 「『人生の輪』を豊かにするセルフエンパワメント
- [G研報告（160回）「ハーバードビジネススクール①：エグゼクティブ・エデュケーションとは？」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2018-01-28/) - 2018/1/19（金）に、ハーバードビジネススクールをお招きして第160回G研を開催した。 コーポレートリレ
- [G研報告（160回）「ハーバードビジネススクール②：リーダーシップ醸成」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2018-02-01/) - 2018/1/19（金）に、ハーバードビジネススクールをお招きして第160回G研を開催した。 エグゼクティブ・
- [「拳銃を持っている人とナイフで戦うのは危険だ」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/innovation/2016-11-11/) - 今サンフランシスコ国際空港で大阪行きのフライト待ちである。先週の土曜にこちらに着き、某社の多国籍グローバルリー
- [自己紹介](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/50831406/) - ホームページがようやくリニューアル。できるだけ、弊社の考え方や実際の研修プログラムをわかりやすいようにと思いを
- [ローカルマネージャー研修の効果的な実施方法](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/multinational-session/50932202/) - ここ数年ローカルマネージャーのチームビルディングを目的としたセッションのファシリテーションの依頼が増えてきてい
- [日本人経営幹部への警鐘](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/50986871/) - 今週、弊社が提携する米国ビジネススクール（トップ３校）のエグゼクティブプログラムの担当者より連絡があり、日本か
- [The biggest obstacle to your success is YOU(成功への最大の障害物はあなただ)！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/50994855/) - 昨日はT社において、「グローバル要員育成研修（11ヶ月間）」がスタートし、16名の次世代グローバルリーダー候補
- [自分流イキイキ仕事術](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/leadership/51002335/) - 先週N社にて『自分流イキイキ仕事術』というタイトルで２時間の講演会を行った。 講師は平本相武氏（http://
- [バリュー・ビジョン共有型チームビルディング研修](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/51029357/) - 先週の金曜日にグローバル人材育成研究会を開催した。毎回３０－４０社の企業の人材開発ご担当者に参加いただいている
- [幹部のグローバル化は「面展開」せよ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51081424/) - 「男の顔は履歴書」という言葉は故大宅壮一氏の名言であるが、先週金曜日にスタートした選抜型グローバルリーダー育成
- [新入社員のグローバル化](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51111415/) - ここ数年様々な形で「新入社員のグローバル化」をサポートするコースのデザインとコーディネートに携わっている。 「
- [グローバルマインド・ワークショップ＠上海](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51127491/) - 週明けに上海出張から戻ってきた。 前回のブログで紹介した新入社員のグローバルマインド研修（ハーバード＆自社オリ
- [コーディネーター研修＠河口湖](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/aboutus/51168987/) - 先週の木金で当社社員向けのコーディネーター研修を行った。当社は国内と海外で様々な研修プログラムを企画・運営して
- [多国籍メンバー研修での日本人の存在感](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51214614/) - 昨年以来、クライアント企業において、多国籍メンバーによる研修の実施が増えてきている。 内容は、１）自社のコアバ
- [次世代『グロ人』帰国報告会](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51282253/) - 本日は弊社クライアントの海外研修帰国報告会があり、役員や幹部の皆様と同席させていただいた。 30代の優秀な男女
- [ヒラリー・クリントンのメディアスキル](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/communication/51327136/) - 今週、ヒラリー・クリントン国務長官が来日し、その1日を追うニュースを見た。ちょうど、中川昭一前財務・金融相の醜
- [ビジョンとストーリーテリングが必要な理由](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51373053/) - ４月２７日（月）に弊社のパートナー講師である菅原美千子さんをお招きして、グローバル人材育成研究会の分科会を開催
- [自分をグローバル人材化する方法を考える!](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/pg/51387741/) - 先週水曜日にグローバル人材育成研究会（Ｇ研）第３４回 『自分をグローバル人材化する方法を考える！Being V
- [新里ワールド 『No fun No gain』 『思考の兵器庫』](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/communication/51397970/) - 金曜日は、新里聡さんとG研分科会（プレミアム）を開催した。このＧ研プレミアムは、新企画で、人数を最大６名にし、
- [Logicの水をきれいにし、Emotionのパイプを拡げる](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51403205/) - 7月15日のG研第36回にご登壇頂いた河原崎・ケニー・圭市氏は、弊社が起業後すぐにパートナー講師になって頂いた
- [「経営塾」はなぜグローバルリーダーを輩出できないのか？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51404161/) - 呼称はさまざまであるが、コア人材を選抜し、経営塾を開催している企業が増えている。前回のＧ研では、私のパートで、
- [ストーリーを語れますか？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/communication/51405630/) - 「ストーリーを語れますか？」と問われたら、あなたは「Ｙｅｓ」と答えられるだろうか？ 今、管理職、営業マン、コン
- [マネージャーとしてのメンタルマネジメント理解](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/communication/51416019/) - 先週の金曜日に脇田啓司氏とG研プレミアム分科会「マインドウェルネス実現のためのストレス予防・対策・ストレスコー
- [Mini-MBAは仕事のできる人材をグローバル化する](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51445462/) - 昨晩、弊社とニューヨーク大学のオリジナルプログラム『Global Certificate』のご参加者6名とディ
- [仕事はできるが英語が。。。](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51446832/) - 仕事はできるし、リーダーシップもある。でも、英語はまったくだめな管理職。しかし、今後のグローバル展開には欠かせ
- [仕事のやりがい](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51482306/) - 先週金曜日に、1年間のグローバル人材育成研修が幕を閉じた。最終日は恒例（今期で3回目）の経営陣へのファイナルプ
- [Journey into Assertive](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/pg/51459611/) - 先週の１４日に、小林美枝子さんをお招きしてＧ研第４０回「グローバル＆多様化の時代の必須マインド＆スキル、アサー
- [進化する新人グローバル研修](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/pg/51464331/) - 新入社員のグローバル研修が進化してきている。 旧来型は、英語合宿研修＋異文化コミュニケーション＋通信教育という
- [NLPのLABプロファイルって？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/communication/51474609/) - 先週木曜日Ｇ研第４１回では、ＮＬＰのＬＡＢ（Language and Behavior)プロファイルワークショ
- [カーネギーメロン大学におけるＣＩＯ（最高情報責任者 ）育成](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/innovation/51543205/) - １５日にカーネギーメロン大学のJohn Kang氏が来日し弊社でミーティングをもった。John Kang氏は、
- [ケンブリッジで英語を学ぶ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/overseas-training/51547204/) - 今日は、弊社の提携校であるケンブリッジ・アカデミー・オブ・イングリッシュの校長のJohn Barnett（写真
- [変われるワケ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/pg/51548066/) - 仕事ができて人望のある人材を人選して1年間でグローバル人材化するプロジェクトについては何度もこのブログでご紹介
- [今なぜフィロソフィーなのか？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51553431/) - 一昨日大手通信関係の企業にて、海外マネージャー向けのフィロソフィー研修があり現場を訪れた。 「企業理念」と訳さ
- [ハラスメントの実態と対策](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/51557625/) - 今週火曜日に弊社パートナー講師の本田勝嗣氏をお招きし、Ｇ研（グローバル人材育成研究会)プレミアム分科会を開催し
- [来年の桜が咲く頃には](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51569595/) - 今日は市ヶ谷でグローバル人材育成研修（１年間）の２回目を開催している。１４名の仕事はできるが英語が苦手な魅力的
- [鉄は熱いうちに](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/pg/51569675/) - 「鉄は熱いうちに打て」、ということで今年は新入社員への『パーソナル・グローバリゼーション（個のグローバル化）』
- [専門性もＩＱも高い人材が今決意すべきこと](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51590548/) - 「専門性もIQも高い人材が、今決意すべきことは、自らのグローバル化である」という主旨の講演をさせていただいた。
- [女性パワー全開、三社祭のダイバーシティ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51594388/) - 先週末は浅草の三社祭。浅草生まれ浅草育ちの私は毎年欠かさず神輿を担ぎに行く。社内でもこの週末はよほどのことがな
- [G研第５０回開催！『７つの行動原則』](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/51597169/) - 先週の金曜日はＧ研第50回目であった。2002年が第1回目であったが、G研会員の皆様、ご協力頂いた講師陣、海外
- [ＩＮＳＥＡＤのＫａｒｅｎは天職中](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51599053/) - 先週の金曜日に久しぶりに友人であり、ビジネスパートナーであるＩＮＳＥＡＤシンガポール校のＫａｒｅｎと会食をした
- [オフィス移転しました（青山→神谷町）](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/information/51637334/) - まったく引っ越す予定はなかったのですが、たまたま感じのよい営業の方からの電話がきっかけで１０年間慣れ親しんだ青
- [渡辺パコさんは自由な人であった](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51642670/) - 先週Ｇ研第５５回（第1部 Visionarｙ人材になる方法 第2部 論理思考で扱うHow？と人生のWhat？を
- [30代選抜グローバル要員研修](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51663017/) - 一昨日は30代選抜グローバル要員研修の初日でキックオフの講師を担当した。人材さえ揃えばグローバルで今後大きな展
- [ROP「極寒」バーベキュー](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/aboutus/51683040/) - 極寒の中、先週弊社オフィスのあるＲＯＰ２４階のルーフテラスでグローバルトレーニングで１年間頑張ってくれた仲間で
- [グローバリゼーション3.0における「赴任前研修のあり方」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51835603/) - 昨日、赴任前研修の講師を担当した。 内容は、1）グローバリゼーションの本質、2）赴任先で有能であるグローバル人
- [『彼らはグローバルとなって帰ってきた！』](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51689251/) - ３月にスタートしたグローバル人材研修が先週無事修了した。左のポスターはこの日のために制作され全国の社内で貼られ
- [カーネギーメロン大学のアジア展開と日韓英語事情](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51689886/) - 先日Carnegie Mellon UniversityのAsia Collaboration Program
- [個人向けサイト 船出した 『Personal Globalization』](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/pg/51737872/) - 今月から企業向けではなく個人の方への新しいサイト『Personal Globalization』を立ち上げた。
- [必見！ 日産自動車のダイバーシティ研修](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/diversity/51737908/) - 来週の木曜日（１月２０日）に、日産自動車様のダイバーシティディベロップメントオフィス 主担の遠藤佳代子氏にご登
- [TOEIC600点で英語のプレゼンテーションはできるか？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51774256/) - 今週の水曜日（２月１６日）に開催するG研第６１回でご登壇いただく弊社パートナー講師の河原崎圭市（写真左）さんは
- [今日のG研のゲストスピーカーは「INSEAD」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/51791987/) - 昨晩は麻布で弊社パートナーであるINSEADのディレクターと昨今の世界のエグゼクティブ育成の動向と日本企業の動
- [メインポイントファースト、Please!](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51824880/) - 本日3月17日の時点で、まだ福島原発に関して予断を許さない状況が続いている。現場で命をかけて戦う、東京電力の5
- [新入社員MOT研修＠UCバークレー "Innovation" but also "changing yourself"](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/innovation/51867662/) - 今日は、昨日から始まった米国での10日間の新入社員についてレポートしたい。 この企業では「イノベーション」をテ
- [進化する新入社員研修最前線「シリコンバレーで得たものは？」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/innovation/51872018/) - 先々週報告させて頂いた、カリフォルニア大学バークレー校での新入社員MOT研修プログラムが無事終了した。 参加者
- [赴任前研修再考：「行けば何とかなる」は幻想になった](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51888312/) - 先週Ｇ研第69回を開催した。天気予報では台風が近付いていたが、多くの方々にご参加いただき中身の濃い有意義な会だ
- [ワシントン大学とMini-MBA開発](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51898817/) - 10月17日（月）に、第72回G研 『費用対効果を最大限にするグローバル組織開発～最新英語学習法、 新Mini
- [他人事・他責・会社依存集団からの脱却](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/51905313/) - 11月8日(火）に第71回G研 「他人事・他責・会社依存集団からの脱却 ～評論家メンタリティを脱し、当事者意識
- [総論賛成・各論賛成](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51868539/) - 先週土曜日に金融大手企業で選抜リーダーコース(29人)がスタートとして、キックオフの講師を担当した。人事部長の
- [中国人ローカル社員研修から浮き彫りになる事実](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51874351/) - 最近よく受けるご相談が現地中国人ローカル社員向けの研修である。弊社でも、国内および中国において中国人社員に対す
- [進化する新入社員研修最前線 「グローバル・コンサルタントになる！」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51879285/) - 今日は前々回に引き続き、先週からスタートしたユニークな新入社員研修を紹介したい。 以下弊社コーディネーターの別
- [「新たな企業DNAを作る10人」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global-company/51905524/) - 先週の金曜日と土曜日に関西のメーカーにて次世代の経営人材育成をねらいとしたプログラムがスタートし、そのファシリ
- [日経ビジネス：グローバル人材育成はまだ途上](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51905567/) - １１月１４日号の日経ビジネスに、「グローバル人材育成はまだ途上」という私へのインタビュー記事が載った。グローバ
- [英文Eメール交渉術](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51913767/) - １２月２２日（木）にHRD社の事例研究会へのお招きで 来年１月中旬にナツメ社から発刊予定の書籍について講演の機
- [昨今の２０代の若者、負けてません！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51919219/) - 一昨日、クライアント企業で第4期目となる選抜新入社員向けグローバル人材育成プログラムのキックオフセッションに招
- [「No dream comes true if you do not believe in it」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51930503/) - 先週末、関西の企業での選抜人材向けグローバル人材化研修の成果発表会があった。 この企業では、2007年より部課
- [経営陣、参加者、講師の本気がぶつかり合う](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51932249/) - ３月上旬に、ある企業の９ヶ月間のグローバル人材育成研修の 経営陣に向けての最終プレゼンテーションがあり、私もオ
- [「ランニングシューズの底が赤くなることを強くイメージして」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/pg/51934736/) - 4月に入り、当社クライアントでの新入社員向けグローバルセッションのラッシュである。 先週の金曜日は大手メーカー
- [謝っても許してくれないから謝らない](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51937285/) - ４月は新入社員研修ラッシュであったがようやく落ち着いてきた。左の写真は関西で行った新入社員グローバルマインド研
- [「弊社の存在意義、会社の仕組み、グローバリゼーションと日本社会」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51939426/) - ゴールデンウイーク直前に湯河原で最近入社した新人を中心に研修を行った。国籍は、日本、台湾、韓国と弊社もだいぶダ
- [『自分軸』とは？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51942399/) - 先週の金曜日は第77回G研(グローバル人材育成研究会） 「自分軸を活かし内なるモチベーションを引き出す～個人の
- [早稲田大学アイセック とのグローバルセッション](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/pg/51945700/) - 日曜日に早稲田大学アイセックとの海外インターン生への事前セッションがあった。 今回で４回目になるが、１０代２０
- [コンサルタント候補生とバークレーで学ぶ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/innovation/51946667/) - 今、成田空港である。台風も去りなんとかサンフランシスコに向けて出発できる模様。 明日からカリフォルニアのバーク
- [「下山の思想」(バークレーより)](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/innovation/51946932/) - 先ほどバークレーに到着した。時差ボケで少し頭が重いがここで寝てしまうと明日からが辛いのでブログを書くことにした
- [『武器ではなく、花を』(バークレーより)](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/innovation/51947085/) - ２５名の参加者が到着した。入社以来連日厳しい研修メニューをこなしてきた新人だがまったく疲れた様子もなく安心した
- [イノベーションとインベンションの違いは？(バークレーより)](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/innovation/51947394/) - 今朝のバークレーは最高の天気だ。昨日時差ボケで２時から起きていたため、朝から日差しが眩しすぎるが、空気はドライ
- [異文化ラウンドテーブル(バークレーより)](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/innovation/51947722/) - 今日はUCバークレーの学生(MBAや博士号)８名を招待して異文化ラウンドテーブルディスカッションを行った。ディ
- [2週間で100万ドル集めた男(バークレーより)](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/innovation/51948045/) - 昨日の午前中のセッションにWallitの創業者Veysel氏がサプライズゲストとしてやってきた。 紹介されなけ
- [Googleな男(バークレーより)](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/innovation/51948047/) - 楽しみにしていたGoogle本社も訪問してきた。 「人類が使うすべての情報を集め整理する」という壮大な目的を持
- [「グローバル人材に求められる教養とは？」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/51952454/) - 先日、7月24日（火）に第78回G研を開催した。 今回のテーマは「グローバル人材に求められる教養＆思考力」だ。
- [「原理原則思考でグローバルビジネスを戦う」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51953789/) - 7月24日（火）に開催した第78回G研の2回目のレポートをさせていただく。 今回のテーマは「グローバル人材に求
- [公認会計士さん250名とのグローバルセッション](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51958850/) - 一昨日は京都で公認会計士さん２５０名と『自分グローバル化プロジェクト』の講演会を開催した。京都は私の大好きな場
- [継続は力なり](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51964638/) - 10/19（金）に外資系メーカーでの社内ビジネススクールが最終回を迎えた。 25名の30～40代前半の選抜リー
- [海外語学学校の質を決めるものはなにか？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51967959/) - 今日でマカオも3日目である。 先ほどイギリスの語学学校11校とのミーティングが終わり部屋に戻ってきた。 すばら
- [素早く考えて主張する訓練：ディベート](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51972915/) - 先週、ある監査法人のお客様のグローバル研修をオブザーブした。 これは、10月初旬から始まった選抜人材向けの9ヶ
- [40-50代幹部のグローバル研修から見た「伸びしろ」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51974051/) - 2012年12月末に、ある企業の部課長向けのグローバル人材育成研修の 最終成果発表会に行ってきた。 この企業で
- [従来型にNo! 2013年のグローバル人材育成は『ローコスト国内・海外連動型』でいこう！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51978172/) - 先週の金曜日に、第84回G研 「従来型にNo! 2013年のグローバル人材育成は『ローコスト国内・海外連動型』
- [「やりきった！」という清々しい表情](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51980436/) - 先日、ある企業で約7ヶ月間の グローバル人材育成プログラムの集大成である、最終成果発表会に行ってきた。 技術系
- [成功者のゴールデンルール](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51984326/) - 先週、弊社オフィスにて社員の勉強会を開催した。 講師は、Dr. James Dougherty (Jim)であ
- [G研報告:試練に立ち向かう韓国企業のカーネギーメロン大学での取り組み](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/51993108/) - 報告が遅れてしまったが、5月16日に第87回グローバル人材育成研究会を開催した。 今回は私が日本でのプログラム
- [自分はどんな印象を与えているか？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/communication/51996192/) - 先週の水曜日に、『グローバルビジネスで成功するための「好印象の与え方」と 心理学を応用したエンパワーメント型組
- [なぜ急増？ 管理職向けグローバルマインドセミナー](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/pg/52004135/) - 「管理職向けグローバルマインドセミナー」の依頼が増えている。 今回はその背景とセミナーの目的について述べたい。
- [グローバルリーダーだからこそ必要な「禅」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52004157/) - 先週、第90回『日本とグローバル企業のリーダーシップにおける違いとは？』 ～組織のリーダーとして覚悟を固めるた
- [今日は女性活用ではない「ダイバーシティ」の話](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52016364/) - ダイバーシティ推進が女性活用と同義になっていることも日本企業ではまだまだ多いが、ダイバーシティとは国籍・文化、
- [日本人エリートがグローバル化しない理由](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52024073/) - 最近国内大手企業のグローバル人材育成の流れの中で、「自らのグローバル人材化は自責で行うのが本来のあり方だ」とい
- [なぜ、今エグゼクティブコーチングが注目されるのか？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/leadership/52024255/) - 近年、ビジネス雑誌やメディアでもよく目にする「エグゼクティブ・コーチング」。 General Electron
- [G研報告：「押さえておきたい！エグゼクティブコーチングがもたらす効果とその活用法」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/leadership/52026014/) - 先日、第98回G研「押さえておきたい！エグゼクティブコーチングがもたらす 効果とその活用法」を開催した。 第一
- [今年の新入社員と「2ー6ー2の法則」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/pg/52030691/) - 4月は新入社員向けの講師をたくさん承り、かつ経営者としての仕事もいろいろ忙しくブログに全く手がつかなかった。
- [G研報告：「できる若手は作れるのか？そもそも若手の仕事力は何か？」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52030114/) - 先日、第99回グローバル人材育成研究会 『「できる若手は作れるのか？」「そもそも若手の仕事力は何か？」を掘り下
- [今グローバル幹部育成で注目の「エグゼクティブ・プログラム」を1日体験しませんか？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52030849/) - 最近、グローバル人材育成の手段の一つとして、新聞やビジネス誌などでも取り上げられることが多くなり、お問い合わせ
- [海外現地法人の社員を育成する「仕組み作り」をどうするか？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52031508/) - 近年、グローバル人材育成の課題として、日本人社員のグローバル化と同時並行で 「海外現地法人の社員の育成」も併せ
- [G研報告Part1：海外現地法人社員および国内グローバル要員育成の「仕組み作り」のノウハウ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52033241/) - 先日、第100回グローバル人材育成研究会 『4時間でわかる！海外現地法人社員および 国内グローバル要員育成の「
- [G研報告Part2：海外現地法人社員および国内グローバル要員育成の「仕組み作り」のノウハウ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52034019/) - ■第二部■ ジェームス・ドハティ講師より、海外マネージャーと日本人マネージャーの 合同研修のプログラム内容につ
- [現地レポート！新入社員多国籍セッションinクアラルンプール](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/multinational-session/52039000/) - 現在マレーシアで実施している新入社員向け研修のレポートが コーディネーターの山名亜賀紗より届いたのでご紹介した
- [G研報告：『活力ある組織作りのためのセルフエンパワーメント』](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/52041149/) - 先日、第103回グローバル人材育成研究会 『活力ある組織作りのためのセルフエンパワーメント ～自らの強みと思い
- [G研報告：非グローバルなリーダー人材をグローバル化すれば組織は激変する](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/52043771/) - 先週、第104回グローバル人材育成研究会「900人のグローバル人材を輩出してきた選抜プログラムとは？」を開催し
- [人材育成担当者を悩ます「グローバル人材育成」「英語研修コストダウン」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52046160/) - 先週の土曜日に、弊社が毎月開催している「パーソナル・グローバリゼーションセミナー」の講師を務めた。 今回はPa
- [管理職のグローバル人材化](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52046556/) - この数年間で大手企業2,000人以上の管理職向けセミナーの講師を担当した。 このセミナーの目的は「自分はグロー
- [G研報告（110回）グローバルで求められる日本人社員を育成するには？ ～欧米の視点、アジアの視点～](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2015-02-26/) - 先週、第110回G研にインド人とイギリス人のパートナー講師をお招きし『グローバルで求められる日本人社員を育成す
- [英会話研修や英語公用語化以外の方法で社員英語力をアップする方法](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/2015-03-09/) - 「英語力の底上げ」は各社にとって長年の課題である。 多くの日本企業では、社員の英語力強化に向けて社内英会話、合
- [G研報告（112回）『40代からのキャリア開発』&『まるドメ社員』をグローバル人材に育成する方法と隠れた目的](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/2015-04-30/) - 先週第112回 G研、「どうする？ 『40代からのキャリア開発』縦・横・センター軸で キャリアを自立的に切り開
- [G研報告（113回）あなたのリーダーシップの核](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2015-05-23/) - 昨日、第113回グローバル人材育成研究会 「グローバルリーダーシップの核 ～世界にフォロワ―を持ち、リスペクト
- [多国籍チームビルディングは、"たこ焼き"でうまくいく！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/2015-07-19-2/) - 本日は、6月29日（月）に、弊社のエグゼクティブディレクターである福田聡子が ある企業のチームビルディングセッ
- [優秀な人材は複製できるのか？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/assessment/2015-09-01/) - 例えば、このようにに思ったことはないだろうか？ 「この職務で成功している優秀な人材をあと5人くらい発掘できない
- [G研報告（117回）成功する人材のポテンシャルを「見える化」する２つの人材アセスメント](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/assessment/2015-09-28/) - 先日、第117回G研、『どうする「タレントマネジメント」！？ 成功する人材のポテンシャルを「見える化」する２つ
- [若手社員の海外留学を成功に導くには？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/2015-10-08/) - イギリス出張の報告が弊社専務の福田聡子からあったのでその様子をシェアさせていただく。 新入社員全員を海外に留学
- [G研報告（118回）若手社員のグローバル化を促進する『失敗しない海外研修』の選び方・作り方](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2015-10-30/) - 先日、第118回グローバル人材育成研究会 「若手社員のグローバル化を促進する『失敗しない海外研修』の選び方・作
- [なぜ今「大人の英語学校」なのか？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/2015-11-10/) - 昨日は提携しているニューヨークの大学(Mini-MBA)や語学学校を表敬訪問した。 語学学校といってもいろいろ
- [リーダー層こそ「パーソナル・グローバリゼーション」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/pg/2016-01-04/) - あけましておめでとうございます。 旧年中は大変お世話になりました。 本年もグローバル人材育成及び組織開発に全力
- [代官山新社屋にて新たにスタートします！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/information/article-135/) - 2000年に起業し16年が経ち、昨日弊社の新社屋に引っ越しました。設立時は神宮前に小さな事務所を借り、その後会
- [大阪G研報告（124回）「グローバル人材育成に向けて打つべき2つの施策」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/2016-03-29/) - 先日、第124回G研『なぜ、グローバル人材は育たないのか？ なぜ、英会話レッスンは効果が低いのか？ グローバル
- [大阪G研報告（125回）「部下を伸ばす上司が実践しているたった５つの習慣」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2016-05-30/) - 先日、大阪にて第125回グローバル人材育成研究会（G研）「部下を伸ばす上司が実践しているたった５つの習慣」を開
- [G研報告（126回）『45歳「まるドメ課長」をグローバル人材に変える方法』](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/2016-06-06/) - 先日、第126回G研『４５歳からでもグローバル人材になれるのか？それとも手遅れなのか？！「まるドメ課長」をグロ
- [第127回G研報告：今の若手社員にとって、魅力的な上司とは？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2016-07-04/) - 先日、第127回『伝わらないのは誰のせい？！若手社員の特徴を理解するための「違いを味方」にする考え方』を開催し
- [G研報告（128回）『効果的な英語学習PDCAメソッドで自分の「壁」を超える』](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2016-07-27/) - 私は30年に渡ってグローバル人材育成の課題に取り組んできたが、グローバル人材が育たない！という課題の大きな要因
- [大阪G研報告（131回）「まだ間に合う? それとも手遅れなのか!?「45歳まるドメ課長」グローバル人材への道」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/2016-08-04/) - 先日、大阪で第131回G研 「まだ間に合う？それとも手遅れなのか！？ グローバルに無縁の45歳 課長が驚きの変
- [G研報告（129回）『ロンドンビジネススクール ディレクターが来日！ リーダーを着実に育てるプログラム作りのノウハウとは？』](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/article-154/) - 先日開催した研究会、第129回G研 『ロンドンビジネススクール ディレクターが来日！ リーダーを着実に育てる
- [G研報告（130回）「KPIマネジメントだけでは組織は疲弊する！上司としての人間力を高める“自己効力感”の高め方」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2016-08-17/) - 先日7/6（水)に、「KPIマネジメントだけでは組織は疲弊する！上司としての人間力を高める“自己効力感”の高め
- [大阪G研報告（138回）「日本語経営塾は投資が回収できない理由」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2017-12-17-2/) - 先日、11月1日に第138回大阪G研「グローバル研修を日本語でやってはいけない理由&危機管理の視点から
- [恐竜にならないための「パーソナル・グローバリゼーション」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2017-02-10/) - １月２８日（土）に弊社が毎月一回開催している公開セミナーで「パーソナル・グローバリゼーション（個
- [大阪G研報告（144回）「なぜ分かれる？『駐在しない人(マルドメ派）』と 『海外に行ったきり（浦島太郎派）』」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2017-03-29/) - 3月9日（木）に大阪で、「グローバル人材育成はどこから手を付ける？M&A後を視野に入れた計画的な育成戦
- [G研報告（143回）「再考！従来型異文化研修 ～多文化の中で成果を上げる交渉術とは？～」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2014-04-18/) - 2月24日(金)、『再考！従来型異文化研修～多文化の中で成果を上げる交渉術とは？～』 と題して、グローバル人材
- [G研報告145回「真の組織課題を解決する 『オーダーメイド論理的思考プログラム』のご紹介」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/assessment/2017-06-21/) - 3月16日、『真の組織課題を解決する「オーダーメイド論理的思考プログラム」』と題して、第145回「グローバル人
- [「MBAにこだわる人、こだわらない人」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/51098473/) - 企業のグローバル人材育成に携わって２０年が経過した。 短期で成果を出しやすいグローバル人材育成としてはまず海外
- [メンタルマネジメント最前線～日本オラクルさんの取組](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/communication/51393419/) - 一昨日、日本オラクルさんの宮之原シニアディレクターと脇田啓司氏をお招きし、グローバル人材育成研究会（Ｇ研）を開
- [「仕事は人生そのもの」な人と「仕事はただ仕事」なだけな人の協働法](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51885621/) - 先週脇田啓司さんをお招きし、弊社にてグローバル人材育成研究会「プレミアム分科会」を開催した。この会は通常２０－
- [海外拠点の評価面談どうされてますか?](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51970404/) - 部下との指導や接し方に悩む管理職が今まで以上に増えているという。 プレイングマネージャーで、仕事は山積み、成果
- [G研報告：4時間でわかるメンタルマネジメント現状と対策（国内＆国外）](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/52015777/) - 先日の水曜日に、第95回G研 『4時間でわかるメンタルマネジメント現状と対策（国内＆国外）』を開催した。 第一
- [G研報告：「人材育成企画アタマをみんなで刺激し合う4時間」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52021105/) - 先日の月曜日に、第96回G研 『人材育成企画アタマをみんなで刺激し合う4時間』を開催した。 第一部では、私から
- [優秀な営業マンを複製することは出来るのか？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/assessment/2016-05-09-2/) - 面接時、例えば、このようにに思ったことはないだろうか？ 「この目の前の営業マンが、期待通りの働きをしてくれる人
- [G研報告（139回）「グローバル人材育成はなぜ英語研修化し、失敗するのか？」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/2017-12-17/) - 多くの日本企業でグローバル人材育成を検討するものの、最終的には、日本語のグローバルリーダー育成コース＋英語研修
- [G研報告（153回）「やらねば／やれそう／やりたいの３つのキーワードで劇的に変わる！上司と部下の相互理解」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2017-12-06/) - 本日は、第153回G研（2017年9月29日（金））の報告をしたい。 今回は、 「やらねば／やれそう／やりたい
- [G研報告（121回）「部下をやる気にさせる上司」、「部下の意欲をそぐ上司」の違い& 『選抜グローバル人材育成プログラム』](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2016-02-04/) - 先週、第121回G研『部下が考えられないのは、誰のせい？「部下をやる気にさせる上司」、「部下の意欲をそぐ上司」
- [G研報告（109回）「部下をやる気にさせる上司」、「部下の意欲をそぐ上司」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2015-01-30/) - 先週、第109回G研、『「部下をやる気にさせる上司」、「部下の意欲をそぐ上司」 ～上司と部下が求めるコミュニケ
- [G研報告：「時間内に・納得感のある・結論が出る」 ミーティング・ファシリテーション](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/52047935/) - 先日、第107回G研、 『戦略的人材開発部門として、経営課題にどう取り組むか？ 組織の意思決定のスピードを早め
- [G研報告（149回）「『時間内に/納得感ある/結論を出す』 会議をファシリテーションするスキル」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2017-11-14/) - 第149回のG研（2017年6月16日（金）実施）は、 『働き方改革は会議改革から！「時間内に/納得感ある/結
- [日常業務のためのロジカルシンキング](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/communication/51535414/) - 先週Ｇ研４７回を開催した。内容は『日常業務のためのロジカルシンキング』。講師は福留雅彦氏である。 ロジカルシン
- [G研報告（120回）「もうイマドキの新人は！とは言わせない！若手がやる気を出すコツをつかむための相手軸での思考力強化」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2015-12-22/) - 先週、第120回グローバル人材育成研究会「もうイマドキの新人は！とは言わせない！若手がやる気を出すコツをつかむ
- [今こそ「エンパワーメント」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51322581/) - 先週の月曜日に新里聡さんをお招きして、グローバル人材育成研究会の分科会を開催した。昨年の７月にご登壇いただいて
- [社内英語公用語化のキーワードは『自立』である](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/pg/51620256/) - 先週第52回G研を開催した。ゲストは松本道弘氏である。私からは「成果を出せる社員の「英語力」向上の仕掛け作り」
- [年末のご挨拶：2011年はセルフエンパワーメントだ！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/information/51715379/) - 今日で２０１０年も終わりである。１年が本当に早いと感じるのは年のせいだろうか？ いや、そうではなく「グローバル
- [２０１２年の人材キーワードは「自立、グローバル、イノベーティブ」だ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/innovation/51916336/) - あけましておめでとうございます。昨年は大変お世話になりました。本年も『グローバル＆自立型人材育成』に本気で取り
- [『9週間の海外研修で得た「自信」と「自己変革への意欲」』](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/overseas-training/51972230/) - 先週、弊社がコーディネートした新入社員32人の海外研修(9週間の米国、英国、カナダ派遣：語学＋アクションラーニ
- [2013年は、ますます自分を強くする（自分強靭化）！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/pg/51975896/) - 新年あけましておめでとうございます。 2013年、どんな年になるだろうと皆様は予想されているだろうか？ 私は、
- [パーソナル・グローバリゼーションのOS：『ビジョナリーシンキングとセルフエンパワーメント』](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51261349/) - 7月2日(水)にグローバル人材育成研究会第26回を開催した。 講師には、リーダーシップ研修の専門家である新里聡
- [Are you Visionary?](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51286757/) - グローバル人材育成研究会（第２８回）に平本あきお氏をお招きした。約３０名の熱心な人材育成ご担当者にご参加いただ
- [ビジョナリーシンキングとストーリーテリング](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/leadership/51304099/) - 昨日は、グローバル人材育成研究会（G研）第３０回を開催した。もう３０回も、と思うと少し驚きである。いつもお忙し
- [グローバル研修最前線 ～新興国エリート人材の追い上げに負けない！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51466935/) - 先週の金曜日に、中国・深圳証券取引所にベンチャー企業向け市場「創業板（中国版ナスダック）」開設された。そして、
- [新興国でのグローバル人材研修](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51784212/) - 最近新興国での研修ニーズが高まってきていることもあり、フィリピンに打ち合わせ兼リサーチに来ている。 今日はマニ
- [新興国 タスク達成型海外研修「ミッションインポッシブル」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/overseas-training/52034923/) - 課題提供企業幹部からのミッションブリーフィング。初日と最終日だけの予定にもかかわらず、関心を持って毎日駆けつけ
- [若手社員の自立＆ホワイトカラーの生産性アップ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/leadership/51330485/) - 昨日は、堀田孝治氏をお招きして、グローバル人材育成研究会の分科会『若手社員の自立＆ホワイトカラーの生産性アップ
- [自然に毎日、自己強化ををしている人々](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51380541/) - １９日にグローバル人材育成研究会３３回『コア人材に眠るリーダーシップを引き出す！活力あるリーダー育成のためのセ
- [G研報告： 『不安な時代のキャリア形成と自分をプロ化する仕事の「7つの行動原則」』](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/51989757/) - 昨日、4月25日（木）に第86回グローバル人材育成研究会 『不安な時代のキャリア形成と自分をプロ化する仕事の「
- [企業魂](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/information/51941481/) - 先週と先々週の企業魂(東京MXTV)というテレビ番組で弊社のグローバル人材育成の取り組みが紹介された。 当初打
- [ニューヨーク大学の「Global Certificate」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/overseas-training/51948376/) - バークレーでの研修を終えて、ニューヨークに来た。こちら猛暑である。初秋のような気候のサンフランシスコから５時間
- [あっという間の12年！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/aboutus/51957400/) - 昨日弊社の12期の打ち上げパーティーを六本木で開いた。残念ながら全員は集まれなかったが、とても楽しい会だった。
- [7つの行動原則](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/target/junior-mid/51985429/) - 先日、次回4月25日（木）に開催されるグローバル人材育成研究会の 打ち合わせのため堀田講師にお会いした。 年間
- [嬉しいメール](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/52009836/) - ３年前の1年間選抜グローバル研修のご参加者Ｒ社Ｉ氏から弊社のコーディネーター大貫知加にとても嬉しいメールをいた
- [グローバル人材は育成できるのか？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52042752/) - 「グローバル人材は育成できるのか？」 これほど頻繁に問われる質問はない。それほど人材開発ご担当者にとって懐疑的
- [グローバル人材になる方法](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52043199/) - 前々回のブログでは、人材育成の視点からグローバル人材を組織的に育成できるのかについて述べさせていただいたが、今
- [新興国の研修は「場」の力がある](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52047981/) - 日曜からセブ島に入り昨日からマニラに来ている。 目的は、低コスト留学と新興国という場を活かした研修のリサーチと
- [若手への投資としての海外研修](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/2015-10-14/) - 前回、ブログでご紹介した新入社員海外研修でイギリス、アメリカ、カナダ、シンガポールに留学していた新入社員が無事
- [語学留学の本質を知ると楽しくなる！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/overseas-training/51476524/) - 来週１９日（木）にＧ研４５回『ビジネスパーソンにおススメの本当に質の高い海外語学留学とは？』を開催する。 まだ
- [意外と『奥が深い語学学校』をご存知ですか？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/overseas-training/51482231/) - 先週の木曜日に,前回のブログでご紹介したLondon School of English（今年で９８歳！）のT
- [再び注目を集める海外研修：語学学校編](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/overseas-training/51909608/) - 11月29日(火）に第73回G研 「英語力、グローバルマインド、エグゼクティブ人脈が 同時に手に入る海外研修：
- [Executive "Education"はExecutive "Impact"へ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51929629/) - 先週、3/8（木）に第76回G研を開催した。 『導入事例から学ぶ 海外エグゼクティブ・エデュケーションの組織的
- [G研報告（114回）ロンドンビジネススクールの次世代リーダー育成](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2015-06-09/) - 第114回グローバル人材育成研究会 『ロンドンビジネススクール ディレクターが来日！ 企業のこれからを担う若手
- [10月3日(水)G研で学ぶ！ 必見 London Business Schoolの「リーダー育成＆ダイバーシティ推進」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/51960673/) - *********************. *********************. *********
- [Lyntonから聞いた『いい話』](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51396792/) - 先日、ハーバードビジネススクールのDr. Lynton Hayes(Executive Director, E
- [バルセロナのビジネススクールIESE(イエセ)](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/52039889/) - 先週バルセロナにてIESE(イエセ)を訪問。2012年にFinancial TimesのExecutive E
- [G研報告（111回）社内英会話レッスンの限界！Why、How、Whatの3ステップで英語力底上げを目指す](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2015-04-01/) - 先週、第111回グローバル人材育成研究会（G研）を開催した。 ■第1部では、「Why: なぜ社内英会話レッスン
- [ハーバード上海センターにみる中国重視](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/51853238/) - 報告が遅れてしまったが、４月の上海出張でハーバード大学初の海外キャンパスを訪れた。 以下エクスプロア上海からの
- [G研報告（119回）幹部グローバル化の課題は英語力強化にアリ！ ハーバード・ビジネス・スクールのリーダー育成最新動向](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2015-12-08/) - 先週、第119回グローバル人材育成研究会（G研）「幹部グローバル化の課題は英語力強化にアリ！ハーバード・ビジネ
- [第132回G研報告「ハーバードビジネススクールは何故トップを走り続けられるのか？」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2016-09-07/) - ７月２１日、第132回G研 『ハーバード ビジネススクールは何故トップを走り続けられるのか？』 を開催した。
- [グローバルリーダー育成機関としての米国エグゼクティブプログラム](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/50850970/) - 6月から7月にかけてビジネスクールのエグゼクティブプログラムの調査もあり、米国（ボストン、ニューヨーク、サンフ
- [2012年締めくくりのG研は、人材アセスメント](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/assessment/51971938/) - 12月11日（火）にプロファイルズ株式会社の水谷壽芳氏をお迎えし、第83回人材育成研究会を開催した。 第1部で
- [G研報告：「人事部がグローバル化していないということに堂々と反論出来る人材アセスメントツールのご紹介」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/assessment/52024696/) - 先日、第97回G研 「人事部がグローバル化していないということに堂々と反論出来る 人材アセスメントツールのご紹
- [プレミアム分科会ご報告：適職マッチングの力とは？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/assessment/2016-05-20/) - 先日、少人数限定で実施しているプレミアム分科会 『営業の生産性を2.5倍高める「適職マッチング」の力とは？ ～
- [新入社員グローバル研修＠クアラルンプール](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/overseas-training/51274526/) - 『英語力がないから意見がでないのではない！ロジックだ。ロジックが組み立てられないから言葉が出ないんだ！』 と何
- [今日は弊社の研修をオブザーブ中](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/aboutus/51985430/) - 昨日から1泊2日で社員研修を行っている。 「学習する組織」のフレームワークを使いながら、個人個人が自立し、キャ
- [14期キックオフ@河口湖](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/aboutus/52006395/) - 昨日から弊社14期のキックオフセッションを行っている。 年に数回1泊2日の社員研修を行っているのだが、今回は主
- [社員研修＠河口湖](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/aboutus/51643353/) - １昨日から１泊２日で社員研修を行った。テーマは、「プロフェッショナリズム」である。弊社の中心的役割を果たしてい
- [河口湖で社員研修実施](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/aboutus/51902264/) - 先週末に河口湖で１泊２日で社員研修を行った。今回の研修目的は社員間のコミュニケーションを深めることと、９月から
- [13期キックオフ社員研修行いました！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/aboutus/51961983/) - 9月30日（日）～10月1日（月）にかけて、13期キックオフの社員研修を河口湖で行った。 泊まりの社員研修は、
- [社員研修:これからの「グローバル・エデュケーション」を考える](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/aboutus/52034557/) - 昨日から弊社の社員研修を湯河原で行っている。今回は少し趣向を変えて大正ロマンの別荘を借り切って開催。 これがな
- [外資系企業の危惧すること、とは？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51652403/) - 先週グローバル企業の日本法人にて「Global Leadership Development Program」
- [アイセック・ジャパン＠早稲田大学](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51392309/) - 先週早稲田大学で、これから海外でインターンシップを行う学生６名に、インターンシップを成功させるための心得として
- [『グローバル人材は１００％育成できる！』](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51345118/) - 先週の金曜日に、グローバル人材育成研究会第32回を開催した。 テーマは、『グローバル人材は１００％育成できる！
- [苦戦するグローバルリーダー育成](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/50838973/) - グローバルリーダーの育成に関する問い合わせが増えている。 『社内を見回したがグローバルで通用するリーダー層が薄
- [UCバークレー校におけるエグゼクティブ＆ＭＯＴプログラム](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/50864167/) - 9月8日（金）にグローバル人材育成研究会の18回を開催したので簡単に様子をご紹介する。今回はＵＣバークレーのH
- [コロンビアビジネススクールのFundamentals Of Management](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/50874411/) - 6月下旬にコロンビアビジネススクールのFundamentals Of Managementに1日だけ参加してき
- [人材育成の『場』としての中国](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/50887346/) - デスクトップを整理していたら、今年の３月に中国出張した際の写真が出てきた。 写真で私の隣のベレー帽の紳士はニュ
- [後継者のマネジメントコース＠ニューヨーク大学](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/50910493/) - 国際後継者フォーラムマネジメントスクールさん主催のニューヨーク大学マネジメントコースが今週始まった。この企画は
- [『グローバル・スクールハウス』構想](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/50946015/) - 今朝の朝日新聞朝刊に『世界の経営大、続々進出』という題で、このBlogの１０月２０日に紹介したINSEADも含
- [グローバル人材育成研究会第19回開催！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/50958672/) - グローバル人材育成研究会（G研）１９回を先週の金曜日に渋谷で開催した。今回はソフトバンクテレコムさんの西村マネ
- [今年最も手ごたえを感じたこと](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/50972880/) - ＜コア人材のグローバル化＞ 今年仕事をしていてもっとも手ごたえがあったのは、コア人材のグローバル化である。今年
- [新年のご挨拶](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/information/50980882/) - あけましておめでとうございます。昨年中は大変お世話になり有難うございました。 弊社も本日より業務開始です。 年
- [「グローバル人材としての自己＆他者理解の基本」 ＝異文化理解 X DiSC ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51041051/) - 先週の木曜日に国際後継者フォーラムさんの会員向けにDiSCセミナーの講師を担当させていただいた。 人間にはそれ
- [『グローバル企業の幹部に求められるアサーティブネス』](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global-company/51059620/) - 『グローバル企業の幹部に求められるもの』というタイトルで、大手総合電機の事業部長を対象に講演依頼を頂いた。 そ
- [「グローバルカンパニーが求める英語力」 自己責任型の日産、目標設定型のトヨタ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/english/51068391/) - 東洋経済誌（４月１４日号）に冒頭のタイトル記事が掲載されていたので、興味深く読んだ。 「一定のレベルまで自力で
- [戦略的雑談（Strategic Small Talk）](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51090753/) - 先日「右脳型英語学習法」のコース参加者からこんなことを言われた。「英語で仕事の話は何とかできるんですが、雑談に
- [日本のビジネス教育](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51144342/) - ミンツバーグ氏の「MBAが会社を滅ぼす」のなかで、「ビジネス教育が最もうまくいっているのは、間違いなく日本だ。
- [ニューヨーク大学のAlumni Party（同窓会）](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51178068/) - 先週、ニューヨーク大学のパートナーであるDr. Jexが来日されたので、過去のご参加者にお声をかけてAlumn
- [昭和～Good Old Days](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51184667/) - 先々週「不思議な気持ち」になる瞬間があった。 弊社クライアントのT社（製造業）で１年間のグローバル人材育成研修
- [職はインドへ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51197115/) - 年末に米国のカーネギーメロン大学のDr. Grassoをお招きしグローバル人材育成研究会を開催した。この模様は
- [百聞は一見にしかず＠蘇州](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51227985/) - 先週中国の蘇州に出張してきた。私が日本でのプログラムディレクターを務めるカーネギーメロン大学ISRIの中国オフ
- [パーソナル・グローバリゼーション](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/pg/51228738/) - 先週拙著『パーソナル・グローバリゼーション（幻冬舎MC刊）』が出版に至った。この本は、欧米やアジアのプロフェッ
- [カオスにおける「ビジョナリー・リーダー育成」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51325318/) - 今週の月曜日に、平本あきお氏をお招きし、グローバル人材育成研究会３１回を開催した。私が、「グローバリゼーション
- [先行投資としての『新入社員グローバル人材化』](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51327374/) - 昨日は、新入社員40名のグローバル化プロジェクトの最終日で、グループプレゼンテーションがあった。各社未曾有の経
- [Growth Opportunity & Global Challenge(成長の機会とグローバルチャレンジ)](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51355521/) - 先週UCバークレーのHaas School of BusinessのAndrew Isaacs氏が来日されてい
- [新入社員のグローバルトレーニングー『無敵の民』になる方法](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51365060/) - 先週は、新入社員のグローバルトレーニングの講師として、３社を担当させていただいた。今年の新入社員は、不況の大波
- [英語はモチベーション X 学習法](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/english/51377559/) - 下の写真は、先週某社にて行われた新入社員グローバル研修の１シーンである。講師は弊社の福田聡子で「右脳型英語学習
- [今年も三社祭盛り上がってます](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51378386/) - 今日は三社祭で神輿を担いできた。浅草で生まれ育ったので、これは毎年かかさずかかさない。昼はいつも行く洋食の『ヨ
- [海外研修の効果とはなんだろうか？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/overseas-training/51388215/) - 本日は大手金融会社の若手優秀社員が米国での短期（4ヶ月）Mini-MBAコースから帰国報告会があり、4名（ニュ
- [ハーバードビジネススクールのエグゼクティブ教育](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/51254350/) - 6月9日に、弊社第25回グローバル人材育成研究会において、ハーバードビジネススクール（以下HBS）のDr. L
- [コロンビアビジネススクールにおけるエグゼクティブエデュケーション](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/51266193/) - 先週になるが、コロンビアビジネススクールをお招きしグローバル人材育成研究会を開催した。 ここのところビジネスス
- [なぜかこの時期に中国に来ています](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51271155/) - オリンピックで盛り上がるこの週に中国に来るのは気が重かった。しかし、来て見ると、意外と変わったことはない。入国
- [海亀と昆布](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51271888/) - 『布留川さん、日本では海外留学組のキャリアはどうですか？企業は高く評価しますか？』と質問された。私は、まだ蘇州
- [多国籍ビジネスで使われるグローバルイングリッシュ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global-company/51273607/) - グローバル人材育成で常にネックになるのが英語力という課題である。さすがに一昔と違い グローバル人材＝英語力 と
- [英語力を1年でものにする『モチベーション×正しい学習法』](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/english/51274142/) - 明日までマレーシアのクアラルンプール滞在である。日本が暑いので、もっと暑いところで「大変ですねー」という激励の
- [リーダーシップ ｖｓ マネジメント](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/leadership/51282026/) - １５年位前に西海岸のビジネススクールを訪問したときに、クラスルームの前に『Leadership vs. Man
- [着眼大局（Think big!）](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51294661/) - 昨日は、講師に高橋浩一氏をお招きし、グローバル人材育成研究会２９回を開催した。 この会も次回は３０回を迎えるこ
- [外国人新入社員が起こすポジティブチェンジ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/target/junior-mid/51295705/) - 先週金曜日に弊社がコーディネートをさせていいただいている企業（製造業）の海外研修帰国報告会があった。技術系は修
- [Mini-MBA＠ニューヨーク大学](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/51305112/) - 先週のグローバル人材育成研究会の後、ニューヨーク大学の私のパートナーであるDr. Jexが来日されていたので、
- [アジアNO１ビジネススクール CEIBS](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/51305956/) - 今日も上海はどんよりしている。上海は嫌いな町ではないが、空気の悪さと車の運転の荒っぽさはあまり感心できない。こ
- [Yes, we will!](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51311381/) - この写真は何だろう？と思われるかもしれない。実はこの「Yes, we will」の下には、16名のグローバルリ
- [新年のご挨拶](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/information/51314933/) - あけましておめでとうございます！ 年末年始のメディアの論調は、米国が引き起こした金融危機への痛烈な批判と、迅速
- [大不況時代の「社員の英語力アップ」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/english/51317965/) - 年明けから10社以上の人材育成ご担当者とお会いしお話を伺った。この景気後退の中でいかにコストを下げて研修効果を
- [仕事の正体](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51398724/) - 堀田孝治氏に始めてお会いしたのは２年ほど前のことである。クライアント企業の人材育成ご担当者のO氏から、当社と価
- [ＭＢＡ心理学者の新しいアプローチ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51409950/) - 先週の木曜日に、Ｇ研37回を開催した。今回は、イタリア人のMarco Narducci（マルコ・ナルダッチ）氏
- [ダイバーシティマネジメントは『３Ｃ２Ｇ』](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/diversity/51411032/) - Ｇ研３７回については前回書かせていただいたが、今回は私のパート『「攻めの組織」を大急ぎで実現するためのダイバー
- [人材開発と組織開発の両立](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51415291/) - 先週関西で1年間のグローバルリーダー研修最終成果発表会があった。 国内外の経営陣が勢ぞろいする中で、英語でのプ
- [マネジメントとリーダーシップ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/leadership/51436218/) - 9月2日（水）にG研38回を開催した。今回のゲストは、UCバークレーHaas School of Busine
- [海外研修の導入に必要なこと](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/overseas-training/51436264/) - 私が企業の海外研修プログラムの企画、コーディネートの仕事を始めてから２０年以上が経過した。２０００年に弊社を起
- [コーチング＠ニューヨーク大学 ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/target/executive/51445232/) - 一昨日ニューヨークに着いた。久しぶりのニューヨークであるが、最高の天気である。今回の出張は、ニューヨーク大学や
- [コロンビアビジネススクールで感じた資本主義](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/51447197/) - 今日は10月7日（水）に開催するG研44回のコロンビアビジネススクールを訪れ、Ms. Barbara G. G
- [鳩山政権セミナー＠Stern School of Business](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/51448302/) - 昨日はニューヨーク大学のStern School of Businessで、『Japan's Historic
- [ニューヨークＵＮＩＱＬＯ前は行列だった](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51451393/) - 一昨日ニューヨーク出張から帰国した。今朝は時差ぼけで3時に起きてそのまま仕事しているので体がふわふわしている。
- [ウエストビレッジのアパート](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51452043/) - 今回の出張ではあえてホテルではなく短期滞在型のアパートメントにトライした。結果は非常に満足である。場所は、屋上
- [エグゼクティブプログラムとは？コロンビアビジネススクールに学ぶ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/51452589/) - ７日にコロンビアビジネススクールのエグゼクティブエデュケーションのBarbara Gyde氏（Executiv
- [Mini-MBAとは？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/51456564/) - 前回コロンビアビジネススクールとのG研について書かせていただいたが、私のパートで話したMini-MBAについて
- [おめでとう！ Ben & Johanna](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51464474/) - （私が撮った写真） グローバル･エデュケーションで英語やドラマメソッドの講師をしてくれていたBen &
- [アイセックジャパン＠早稲田大学 パート２](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/pg/51475627/) - 一昨日の夜、早稲田大学で以前このブログでご紹介したアイセックジャパンのグローバルビジネスプロジェクトがあり、イ
- [チャイナパワー](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51485888/) - 先日ＮＨＫスペシャル『チャイナパワー 巨龍アフリカを駆ける』を見た。中国人プロジェクトメンバーのエネルギーと仕
- [ダイバーシティコミュニケーションーLAC-I (ラクアイ・楽愛）](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/communication/51486273/) - ダイバーシティコミュニケーション力とは、 『自分と相手双方の効果性･生産性を高めるために、多様性（３Ｃ２Ｇ）に
- [コラボレーション型リーダーを育成する](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51486723/) - 一昨日、G研43回を開催した。講師には、森和成氏をお招きし、コラボレーション型リーダーの育成について、ワークを
- [一足早い紅白歌合戦](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51493044/) - 日曜日に最近私が会員になった三略会の紅白歌合戦に審査員として参加した。 感想は一言、『すごい！』である。三略会
- [ニューヨークでパーソナル・グローバリゼーションを起こした人達](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/pg/51494031/) - 先週ニューヨーク大学のDr. Jexの来日に合わせてGlobal Certificate(Mini-MBA)の
- [異文化を感じた『礼儀正しい』韓国の結婚式](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51495093/) - 昨日、ニューヨーク大学のJex氏の娘さんのMayaさんが韓国で結婚式を開きお招きを受けて参加してきた。 伝統的
- [韓国英語教育事情とサイバー暴力](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/english/51495359/) - 今日は古い友人で韓国では英語教育の第一人者として有名なMin Byoung-chul氏と会い、最近の各国の英語
- [メラビアンの法則と英語力](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/english/51500784/) - 今月のソウル出張ののホテルでの話である。到着した日に、私は３時半にホテルでのミーティングがあった。２時にはホテ
- [ニューヨークの掟](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51521246/) - 今日は、大阪でブログを書いている。午後に関西で始めて開催するG研「グローバル人材育成研究会」のために昨晩から大
- [G研＠大阪～グローバル人材育成のトレンド＆右脳型英語学習法](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51521506/) - 先週の金曜日に、大阪初のG研を開催した。昨年開催したG研のハイライト紹介とグローバル人材育成のトレンドを私から
- [Only the Paranoid Survive～パラノイアだけが生き残れる](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51525674/) - 昨日は萩原健一（ショーケン）のトークライブに行ってきた。オフィスの近くにあるタケオ・キクチの店にショーケンはよ
- [五輪書と英語道](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/english/51527709/) - 先週「英語道」で広く知られる松本道弘氏と有楽町の外人記者クラブで10年ぶりにお会いした。 ランチをはさんだ2時
- [人選力](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51530759/) - 昨日から11ヶ月の選抜人財グローバル研修がスタートし、キックオフパートを担当した。なぜ「個のグローバル化」が求
- [人材育成の3つの肝心要](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51538703/) - 先週の金曜日に1年間のグローバル人材研修が修了し、社長、役員と社員への英語による成果発表会が東京であった。その
- [グローバル人材育成待ったなし](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51540988/) - 2月10日（水）にG研48回「なぜあの人は変わったのか？～研修コストを削減しながら効果を最大化するグローバル人
- [リーダー育成の戦略的パートナーとしてのビジネススクール](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/51550880/) - 4日に欧州のトップビジネススクールの一校である、The London Business School(LBS)
- [賢いグローバル人材面展開](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51554570/) - グローバル人材育成に関して、私がもったいないな、と思う制度を持つ企業が多々ある。 それはMBA派遣と英会話研修
- [Earth Workers](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51561548/) - 先週の土曜日に1年間のグローバル人材育成研修の成果発表として役員へのプレゼンテーションがあり私も参加した。 タ
- [Can "Nice Girls" Negotiate? （from Harvard Business School)](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51568040/) - 昨日ハーバードビジネススクール（HBS）のLynton Hayes氏（Executive Director)が
- [高速グローバリゼーションと低速グローバル人材育成](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51568032/) - 先週大手製薬企業の研究開発部門において『グローバリゼーションとグローバル人材』についての講演を依頼いただき私見
- [Out of the Box Thinkers](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51574436/) - 先週の金曜日に1年間のグローバル人材育成コースが修了し役員、幹部へのファイナルプレゼンテーションがあった。 プ
- [英語研修がうまくいかない３つの理由](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/english/51588308/) - 先週G研49回を開催した。タイトルは『成果を出せる「英語研修」＆異文化コミュニケーション』である。私の信条は『
- [若手グローバル人材育成への投資はビジョンから始まる](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51600919/) - 先週入社2年目の若手社員の海外研修キックオフがあった。私がファシリテーターになり、グローバリゼーションの本質は
- [新入社員には『容赦なし』『３つの要素』の海外研修](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51605707/) - 新入社員へのグローバルマインド研修が増えている。先週は、コンサルティング会社にて、８月開催の海外（マレーシア）
- [管理職全員グローバル化プロジェクト](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51610886/) - ここ１ヶ月の週末をかけて弊社クライアントの管理職約450名に対して、パーソナル・グローバリゼーション（個のグロ
- [ダイバーシティ先進企業・日産自動車の取り組みとe-ラーニング導入事例](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global-company/51626149/) - 先週Ｇ研５３回『グローバル人材としてのダイバーシティ対応力を考える』を以下の内容で開催した。 【第1部】 弊社
- [「低価格低品質ＶＳ高価格高品質」とその裏側の大問題](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51634304/) - 前回に引き続き、Ｇ研第54回のAndrew Isaacs氏(カリフォルニア大学バークレー校Haas Schoo
- [『短期留学プログラムを復活・スタートさせませんか？』](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/overseas-training/51654607/) - 昨日、G研第５６回『短期留学プログラムを復活・スタートさせませんか？』を開催した。リーマン以降、コストのかかる
- [香港の中国人](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51669882/) - 昨日から香港に来ている。飛行機の中では尖閣列島問題のビデオがYouTubeにアップされた事件が大々的に報道され
- [米国人のグローバル人材と香港ライフ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51670345/) - 香港４日目はようやく晴れである。 昨日は、6年前まで弊社の講師であったSteven（写真左）と会って中国ビジネ
- [中国語も英語も学べるのが香港](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51671877/) - 一昨日香港から帰国した。香
- [アジアの起業家](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51673726/) - 先週賢者TVのパーティーが
- [ロンドンビジネススクールとコロンビアビジネススクール](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/2010-11-22/) - この夏以降、弊社に頂くお問い合わせとして、部課長クラスの短期グローバル化が急激に増えている。日本企業のグローバ
- [グローバル人材育成は1年にしてならず](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51683535/) - 先日グローバル人材育成1年コースの経営陣に向けてのファイナルプレゼンテーションがあり、私も参加してきた。この企
- [Merry Christmas!!](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51694180/) - 昨日毎年恒例の弊社パートナー講師の森和成氏邸でのクリスマスパーティーに弊社スタッフとお邪魔してきた。 毎年１０
- [グローバルリーダー10万人育成事業](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51726820/) - あけましておめでとうございます！ 明日より弊社も２０１１年がスタートしますが、一足先にブログよりご挨拶です。
- [育てグローバル人材](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51742072/) - 昨日の日本経済新聞夕刊のトップの見出しは、『育てグローバル人材』である。ここ１年で弊社がミッションとしている『
- [勝手にモチベーション](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51769099/) - 弊社のパートナー講師としても活躍頂いている平本あきおさんが、新著「勝手にモチベーション（KKロングセラーズ刊）
- [進化する電話英語レッスン](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/english/51784686/) - 弊社とパートナーシップを結んでいるマニラのコールセンターからの電話英語レッスンも進化中である。 写真の二人は、
- [あえてマニラで研修を行う意味](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/overseas-training/51784703/) - 昨日フィリピンから帰国したのでもう一つ現地視察の報告をさせていただく。 この研修が行われている場所は、マニラの
- [なぜニューヨークが好きなのか](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51813163/) - 金曜にINSEADとのG研が無事に終わり土曜に成田を経ち同日にニューヨークに着いた。 なぜニューヨークが好きな
- [なぜ「グローバル人材」なのか？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51832142/) - 今日は、地震後初めて「パーソナル・グローバリゼーション」の講師を務めた。参加者は、今後の海外展開を担う技術者、
- [ハーバードビジネススクールはやはりハーバードであった](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/51824807/) - ３月の米国出張でボストンを訪れパートナー校であるハーバードビジネススクール（HBS)を訪問した。いつ訪れてもや
- [新入社員グローバル研修 「注目はアジアンパワー」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51842063/) - 先週の日曜に上海から帰国して、翌日の月曜と火曜に新入社員グローバル研修の講師を担当した。 それぞれ約400名と
- [中国語研修ナウ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51842060/) - 上海出張中に企業から派遣されている研修生の方々に、「中国語研修」のお話を伺ってきた。 写真中央のお二人は、１年
- [グローバル人材育成の成否を決めるもの](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51846689/) - 今日は1年間のグローバル人材育成コースの成果発表会があり静岡にきている。 毎年行われるこの発表会には、社長始め
- [上海タイムスリップ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51842067/) - 上海の今は「古き良きものと世界でも最も先鋭化した資本主義的な部分」が混在している。 そこが、上海の魅力であり１
- [「第１回グローバル人材育成体系作りの相談会」開催しました！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/information/51847415/) - 昨日弊社にて、第１回「グローバル人材育成体系作りの相談会」を開催した。３社から４名の方がご参加いただきとてもオ
- [日本人と英語](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51858637/) - ５月２５日号のニューズウイーク日本版のカバーストーリーは、「日本人と英語」である（私もインタビューを受けコメン
- ['Inspiring'スピーチ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51859939/) - 先週の金曜日に１年間のグローバル研修の打ち上げ会が静岡県で開かれ参加してきた。とても楽しい温かい会だった。この
- [チームパワーで全員グローバル人材](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51864934/) - 先週大手製造業の１年間のグローバル人材強化研修が終了し、役員及び幹部への発表会があった。今回は震災の影響もあり
- [「海外研修の目的」を問う](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/overseas-training/51882948/) - 先週新入社員28名の海外研修の渡航前研修があり講師を務めた。 そもそも新入社員に海外研修を行う目的はなんなのだ
- [上海と東京](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51892979/) - 今週は上海に来ている。最近は半年に1度のペースで来ているが、驚くほどのペースで街が洗練されてきている。エネルギ
- [女性活用以外の「ダイバーシティ」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/diversity/51897277/) - 10月４日（火）にG研 「ダイバーシティ対応力が高い組織を開発するには？ ～社員一人ひとりの認知の幅を広げ、ダ
- [管理職のための「グローバルマインド研修」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51902263/) - 先週は都内IT企業で、管理職約１５０名を対象に３日間（１日５０名）「グローバルマインド研修」の講師を務めた。こ
- [面展開の「グローバル人材育成」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51907643/) - 先日グローバル人材育成1年コースの経営陣に向けてのファイナルプレゼンテーションがあり、私も参加してきた。この企
- [2011年最後のＧ研](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/51910721/) - 12月7日（火）に、2011年最後のＧ研 『グローバル人材育成で失敗しないための3つのポイント ～ ニューヨー
- [「9週間の海外研修」でどこまでグローバルに変われるのか？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51912035/) - 昨日弊社がコーディネートさせて頂いた新入社員28人の海外研修(9週間の米国、英国、カナダ)の帰国
- [今年も大変お世話になりました！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/information/51914770/) - １昨晩忘年会を東銀座で開催しました。今年は本当に忙しい１年でみんなが揃うのはなかなか難しかったのですが、昨日は
- [「グローバルかつイノベーティブな人材の育成へ」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/innovation/51914829/) - 昨年１２月に、大手コンサルティングファームにて、カリフォルニア大学バークレー校のビジネススクール、 Haas
- [なぜ「グローバル人材」は育たないのか？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51917513/) - 年初から日経を始め多くのメディアが、日本の経済を立て直すのは、グローバル市場への展開であるという論調を展開して
- [イノベーティブ人材育成＆中国研修最前線](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51919629/) - 1月18日（水）に2012年最初のG研、 『新プログラム発表！中国急成長の熱気とスピードを体感する！ ～中国市
- [「グローバル人材」育成の勘違い](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51935584/) - 今週号の日本版ニューズウイークが「不安な時代の働き方」特集で、私のコメントと、弊社の「グローバル人材」の定義に
- [「英語を学ぶ」か「英語の学び方を学ぶ」か](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/english/51936387/) - 「魚を釣りに行く」と「魚の釣り方を学びに行く」、どちらかを選択しなければならないとしたらどうしますか？英語学習
- [韓国英語事情](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/english/51955634/) - 今週は気候と日韓摩擦でホットなソウルに来ている。天気が悪いので東京より少しは過ごしやすい。 訪韓の目的は、韓国
- [韓国英語事情パート2 ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/english/51955855/) - 今日が４日目のソウルである。明日帰国するので、その前に前回ブログのパート２を書かせていただく。 前回も述べたが
- [「2022年の会社は？そしてあなた自身は？」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51956331/) - 8年前よりご一緒に選抜人材向けグローバル人材育成に取り組んでいるクライアントで、昨日、新たな将来のリーダー候補
- [選抜グローバル人材育成のキックオフ＠大阪](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51957905/) - 月曜日に大阪で選抜グローバル人材育成のキックオフとして、約60名向けの〈自分グローバル化セミナー〉を行った。
- [４名の若者が教えてくれたもの](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51957993/) - 一昨日は弊社でコーディネートさせていただいた大手製造業若手社員の語学留学帰国報告会があった。 取締役の方々や幹
- [アジアにおけるグローバルリーダー育成動向](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51958240/) - G研にも登壇してもらったINSEADのKarenとJukkaが来日中に遊びに来てくれたので、最近のアジアにおけ
- [夜の勉強会に来てくれる人たち](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51959058/) - 今週の月曜日に京都でセミナーを開催したことは前回ブログで書かせていただいたが、その日の夜は東京に戻り汐留で夜の
- [創業者哲学とカンパニーカルチャー](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51959713/) - 少し報告が遅れてしまったが、上の写真は先々週に開催された国内グローバルスキルコース(3ヶ月間)の報告会の終了後
- [現場からのグローバル人材育成グランドデザイン](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51961669/) - 去る9月25日（火）に第79回グローバル人材育成研究会を行った。 今回は、KDDI株式会社 グローバル事業本部
- [G研もお陰様で80回目。今回は「海外研修」を深掘り！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/51961839/) - 去る10月3日（水）に The London School of EnglishのオーナーであるTimothy
- [私、国内でもグローバルでもOKですよ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51963026/) - 先週大手製造業で「パーソナル・グローバリゼーション（自分グローバル化プロジェクトの始め方）」の一日ワークショッ
- [「11月19日（月）大阪G研開催！ ～2013年度グローバル人材育成 最新動向」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/information/51963968/) - グローバル人材育成研究会も足かけ10年、次回、11月19日（月）の回で81回を迎えることになった。 今回は2年
- [プロフェッショナル人材のグローバル化](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51963633/) - 先日、ある監査法人様での約9ヶ月間のグローバル研修が始まった。 グローバルな監査法人グループ内での日本法人の存
- [台湾で中国語を学ぶ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51967425/) - 昨日から台北に来ている。台北には4年ぶりに来た。前回は社員旅行で来たので仕事ではなかったが食事も美味しいし、人
- [「11人のリーダーらが示す組織の未来図とは？」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/leadership/51967479/) - 今日は台北3日目である。こちらは少しひんやりした気候である。少し時間が空いたので先週の日本でのセッションについ
- [マカオ到着](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51967778/) - 昨日台北からマカオに到着。前回は4年前に来たが、ものすごい勢いで開発が進んでいて全く様子が変わっている。 本日
- [香港とニューヨーク](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51968258/) - ようやく昨日で仕事も終わり、今日一日は香港で休日を過ごした。 昨日は、香港の語学学校二校を訪問した。 どちらも
- [大阪では２年ぶり！グローバル人材育成研究会（Ｇ研）](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/51968900/) - かねてより当ブログでもお知らせしていた 第81回グローバル人材育成研究会を11月19日（月）大阪にて開催した。
- [グローバルマインド醸成： 他人事から自分事へ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51969683/) - 11月20日（火）に、 第82回グローバル人材育成研究会を東京にて開催した。 今回は、 『グローバルマインド醸
- [グローバル人材育成「面展開戦略」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51970919/) - 先日、ある企業（メーカー）の11カ月間のグローバル人材育成研修コースに幕を閉じた。 今期も例年通り、経営陣向け
- [意外と知らない２０代の海外研修のインパクト](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/overseas-training/51972233/) - 先日、ある国内メーカーのグローバル研修（15名）がスタートとして、キックオフの講師を弊社福田聡子と２名で担当し
- [「人は石垣、人は城」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51972968/) - 先週、ある企業（情報・通信）の6カ月間の第2期グローバルビジネスコースが幕を閉じた。 今年は役員や卒業生を含め
- [今年もありがとうございました！！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/information/51974057/) - 今年は弊社にとっては様々な場面で大きな成果を出すことができ、最高の年であった。 特に、グローバル人材育成1年コ
- [プロフェッショナルのグローバル化のROIは？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51976058/) - 先週弊社のお客様の監査法人にて、トップの年頭挨拶の直後にお時間をいただき250名の公認会計士さんへのパーソナル
- [グローバル人材へ向かってTake Off!](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51980440/) - 続いてしまうが、別の企業(金融)でグローバル人材育成プログラムの 最終成果発表会があったので、こちらもご報告し
- [更にパワーアップした新人海外トレーニー制度](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/overseas-training/51982053/) - 2月初旬に、今年で第5期目となる選抜新入社員向けグローバル人材育成プログラムのキックオフとして、私が講師を務め
- [２時間でわかる「危機管理コミュニケーション」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/communication/51983839/) - 3月18日（月）に、第85回グローバル人材育成研究会を開催する。 http://www.globaledu-j
- [G研報告： グローバリゼーション対応に潜むリスクを乗り越える！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/51984724/) - 昨日、3月18日（月）に第85回グローバル人材育成研究会 「グローバリゼーション対応に潜むリスクを乗り越える！
- [ここにいる12人のメンバーは私のヒーローです](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51986697/) - 4月となり、私も毎年新人研修でグローバルマインド醸成をテーマに 登壇する機会を頂いている。 そんな中で、人生の
- [今年の新人のキャリア観](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/target/junior-mid/51987320/) - 4月に入り、当社クライアントでの新入社員向けグローバルセッションがラッシュを迎えている。 先週の木曜日は大手メ
- [ダイバーシティー度を増す今年の新人研修](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/diversity/51987323/) - 先週の金曜日に、大手メーカーで79名の新入社員に向けて、 グローバルマインド醸成研修を行った。 初めは少し静か
- [フィリピン：企業研修の教育インフラについて](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/overseas-training/51989062/) - 水曜日からフィリピンのマニラに来て今日で4日目である。まだ、すべてこのブログに書ける訳ではないが、昨日までの視
- [G研（５月１６日）：カーネギーメロン大学と韓国企業のグローバルリーダー育成の取り組み](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/51990278/) - 近年、グローバル人材育成の手段として海外研修が再び注目を浴び、 海外研修の実施に向けたご相談や、これまでの海外
- [三社祭盛り上がってました！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51992777/) - 週末は久しぶりに三社祭で神輿を担いできました。ここ数年担げていなかったので楽しかったです。浅草で生まれ育ったの
- [新人グローバル研修の２つのニーズとは？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51991394/) - 先日、某大手企業にて104名の新入社員に向けて研修を行った。 今回は、私からグローバルマインド醸成研修を2時間
- [階層別グローバル意識のギャップはコストである](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51992456/) - 先日、ある大手企業150人のパーソナル・グローバリゼーション(個のグローバル化）講演を行う機会をいただいた。
- [企業内英語研修 <ハピネスorフラストレーション>](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/english/51996914/) - 私が企業のグローバル人材育成における英語研修に関わり始めてから既に25年以上が経過している。 そして、最近各
- [韓国のセレブ結婚式 & Sunfull movement](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51998469/) - 韓国のセレブ結婚式にご招待いただいたので木曜日からソウルに来ている。あと1時間で事故を起こしたばかりのアシアナ
- [G研報告：英語学習のカギは「Why」×「How」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/52000170/) - 先日、『組み合わせが鍵！英語教育体系を見直そう！』と題し、 第89回グローバル人材育成研究会を行った。 私のパ
- [専門性 Ｘ グローバル度](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52006854/) - 昨今専門性の高い人材のグローバル度を高めようという動きが活発化している。例えば、一流の技術者や公認会計士など、
- [新入社員の海外研修の投資効果を問う](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/overseas-training/52008917/) - 先週弊社がコーディネートを担当させていただいた82名（日本人、中国人、韓国人、マレーシア人）の新入社員が3ヶ月
- [グローバル人材育成 「成功する企業 失敗する企業」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52009943/) - 今週の水曜日に、第92回G研 「導入事例発表！ディベートを取り入れた 「選抜人材向けグローバル研修」でのグロー
- [1年ぶりのG研＠大阪 『グローバル人材育成プラン成功の秘訣』](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52010793/) - 先週、大阪では一年ぶりのグローバル人材育成研究会を開催したので、 その様子をお知らせしたい。 大阪での第93回
- [11月14日（火）ビジネススクールのプログラム作りのノウハウ公開](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/52012178/) - 近年では多くの日本企業でも、会社の発展を導くリーダーを組織全体で体系的に育成し、 各階層・世代間でとぎれること
- [「グローバル人材としてのビジネスリテラシーをつける」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52012260/) - 「最近の若手社員は新聞やビジネス誌を読んでおらず、勉強していない」 こんな声を、人材育成ご担当者や、このブログ
- [G研報告（94回）ロンドンビジネススクールから学ぶ 『成功するリーダー育成プログラム作りの秘訣を公開』](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2013-11-21/) - 先週の木曜日に、第94回G研 『成功するリーダー育成プログラム作りの秘訣を公開』 ～世界トップクラスのロンドン
- [社内英会話レッスンの時代は終わった](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/english/52012968/) - 先月末、当社クライアントで「英語力の底上げ」に向けた新しいプロジェクトが始動した。 これまで長年行ってきた、社
- [みんなで語り合いませんか？ Ｇ研101回目イベント！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52031873/) - 皆さんこんにちは。今日は私からのお知らせです。 6月17日(火)にＧ研(グローバル人材育成研究会)の101回記
- [どんな人が「フィリピン留学」すべきなのか？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52033121/) - 一昨日からマニラに来ている。目的は2つである。 1番目は、提携している語学学校との打ち合わせであり、2番目は今
- [ＩＮＳＥＡＤのシンガポール校を訪問して](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/50906107/) - 先週末から火曜にかけてＩＮＳＥＡＤ（フランスのビジネススクール）のシンガポール校で、カスタムプログラムの打ち合
- [『インドの衝撃』と『８０年代の日本』](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51012941/) - ３連休は旅行に行く予定だったが不覚にも風邪をひいてしまい、家で過ごした。 そこで、先日放映していたNHKスペシ
- [私、感動しました！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51018530/) - 『布留川さん、Sさんのブログ読んでください！私、感動しました！』と当社コーディネーターのMが興奮して私の部屋に
- [英語力という「不安要素」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/english/51077660/) - 前回のブログで、優秀な人材にも英語をモノにしない人が多いのは惜しいという趣旨のことを書いた。 単純に比較するわ
- [現場の英語](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/english/51161002/) - 先週から今週にかけて、19名を英語でインタビューした。対象者は30代を中心とした優秀な人材ばかりで、企業派遣で
- [格差問題の本質](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51195892/) - 新年明けましておめでとうございます。 本年もグローバル＆自立型人材の育成に取り組んで参りますのでどうぞよろしく
- [30代次世代リーダーのポテンシャル](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51225762/) - 最近30代次世代リーダーのポテンシャルをまざまざと見せつけられる機会があった。 約１年間のコア人材のグローバル
- [新入社員のパーソナル・グローバリゼーションから思う](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/pg/51238278/) - 今年は新入社員研修での講演の機会が多かった。3月に発刊した『パーソナル・グローバリゼーション』をもとに、3&#
- [K氏が直面する意外な課題](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51247482/) - 今回は先日お会いしたメーカー勤務のK氏から聞いた話について書かせていただく。 K氏は45歳のエンジニアである。
- [WebG研（グローバル人材育成研究会）アップしました!](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/51385415/) - 一昨日から、WebG研（グローバル人材育成研究会)アップしました。 WebG研とは、当社が毎月開催しているグロ
- [パラダイス鎖国](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51501466/) - あけましておめでとうございます。 新しい年が皆様にとって佳き年でありますようお祈り申し上げます。 本年も「グロ
- [２０１０年は英語研修の曲がり角：「モチベーション×正しい学習法」が王道だ！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/english/51504523/) - 不況が長期化し、社員の英語研修の効果が再び問われ始めている。 私の成功する英語学習の方程式は、『モチベーション
- [制度作って魂入れる](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51549872/) - グローバリゼーションとその流れへの企業のかかわり方は、当然であるが、各社それ ぞれ似て非なるものである。 その
- [喋れる人材とグローバル人材](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51563655/) - 今週号の日本版ニューズウィーク誌に弊社のグローバル人材育成の取り組みが掲載された。内容は『「喋れる人材」育成も
- [新入社員・海外研修のフォローアップ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/overseas-training/51648611/) - 一昨日は、５年前に４ヶ月間の新入社員海外研修（米･英）を受けた社員へのフォローアップ研修があり、２日間の講師を
- [成功の代償](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51665752/) - 私が１０年前に起業したころに持っていた危機感が最近になって表面化してきた。それも、この半年くらいで急激に、であ
- [グローバル3（スリー）が会社を引っ張っていく](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51694261/) - このブログでも何度も紹介しているコア人材向けの約1年間のグローバル人材化研修だが、改めてその力を実感できる報告
- [CNNは日本の地震情報以外流していない@ピッツバーグ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51819461/) - 一昨日からカーネギーメロン大学訪問中でピッツバーグにいる。ここ1週間米国にいるが、1000年に一度の規模の大地
- [Sunset in the Land of the Rising Sun](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51815115/) - 先々週の金曜日のINSEADのStewart Black教授をお招きしたG研について概要を紹介したい。 199
- [個人全球化](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51838244/) - 今週の日曜から上海にきている。 2年前にきた時に比べ、驚くほどの変貌振りだ。 道はより整備され、欧米の高級車の
- [年収をドルに換算してみる](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/51885335/) - 円高が止まらず輸出企業から悲鳴が聞こえてくる。 ドルベースで人件費を換算すると日本人の給料は先進国の中でも最も
- [変革が求められる企業内英語研修](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/english/51895849/) - 企業内英語研修に変革が求められている。 各企業がグローバル人材育成に本気になる中、過去20～30年続いてきた従
- [ニューヨークで学ぶ意義](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/overseas-training/51909038/) - 早いもので今年も残すところ1ヶ月となった。 2011年はグローバル人材育成元年とも言われるほど、 「グローバル
- [グローバル要素のないキャリア研修の持つ課題](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/target/management/51983993/) - かねてから、私はキャリア研修がカバーする範囲について疑問を持っている。 キャリア研修を受講する参加者は、今後、
- [お寺で「リーダーシップを学ぶ」という試み](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/leadership/52002232/) - 早めのお盆休みに入った方も多いのではないだろうか？ お盆と掛けたわけではないのだが、 次回の8月23日（金）の
- [ハーバードビジネススクール最前線](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/52005153/) - 一昨日、ハーバードビジネススクール（HBS)の日本リサーチセンター長である佐藤信雄氏の講演に行ってきた。 「ケ
- [あけましておめでとうございます](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/information/52019076/) - 少し遅れてしまいましたが、あけましておめでとうございます。 昨年は大変お世話になりました。 本年も社員一同グロ
- [Strategic Innovation:イノベーティブな人材になる方法](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/innovation/2014-06-13/) - 去る6月10日（火）にLondon Business School Executive EducationのD
- [G研報告：101回記念！みんなで語った「グローバル人材育成の本質」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/52035251/) - 先日、第101回グローバル人材育成研究会 『G研101回記念！皆さんで語り合いませんか？ ～2014年、今改め
- [G研報告：失敗しない海外研修（先進国・新興国）を徹底解説！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/52038043/) - 先日、第102回グローバル人材育成研究会 『失敗しない海外研修（先進国・新興国）の選び方を徹底解説！』を開催し
- [パリとの相性が意外とよかった日本発「一勝九敗」グローバル企業](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/52039906/) - 随分昔に府中に住んでいた頃ユニクロが近くにできて、ふーん、なんか変わった店だなと思っていた。そのユニクロが今や
- [INSEAD「我々はフランスの学校でも、シンガポールの学校でもない。グローバル・スクールである」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/52040358/) - 一昨日ヨーロッパから帰国した。今回はEUのビジネススクール2校を訪問した。1校は先日レポートしたスペインのIE
- [ハーバードビジネススクールのディレクターが語る！エグゼクティブエデュケーションの最新動向と日本のグローバルリーダー育成の課題](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52043947/) - 先日、ハーバードビジネススクール（HBS）のアジアディレクターを務める、Philippe Labrousse氏
- [G研報告:ハーバードビジネススクール最新動向](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/52045266/) - 去る10月16日（木）に 第105回グローバル人材育成研究会 「ハーバードビジネススクールのディレクターが語る
- [<大阪G研>これでわかる！グローバル人材育成の具体的な方法](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52045511/) - 11月6日（木）に1年ぶりとなる大阪G研（グローバル人材育成研究会）を開催する。 今回は、「大阪G研 これでわ
- [大阪G研報告：グローバル人材育成の具体的な方法](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52047238/) - 先週、第106回グローバル人材育成研究会 「これでわかる！グローバル人材育成の具体的方法」を1年ぶりとなる大阪
- [中欧国際工商学院(CEIBS)ディレクターが語る!中国でのビジネス拡大と人脈形成に強みを持つプログラム](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/information/52047810/) - 11/27（木）に、6名様限定のプレミアム分科会 「中欧国際工商学院（CEIBS）ディレクターが急遽来日決定
- [パーソナル・グローバリゼーションセミナー忘年会](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52049715/) - 12月6日（土）、2014年度最後の開催であるパーソナル・グローバリゼーションセミナーと、今年1年お世話になっ
- [2015年の「グローバル人材育成」でおさえておきたいこと](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52048511/) - 早いもので2014年もあと1ヵ月を残す所となった。 グローバル人材育成に関し今年1年を振り返ってみると、以下の
- [今年最後のG研:2015年のグローバル人材育成・組織開発を予測](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/52049669/) - 先日、今年最後となる第108回G研「グローバル人材育成来期の動向を知る ～2014年を振り返るとともに、来期の
- [「社員の英語」なんとかならないのか？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/english/2015-02-25/) - この業界に入って30年近くなるが「社員の英語力アップ」の課題は今だに未解決である。 ただここに来て「未解決」で
- [英語は右脳的に学ぶ？](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/english/2016-03-28/) - 先日、当社専務取締役の福田聡子が講師で「右脳型英語学習法」セミナーを弊社にて開催した。実践を通じて皆さんにより
- [G研報告（158回）「４社の事例！一挙公開グローバル人材育成の取り組みと課題を検証する！」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2017-12-29/) - 2017/12/8 （金）にG研、 「４社の事例！一挙公開グローバル人材育成の取り組みと課題を検証する！」を開
- [多業種交流型 グローバル人材育成プログラム(大阪開催)](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/target/management/2017-06-28/) - 6月13日、14日、大阪にて第１回グローバル人材養成プログラム公開コース（GIFT）を開催した。 各企業から選
- [グローバル人材化への3ステップ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51154584/) - 日本企業が取り組むグローバル人材育成の最前線はなんといっても、コア人材のグローバル化である。現在様々なプログラ
- [グローバル人材育成コースの「Before After」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51760884/) - １年間のグローバル人材育成コース（２泊３日X１１回）のBefore Afterについてよく聞かれる。一番よくわ
- [グローバル人材育成研修とキャリアパス](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/51894957/) - ４年前の「１年間のグローバルリーダー育成コース」の卒業生I氏から嬉しいメールが、弊社ディレクターの福田聡子に届
- [どうデザインする？ グローバル人材育成](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52006742/) - 2020年夏季オリンピックの開催が東京に決定した。 これは日本にとって、とても意味のあることだと思う。 この決
- [２０１４年のグローバル人材育成動向](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/52019959/) - 今年も年明けから、コンサルティングや講師として走り回っていていてなかなかこのブログに手が回らなかった。 取り急
- [コロンビアビジネススクールの交渉術](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/business-school/2011-03-14/) - 昨日遅く米国より帰国した。日本のテレビで改めて悲惨な状況を再確認した。この未曾有の事態でも、被災者の方々の中に
- [「いい意味であきらめる」ことができるのは能力だ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/2015-01-20/) - 新年のブログを読んでいただいた脇田啓司パートナー講師からこんなメールをいただいたのでシェアさせて頂く（本人ご承
- [茹で上がってしまったら終わり](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/2015-07-19/) - 先日明治大学アイセックの大学生と「グローバル人材の要素」について２時間ほどセッションを持った。企業の新入社員か
- [「リーダーシップはアウトドアで鍛えられる？」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/2015-08-04/) - 先日、大手企業の営業部門における約1年間の次世代リーダー研修が軽井沢でキックオフ。 パートナー講師の森和成さん
- [エンジニアのためのミッション遂行型新興国研修@フィリピン](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/contents/overseas-training/2015-08-07/) - 昨年6月にもご導入頂いた大手IT企業様よりフィリピンでのミッション遂行型研修（別名「ミッション・インポッシブル
- [G研報告（116回）新しいグローバルリーダーの発掘と育成](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2015-09-02/) - 先週、第116回G研、『時代遅れのグローバルリーダー育成になっていませんか？ ～新しいグローバルリーダーの発掘
- [「そこそこの仕事」と「すごい仕事」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/2015-11-08/) - 昨日ニューヨークに着き、朝散歩していたら、もうクリスマスの飾り付けをしている人たちがたくさんいる
- [12/5(土)はグローバル人材を目指す方&育成ご担当者の皆様の忘年会！](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/information/2015-11-25/) - 今年も残すところ1ヶ月。あっという間というようにも感じられるが、今年も様々な方々との出会いがあり、2015年も
- [「これからのグローバル時代を生きる力をつける」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/2016-01-12/) - 昨年末の話になるが、12/22（火）に放映されたNHKニュースウォッチ9で取材を受けた。 「大学入試改革 “
- [G研報告（ 133回）「IMD流のグローバルリーダー教育とは？」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2016-09-25/) - 幹部層のグローバルリーダー化として有効な手段として近年日本企業においてもこれまで以上に幅広い業界から注目を浴び
- [新年のご挨拶](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/information/2017-01-01/) - みなさまあけましておめでとうございます。 昨年中は大変お世話になりました。 心より御礼申し上げま
- [G研報告（148回） キャメルヤマモト氏「新しい時代に求められる『組織能力と人材能力』をデザインし、開発するための『まだらメソッド』」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2017-11-13/) - 第148回のG研（5月30日（火）実施）では、 『グローバル・デジタル時代の「能力」デザイン ～迷い続けるグロ
- [G研報告（152回）「100年生きる時代：ライフシフトから、 日本企業の働き方改革のヒントを探る改革に 求められるリーダーシップとは？」](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2017-11-17/) - 第152回G研（2017年8月29日（火））では、London Business SchoolのAdam Ki
- [グローバルHRDフォーラム 大阪開催 2017年10月18日](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/2017-11-28/) - 10/18 大阪にて初の試みとなる、グローバルHRDフォーラムを開催した。 日本電産株式会社、小野薬品工業株式
- [新年のご挨拶](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/information/2018-01-04/) - 新年あけましておめでとうございます。旧年中は大変お世話になりました。 本年も「グローバルと自立」をテーマに国内
- [新年のご挨拶](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/information/2015-01-07/) - あけましておめでとうございます！旧年中は大変お世話になりました。 本年も引き続きご指導ご鞭撻のほどよろしくお願
## グローバル人材育成研究会
- [第414回 英語力向上施策、成果が見えにくいのはなぜですか？ 本人の "やる気任せ"を卒業し、継続と成果につなげる仕組みづくり](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-8131/)
- [第413回 若手・中堅の内向き志向打破！ 採用＆リテンションにも効く、海外研修の作り方](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-8130/)
- [第2回デジタル人材育成研究会 AI時代のリーダー必須要件！ 組織の生産性を最大化させる、AI・デジタル ケイパビリティの高め方](https://www.globaledu-j.com/ghrd/innovation/ghrd-8124/)
- [第412回 IMDと考える、次世代リーダー育成！ 世界のCHROが直面する5つの課題から読み解く、 グローバルで戦える経営幹部の条件とは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-8111/)
- [第410回 グローバル人材育成、理想と現実のギャップを埋めるには？ タレントマネジメントから現場の底上げまで、ぶっちゃけ解説＆意見交換](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-8027/)
- [第411回 現場に本当に喜ばれる研修を作りたい担当者様必見！ 部下のやりがいを引き出し、 業績を高める自走式チームの作り方 10 ステップ](https://www.globaledu-j.com/ghrd/management/ghrd-8046/)
- [第409回 新任管理者研修、企画の解像度を高める！ 昇格後の立ち上がりを加速する、「プレイヤー思考」脱却の処方箋](https://www.globaledu-j.com/ghrd/management/ghrd-8020/)
- [第408回 英語力向上だけで終わらせない！ 越境体験で「一皮むける」次世代グローバル人材の育て方](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-8003/)
- [第1回 デジタル人材育成研究会 研修を“点”で終わらせない AI時代、人事に求められる“独習力”の育て方](https://www.globaledu-j.com/ghrd/innovation/ghrd-7960/)
- [第407回 豊田通商様事例発表！ グローバル事業成長を支える「戦略人事サイクル」の構築 事業リーダーと人事リーダーの「交互育成」が組織をどう変えるのか？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-7949/)
- [第406回 【録画配信】ゼロからのグローバル人材育成企画・運営 失敗事例から学ぶ、避けるべきNG行動とは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-7934/)
- [第405回当社創業者・布留川 勝 新著『ニュー・エリート論』出版記念！ 住友生命様 次世代リーダー育成 事例発表 ～5 年の歩みが物語る成果と、これからの挑戦～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-7865/)
- [第404回【録画配信】「海外研修、どの国がおすすめなの？」 目的別・階層別 海外研修、大解剖！](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-7890/)
- [第403回現場に本当に喜ばれる研修を作りたい担当者様必見！ 部下のやりがいを引き出し、 業績を高める自走式チームの作り方 10 ステップ](https://www.globaledu-j.com/ghrd/career/ghrd-7883/)
- [第402回 三菱UFJ銀行様 事例発表！10年間で300人以上を輩出 グローバル人材育成のこれまでと今後](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-7783/)
- [第400回 「そこそこ頑張ればいい」から「やりたい！」へ 若手の当事者意識とポジティブなマインドを醸成するキャリア研修成功の秘訣](https://www.globaledu-j.com/ghrd/capacity-building/ghrd-7791/)
- [第399回「人が辞めない組織をつくるには？」 ―エンゲージメント・定着率を高めたい人事担当者のための実践お悩み相談室―](https://www.globaledu-j.com/ghrd/counseling/ghrd-7796/)
- [第401回ゼロからのグローバル人材育成企画・運営 失敗事例から学ぶ、避けるべきNG行動とは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-7798/)
- [第398回【録画配信】「戦う英語力」で差をつける！ グローバル会議で存在感を示す人材育成 メールが書けるだけでは通用しない、リアルでの発言力の鍛え方](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-7786/)
- [第396回 ハーバード・ビジネス・スクールと考える「幹部育成の成功条件」──国内外で勝つ組織をつくる最高の人財投資施策とは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-7763/)
- [第397回【録画配信】「海外研修、どの国がおすすめなの？」 目的別・階層別 海外研修、大解剖！](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-7765/)
- [第395回 「戦う英語力」で差をつける！グローバル会議で存在感を示す人材育成 メールが書けるだけでは通用しない、リアルでの発言力の鍛え方](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-7747/)
- [第394回「海外研修、どの国がおすすめなの？」目的別・階層別 海外研修、大解剖！](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-7741/)
- [第393回【録画配信】多忙な管理職のジレンマに挑む：部下の成長とチームの成果を両立させる秘訣 権限委譲＆フィードバックスキルを使った、‟インフルエンサーアプローチ”とは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/management/ghrd-7736/)
- [第392回 どうすれば、タイパ・コスパ世代は本気になるのか?! 日本精工様 事例発表 新入社員が「自ら動き出す」リアル課題解決プロジェクト研修](https://www.globaledu-j.com/ghrd/case-studies/ghrd-7714/)
- [第391回 G研Talk Live! 時代を先取る次世代グローバルリーダーの選抜と育成！ 変化に強いリーダーをどう見極め、育てるか？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-7694/)
- [第390回 次世代リーダー育成最前線！正解のない時代に変化を楽しむ自分・組織を作るためのリーダーの教科書](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-7614/)
- [第389回 髙倉千春氏と考える、「ひとりひとりを生かす」真の人的資本経営実現のために、人材育成担当ができることとは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-7675/)
- [第385回 長期的な企業価値を生む「洞察力」と「構想力」を鍛える 次世代リーダー育成のためのマクロ環境とシナリオプランニング](https://www.globaledu-j.com/ghrd/innovation/ghrd-7053/)
- [第388回「グローバル人材育成、英語力強化だけじゃ足りないかも」と思ったら！ グローバル志向の測定と可視化から始める、戦略的な育成アプローチ](https://www.globaledu-j.com/ghrd/assessment/ghrd-7071/)
- [第387回 【録画配信】英語嫌いの優秀中堅層が、10日間でグローバルリーダーに激変！？「戦う英語」を鍛える、国内選抜型プログラムノウハウを徹底解説](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-7066/)
- [第377回 事例発表！三井住友信託銀行様が語る計画的グローバル人財育成のこだわり "未来を見据えた経営人財へのエントリーチケット" とは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-6923/)
- [第386回 「行けば成長する」は本当か？ 若手・中堅のやり抜く力と主体性を伸ばす、海外研修の成功ポイント！](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-7056/)
- [第383回 いま、育成担当に求められる戦略人事とは？ グローバル時代に対応する人・組織づくり戦略](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global-company/ghrd-7011/)
- [第382回 未来の経営幹部、どう育てる？ IMDと共に考える、人と組織の卓越したパフォーマンスを実現する学習体験のデザインとは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-7028/)
- [第381回 多忙な管理職のジレンマに挑む：部下の成長とチームの成果を両立させる秘訣 権限委譲＆フィードバックスキルを使った、‟インフルエンサーアプローチ”とは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/management/ghrd-6999/)
- [第379回【録画配信】ハーバード・ビジネス・スクールと考える次世代グローバルリーダー育成 日本の経営幹部候補育成に足りないものは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-6997/)
- [第380回【録画配信】 1社1名から派遣可能！ 異業種の刺激で自律促進 国内派遣型グローバル・ブートキャンプとは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-6985/)
- [第378回 ＪＥＲＡ様事例発表！ 経営人財にグローバル対応力を！個々の特性に合わせた戦略的アプローチ](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-6929/)
- [第373回 海外赴任前研修をアップデートしませんか？ 辞令後の忙しいタイミングでも「受けてよかった！」と言われるポイントを解説！](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-6861/)
- [【出版記念・無料体験会！】チャンスをものにして“幸せなキャリア”を築く人に共通する思考・行動術 「gALf（ガルフ）」ワークショップ](https://www.globaledu-j.com/ghrd/career/ghrd-6891/)
- [第374回 商船三井様 事例発表！ 若手・中堅の海外志向を実力へ変える海外研修 20 年の継続投資が示すグローバル人材育成 成功のカギ](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-6876/)
- [第375回【録画配信】 グローバル拠点のエンゲージメントを高める 「多国籍リーダーシップセッション」のススメ](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-6859/)
- [第372回 【録画配信】Z世代社員にとっての「良い上司」とは？ 世代間ギャップを乗り越え、 協働できるマネージャー育成](https://www.globaledu-j.com/ghrd/communication/ghrd-6857/)
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- [第371回 英語嫌いの優秀中堅層が、10日間でグローバルリーダーに激変！？ 「戦う英語」を鍛える、国内選抜型プログラムノウハウを徹底解説](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-6811/)
- [第369回【録画配信】海外研修、2024年最新動向！ 目的・対象者別おすすめ企画をご紹介](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-6809/)
- [第368回【録画配信】メーカー中間管理職 800 名の「気持ちを楽にさせた」マネジメント研修とは？ 「管理・統制」から「共感・寄り添い」のマネジメントで人と組織を変える 大手化学メーカー、DIC での新たな取り組みの紹介](https://www.globaledu-j.com/ghrd/diversity/ghrd-6790/)
- [第367回【録画配信】1社1名から派遣可能！ 異業種の刺激で自律促進 国内派遣型グローバル・ブートキャンプとは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-6788/)
- [第366回 ハーバード・ビジネス・スクールと考える次世代グローバルリーダー育成 日本の経営幹部候補育成に足りないものは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-6773/)
- [第365回 次世代リーダー育成、場当たり的な人選してませんか？ 本人も組織も成長する効果的な「人財の見つけ方」](https://www.globaledu-j.com/ghrd/assessment/ghrd-6750/)
- [第363回 メーカー中間管理職 800 名の「気持ちを楽にさせた」マネジメント研修とは？ 「管理・統制」から「共感・寄り添い」のマネジメントで人と組織を変える 大手化学メーカー、DIC での新たな取り組みの紹介](https://www.globaledu-j.com/ghrd/diversity/ghrd-6737/)
- [第362回 【録画配信】グローバル人材育成 ”最も結果の出る進め方” とは？ 23年間の次世代選抜リーダーグローバル化 プログラムノウハウから徹底解説！](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-6734/)
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- [第361回 1社1名から派遣可能！異業種の刺激で自律促進 国内派遣型グローバル・ブートキャンプとは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-6726/)
- [第360回 脱・個別最適！現場リーダー同士の横連携をレベルアップしませんか？ 越境リーダーシップで組織間の壁を越えるミドルマネジメント育成](https://www.globaledu-j.com/ghrd/マネジメント研修/ghrd-6729/)
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- [第357回【録画配信】海外研修、 2024年最新動向！目的・対象者別おすすめ企画をご紹介](https://www.globaledu-j.com/ghrd/overseas-training/ghrd-6643/)
- [第358回 グローバル人材育成 ”最も結果の出る進め方” とは？ 23年間の次世代選抜リーダーグローバル化プログラムノウハウから徹底解説！](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-6714/)
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- [第351回 人的資本経営のネクストステップとは？50の「問い」から考える、自社らしい人事・育成施策](https://www.globaledu-j.com/ghrd/strategic-hr/ghrd-6686/)
- [第355回【録画配信】2024年、グローバル人材育成体系どうしますか？ 底上げから選抜まで、成功事例ご紹介！](https://www.globaledu-j.com/ghrd/self-empowerment/ghrd-6681/)
- [第346回 海外研修、2024年最新動向！ 目的・対象者別おすすめ企画をご紹介](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-6619/)
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- [第354回【録画配信】リーダー人財育成で大きな差が出る、究極の5つの要素とは？ 人的資本経営が本格化する今こそ取り組みたい、未来志向のリーダー育成](https://www.globaledu-j.com/ghrd/leadership/ghrd-6640/)
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- [第335回 マネジメント研修のアップデートに取り入れたい！ 「時間がかかる、決まらない、アクションがはっきりしない…」 会議スキルの見直しでコミュニケーションの質を格段に高める](https://www.globaledu-j.com/ghrd/communication/ghrd-6526/)
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- [第331回 他流試合で組織の壁を越える 社員の主体性と行動変容を引き出す、越境体験プログラムとは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/innovation/ghrd-6496/)
- [第330回【録画配信】 30分で分かる！40～50代社員のやる気に火をつける「リスキリング」](https://www.globaledu-j.com/ghrd/communication/ghrd-6485/)
- [第327回 英語初心者でも即・実践！一歩を踏み出すグローバル・ビジネスコミュニケーション](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-6480/)
- [第328回【録画配信】 30分で分かる！ はじめてのグローバル人材育成！](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-6473/)
- [第326回【録画配信】30分で分かる！今年の新入社員研修に取り入れたい 「配属ガチャ」に負けない！出来ることを大きくすることで仕事を好きになる方法](https://www.globaledu-j.com/ghrd/self-empowerment/ghrd-6475/)
- [第324回 研修から生まれた新規ビジネスで会社を変革！DXを本気で考える、エクスポネンシャルな新規事業育成プログラム](https://www.globaledu-j.com/ghrd/innovation/ghrd-6464/)
- [第323回 30分で絶賛解説！ 異業種交流型グローバル・ブートキャンプとは？ 一人からでも始められる、グローバル人材育成](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-6449/)
- [第322回【録画配信】 30分で絶賛解説！ 作れます、グローバル人材が「勝手に育つ」仕組み 人材育成と組織開発の両立を実現するプログラムとは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-6443/)
- [第319回 グローバル拠点のエンゲージメントを高める 「多国籍リーダーシップセッション」のススメ](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-6399/)
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- [第325回 【録画配信】30分で分かる！2023年海外研修最新動向 ～若手・中堅編～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-6386/)
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- [第297回【録画配信】30分でわかる！ 社員が「自立的に自分をグローバル化」する 投資効果抜群の方法](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-5930/)
- [第294回【録画配信】30分でわかる！最新キャリア研修『gALf（ガルフ）』良い偶然を引き寄せ、自ら成長する社員を どう育成する？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/capacity-building/ghrd-5896/)
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- [第291回【録画配信】30分でわかる！自立型人材育成最新動向 ミドルマネジャーの変革・活性化の成功事例とは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/management/ghrd-5894/)
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- [第288回 30分でわかる！英語から逃げていた社員のやる気に火をつける！ 習慣化&継続学習をモノにする右脳型英語学習法](https://www.globaledu-j.com/ghrd/career/ghrd-5880/)
- [第286回 「英語での会議が待ち遠しくてたまらない」社員を増やす超実践的メソッド！ 日本人がグローバル会議で存在感を発揮するための“英語リーダーシップ実践ワークショップ”とは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/communication/ghrd-5844/)
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- [第283回 事例発表！ 自社の強みを活かした「社会課題解決型」新規事業とは？ 外国人人材採用で日本の”人材不足”問題解決を目指す商船三井の挑戦](https://www.globaledu-j.com/ghrd/diversity/ghrd-5686/)
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- [第282回 【録画配信・無料】30分でわかる！2021年、海外研修最新動向](https://www.globaledu-j.com/ghrd/overseas-training/ghrd-5684/)
- [第279回 NTTコミュニケーションズ株式会社様事例発表！2022年新入社員研修企画のポイント 新入社員研修における設計・運営と 360人の新入社員を夢中にさせた海外ベンチャー企業へのリアル課題解決研修](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-5665/)
- [第281回 30分でわかる！自立型人材育成最新動向 ミドルマネジャーの変革・活性化の成功事例とは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/training-for-experienced-workers/ghrd-5675/)
- [第278回【録画配信・無料】30分でわかる選抜リーダー育成企画のポイント！](https://www.globaledu-j.com/ghrd/selected-leaders/ghrd-5635/)
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- [226【ライブ配信・無料】“withコロナ時代の人材育成はどう変わる？” 『2020年6月版 人材育成最新動向』(事例紹介有)](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-4965/)
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- [202【ライブ配信・無料】【新入社員～管理職】 “個の自立的なグローバル化” グローバルマインド醸成プログラム 『パーソナル・グローバリゼーション』ライブ配信(デモ)](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-4766/)
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- [198 “個の自立的なグローバル化” グローバルマインド醸成プログラム 『パーソナル・グローバリゼーション』デモンストレーション](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-4734/)
- [2016/5/19 営業の生産性を2.5倍高める「職務マッチング」の力](https://www.globaledu-j.com/ghrd/assessment/ghrd-115/)
- [099 「できる若手は作れるのか？」「そもそも若手の仕事力は何か？」かを掘り下げます。皆さんの現場の経験を紐解きながら一緒に考えませんか？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/thinking-tools/ghrd-86/)
- [084 従来型にＮｏ！ 2013年のグローバル人材育成は『ローコスト国内・海外連動型』でいこう！](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-71/)
- [088 『グローバルビジネスで成功するための「好印象の与え方」と心理学を応用したエンパワーメント型組織での強いチーム作り』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/communication/ghrd-75/)
- [092 徹底解説！投資効果を最大化するための海外ビジネススクール活用法～Tepper School of Business, Carnegie Bosch Instituteから学ぶ、ビジネススクール最先端の動向～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/business-school/ghrd-78/)
- [075 『新プログラム発表！中国急成長の熱気とスピードを体感する！～中国市場理解、人材交流を通じてグローバルビジネス対応力を鍛える中国現地研修～』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/overseas-training/ghrd-62/)
- [076 『導入事例から学ぶ海外エグゼクティブ・エデュケーションの組織的活用方法～ London Business Schoolにおけるグローバルリーダー育成～』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/business-school/ghrd-63/)
- [077 『グローバル人材としての「存在感」の作り方～グローバルビジネスで成果を出す人材の総合力～』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/communication/ghrd-64/)
- [079 『グローバルビジネスで試される教養力～志と表現力、意思決定力を兼ね備えるポストロジカルシンキング～』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/case-studies/ghrd-66/)
- [082 『もう失敗しない！ビジネスパーソン向け海外研修』～ロンドン・ビジネス・スクールとエグゼクティブ向け語学学校の合同開催～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/case-studies/ghrd-69/)
- [046 『2010年のトレンドは？？～2009年のグローバル人材育成の２大テーマは （1）人材の定義の明確化（2）コストをいかに下げるか～』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-33/)
- [047 『変化の時代を乗り切るマネージャーの育成＆目からウロコのロジカルシンキング研修』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/thinking-tools/ghrd-34/)
- [048 『人・組織を変える「本気」のグローバル人材育成』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-35/)
- [049 『成果を出せる「英語研修」＆異文化コミュニケーションとは？』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/communication/ghrd-36/)
- [052 『グローバル人材に求められる「英語力」とは？』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/english/ghrd-39/)
- [053 『グローバル人材としてのダイバーシティ対応力を考える』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/diversity/ghrd-40/)
- [054 『どう活用する海外ビジネススクール？～事前準備から活用事例まで』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/business-school/ghrd-41/)
- [055 『グローバル＆自立型人材としてのビジョン力＆思考力とは？』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/visionary-thinking/ghrd-42/)
- [056 『短期留学プログラムを復活・スタートさせませんか？』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/overseas-training/ghrd-43/)
- [058 『初の共同開催！欧州および米国の名門校、London Business SchoolとColumbia Business Schoolにおけるグローバルリーダー育成動向～どう活用する？海外ビジネススクール～』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/business-school/ghrd-45/)
- [060 『社員グローバル化へのロードマップ ～多国籍社員との真の協働を実現するためには？～』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/diversity/ghrd-47/)
- [062 『成果を上げ続ける集団の秘訣：セルフエンパワーメント』～伸びる自立型人材を育成する研修～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/self-empowerment/ghrd-50/)
- [063 『受講者の主体性を引き出すプロジェクト推進型研修』～個人のパワーを最大限に発揮させ、組織の力に変える仕組みづくり～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/leadership/ghrd-51/)
- [066 『社員のやる気を上げて、内発的組織改革を目指す！』～コツさえ分かれば勝手に育つ、「内なるモチベーション」の引きだし方～』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/management/ghrd-53/)
- [067 『中国というグローバル市場で成功する！』～現役ビジネスパーソンが語る中国ビジネスを制するための異文化理解～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/diversity/ghrd-54/)
- [068 『組織を変える！選抜型グローバル人材育成』～導入企業から学ぶ、人材選抜・育成方法と組織の巻き込み方～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-55/)
- [069 『グローバルな経営者視点で自社の成長戦略を実行する～事業提案と研修が直結する、ハイブリッド型次世代リーダー育成研修～』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/leadership/ghrd-56/)
- [070 『ダイバーシティ対応力が高い組織を開発するには？～社員一人ひとりの認知の幅を広げ、ダイバーシティ環境で働く土台をつくる～』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/diversity/ghrd-57/)
- [072 『費用対効果を最大限にするグローバル組織開発』～最新英語学習法、新Mini-MBAプログラムMichael G. Foster School of Business, University of Washington～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/business-school/ghrd-58/)
- [073 『英語力、グローバルマインド、エグゼクティブ人脈が同時に手に入る海外研修：語学学校編～ イギリス・エグゼクティブ向け語学学校のご紹介～』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/overseas-training/ghrd-60/)
- [097 『人事部がグローバル化していないということに堂々と反論できる人材アセスメントツールのご紹介』～手軽に使用でき、世界125ヶ国で展開されている人材の評価・育成・最適配置を可能にするアセスメント～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/assessment/ghrd-84/)
- [098 部長も役員も社長も！ 多忙＋複雑な時代の『おさえておきたい! エグゼクティブ・コーチングがもたらす効果とその活用法』 ](https://www.globaledu-j.com/ghrd/leadership/ghrd-85/)
- [100 4時間でわかる！海外現地法人社員および国内グローバル要員育成の「仕組み作り」のノウハウとは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-87/)
- [178 「経営人材育成」を見直しませんか？ ロジックとパッションの両立で実現する「4つの要素」とは](https://www.globaledu-j.com/ghrd/innovation/ghrd-3559/)
- [195 新時代は新格差社会「価値を作る人と価値を消費する人」](https://www.globaledu-j.com/ghrd/leadership/ghrd-4565/)
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- [185 的確な未来予測と幹部の戦略遂行力](https://www.globaledu-j.com/ghrd/management-strategy/ghrd-4386/)
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- [107 戦略的人材開発部門として、経営課題にどう取り組むか？組織の意思決定のスピードを早めるための施策「時間内に・納得感のある・結論が出る」ミーティング・ファシリテーション](https://www.globaledu-j.com/ghrd/communication/ghrd-94/)
- [093 『グローバル人材育成プラン成功の秘訣』～組織のグローバル力を底上げするためにまずは考えるべき２つの事～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-80/)
- [094 『成功するリーダー育成プログラム作りの秘訣を公開』～世界トップクラスのロンドンビジネススクールから学ぶ、リーダーを着実に育てるプログラム作りのノウハウとは？～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/business-school/ghrd-81/)
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- [057 『グローバル人材育成最前線～なぜA社は成功しB社は失敗するのか？ 事例をもとに投資効果の高い国内・海外研修・Eラーニングを階層別に解説！～』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/english/ghrd-44/)
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- [034 『自分をグローバル人材化する方法を考える！Being Visionary & Managing Changes 』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-21/)
- [028 『「キャリアパフォーマー」としてのマネージャーの役割とスキル育成を考える」』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/management/ghrd-17/)
- [018 『「グローバル人材、グローバルリーダー育成の最新動向」 海外研修と国内研修の効果的な活用方法の解説とUCバークレー校におけるエグゼクティブ＆MOTプログラム の事例 』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/business-school/ghrd-7/)
- [016 『「グローバル人材の思考ツール」 グローバルマインドセットの形成 』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-6/)
- [015 『「話せぬ若手と聞けない上司」 世代のミゾを解消する人材育成 』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/management/ghrd-5/)
- [014 『Trend in Management of Technology 技術経営の動向』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/innovation/ghrd-4/)
- [012『平本流「ピークパフォーマンスコーチング」常にベストの状態を引き出すセルフコーチング技術』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/self-empowerment/ghrd-3/)
- [011 『「論理思考力とメンタル・タフネス」人材のコンピテンシー継続発揮を促す論理思考と感情の技術』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/thinking-tools/ghrd-2/)
- [009 『「People Skill」コア/ グローバル人材＆アサーティブ人材育成コース最新動向』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-1/)
- [085 グローバリゼーション対応に潜むリスクを乗り越える！～キャリア形成でのリスクマネジメントと危機をチャンスに変える危機管理対応力～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-72/)
- [176 ≪株式会社商船三井、大陽日酸株式会社の2社事例発表！≫ 日本人のグローバル化＋グローバルレベルでの幹部候補育成 戦略人事として今、何をすべきか？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-3054/)
- [024 『「セルフOJTプログラム」 OJT概念のパラダイムシフト 』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/junior-mid/ghrd-13/)
- [020 『バリュー・ビジョン共有型チームビルディング研修のご紹介』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/other/ghrd-9/)
- [022 『世界の経営者教育の最前線 コロンビアビジネススクールにおけるエグゼクティブプログラム 』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/business-school/ghrd-11/)
- [029 『海外研修の有効活用&技術系人材のグローバル化を考える』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/business-school/ghrd-18/)
- [032 『グローバル人材は100%育成できる！ ～日本人が自らグローバル化に目覚め本気で取り組み始める方法とは？～』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-19/)
- [033 『不況に打ち勝つコア人材育成研修の動向』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/self-empowerment/ghrd-20/)
- [035 『マネージャー研修再考 ～マネージャーとしての軸、コミュニケーション、メンタルヘルスの課題への取り組み 』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/communication/ghrd-22/)
- [036 「グローバル＆自立型人材必須、インパクトあるコミュニケーションの基本とは？～5年後でも参加者の印象に残る達人トレーナーによる研修のご紹介」](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-23/)
- [037 「勝てる人材のマインドセットとは?～欧州視点のグローバル人材育成」](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-24/)
- [038 『海外研修の有効活用＆技術系人材のグローバル化を考える 』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/overseas-training/ghrd-25/)
- [039 『新入社員が、自ら気づき、自らのグローバル化に動き出す仕掛け』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-26/)
- [044 『グローバルリーダー育成のためのビジネススクール有効活用』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/business-school/ghrd-27/)
- [040 『グローバル人材育成を成功させる研修デザインと必須マインド＆スキル『アサーティブネス』を考える』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-28/)
- [045 『ビジネスパーソンにおススメの本当に質の高い海外語学留学とは？』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/overseas-training/ghrd-30/)
- [043 『2010年のグローバル人材育成トレンド＆コラボレーション型リーダーを考える』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-32/)
- [050 『グローバル＆自立型人材育成を考える』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/junior-mid/ghrd-37/)
- [051 『成果を出せるチーム・組織のモチベーショナルマネジメントとは？』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/diversity/ghrd-38/)
- [059 『グローバル化に前向きな組織を作るには？～ワールドカフェで引き出す参画意識～』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-46/)
- [064 『グローバル競争で日本企業がとるべき人材戦略』～Why Japanese Corporations May Struggle in the Global Economy？～INSEADとグローバル・エデュケーション合同企画！](https://www.globaledu-j.com/ghrd/business-school/ghrd-49/)
- [071 『他人事・他責・会社依存集団からの脱却』～評論家メンタリティを脱し、当事者意識溢れる組織への進化の鍵～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/leadership/ghrd-59/)
- [080 『もう失敗しない！ビジネスパーソン向け海外研修～ロンドン・ビジネス・スクールとエグゼクティブ向け語学学校の合同開催～』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/overseas-training/ghrd-67/)
- [083 『2013年に求められるグローバル人材像を考える』～新たな人材像のご提案＆成功する人材アセスメントツールの活用～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/assessment/ghrd-70/)
- [086 『不安な時代のキャリア形成と自分をプロ化する仕事の「7つの行動原則」』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/junior-mid/ghrd-73/)
- [087 「韓国のトップグローバル企業が集中投資するグローバル人材育成プログラムのケーススタディ～グローバルマーケットでの成功のカギとは～」](https://www.globaledu-j.com/ghrd/business-school/ghrd-74/)
- [089 『組み合わせが鍵！英語教育体系を見直そう！』～日本企業がついに本格的に取り組み始めたフィリピンの英語教育リソース活用と組織全体の英語力を底上げする今話題の自立型英語学習サービスのご紹介～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/english/ghrd-76/)
- [019 『「グローバル＆自立型人材に求められるコラボレーション促進スキル」 新たな価値を生み出す為の関係性開発 』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-8/)
- [081 導入事例発表：『2013年 グローバル人材育成最新動向』投資ポイントを見極める！費用対効果の高い研修への第一歩](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-68/)
- [2017/10/18 関西のグローバル企業担当者による事例発表およびグローバル人材育成における課題について検証する！](https://www.globaledu-j.com/ghrd/case-studies/ghrd-143/)
- [021 『コア人材のためのアサーティブネストレーニング』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-10/)
- [023 『「メンタルマネジメントコミュニケーション」研修の概要とキーコンセプトの解説』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-12/)
- [025 『 グローバルリーダー育成最新動向 ハーバードビジネススクールにおける経営者教育 』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/business-school/ghrd-14/)
- [026 『個のグローバル化に求められるビジョナリーシンキング、セルフエンパワーメントとは？』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/self-empowerment/ghrd-15/)
- [027 『コロンビアビジネススクールにおけるエグゼクティブエデュケーション最新動向』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/business-school/ghrd-16/)
- [061 『もう失敗しないグローバル人材育成』～機能しなくなった従来型英語研修をどう変えるか？～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-48/)
- [101 G研101回記念！皆さんで語り合いませんか？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-88/)
- [104 900名以上のリーダー人材を輩出してきた『選抜グローバル人材育成プログラム』～個々人の能力開発のみならず、組織全体のグローバル対応力を高める～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-91/)
- [108 グローバル人材育成来期の動向を知る～2014年を振り返るとともに、来期の企画ヒントを持ち帰る～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-95/)
- [116 時代遅れのグローバルリーダー育成になっていませんか？ ～新しいグローバルリーダーの発掘と育成～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-103/)
- [150 脱・長時間労働のために上司に求められる力 ～メンバーの個性を活かしチームの生産性を最大化させるコツ～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/diversity/ghrd-139/)
- [111 社内英会話レッスンの限界！代替案として「Why、How、Whatの3ステップ方式」で組織の英語力底上げを目指す](https://www.globaledu-j.com/ghrd/english/ghrd-98/)
- [139 グローバル人材育成はなぜ英語研修化し、失敗するのか？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-127/)
- [105 ハーバードビジネススクールのディレクターが語る！エグゼクティブエデュケーションの最新動向と日本のグローバルリーダー育成の課題とは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/business-school/ghrd-92/)
- [117 どうする！？タレントマネジメント 成功する人材のポテンシャルを「見える化」する２つの人材アセスメント](https://www.globaledu-j.com/ghrd/assessment/ghrd-104/)
- [103 活力ある組織作りのためのセルフエンパワーメント～自らの強みと思いを活かしたリーダーシップの発揮～ ](https://www.globaledu-j.com/ghrd/diversity/ghrd-90/)
- [102 失敗しない海外研修の選び方（先進国＆新興国）を徹底解説！](https://www.globaledu-j.com/ghrd/overseas-training/ghrd-89/)
- [096 『人材育成企画アタマをみんなで刺激し合う4時間！』～今までと違ったアプローチで人材のパワーを引き出すのがプロの仕事、そのノウハウや事例をご紹介！～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-83/)
- [177 カギは、”クリアイメージ×シンプルストーリー” 目に見える変化を実現させる変革リーダーシップ！](https://www.globaledu-j.com/ghrd/innovation/ghrd-3055/)
- [175 日本企業/人材は実際、世界からどう見えているのか？IMDグローバルリーダー育成最前線から課題と解決策を紐解く！](https://www.globaledu-j.com/ghrd/business-school/ghrd-162/)
- [172 体感！グローバルビジネスで必要なアサーティブコミュニケーションとは](https://www.globaledu-j.com/ghrd/communication/ghrd-160/)
- [171 採用した外国人スタッフが辞めてしまう..共に生き生きと働くために、日本人が知っておくべきコミュニケーション術](https://www.globaledu-j.com/ghrd/communication/ghrd-158/)
- [170 海外研修、導入していますか？導入済でも有効ですか？初めての方にも知ってほしい、目的別・成功する海外研修成功大全！](https://www.globaledu-j.com/ghrd/business-school/ghrd-157/)
- [169 英会話レッスンで投資効果はありましたか？出るべき人ではなく“英語好き”だけが集まってしまう...”予算を効果的に使った研修体系作りとは](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-169/)
- [168 ビジョンとスキルがないと認められないのがグローバル！日本型グローバル人材の課題とは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-155/)
- [165 グローバル人材の武器としてのディベート応用術！戦略的コミュニケータ―の存在がビジネスの明暗を分ける](https://www.globaledu-j.com/ghrd/communication/ghrd-152/)
- [163 今更聞けない！ビジネスパーソン向け成功する海外研修、その要素とは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/overseas-training/ghrd-153/)
- [162 知らないと海外で”無能”になる？！日本で”有能”なあなたが海外でも”有能”であるために絶対に知っておくべき海外赴任の極意](https://www.globaledu-j.com/ghrd/communication/ghrd-150/)
- [161 常にゴールに向かって自走するチームを作るゴールドビジョンのメカニズムとは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/thinking-tools/ghrd-149/)
- [160 ハーバード・ビジネス・スクール来日決定！なぜ、今エグゼクティブエデュケーションが注目されているのか？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/business-school/ghrd-147/)
- [159 人材をいきなり送り込んでいませんか？海外に行く前に知っておくべきマネジメントの鍵](https://www.globaledu-j.com/ghrd/communication/ghrd-148/)
- [158 4社の事例一挙公開! グローバル人材育成の取り組みと課題を検証する!](https://www.globaledu-j.com/ghrd/case-studies/ghrd-146/)
- [157 ビジョンとスキルがないと認められないのがグローバル！日本型グローバル人材の課題とは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/leadership/ghrd-145/)
- [155 理想のチームとリーダーの役割 ～チームがうまくいかなくなるアンコンシャスバイアス～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/leadership/ghrd-144/)
- [154 ＜大阪開催＞脱・長時間労働のために上司に求められる力～メンバーの個性を活かしチームの生産性を最大化させるコツ～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/diversity/ghrd-142/)
- [153 やらねば／やれそう／やりたい の３つのキーワードで劇的に変わる！上司と部下の相互理解](https://www.globaledu-j.com/ghrd/communication/ghrd-141/)
- [152 100年生きる時代 ライフシフトから、日本企業の働き方改革のヒントを探る 改革に求められるリーダーシップとは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/business-school/ghrd-140/)
- [151 ＜大阪開催＞再考！従来型異文化研修多文化の中で成果を上げる交渉術とは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/communication/ghrd-138/)
- [149 『働き方改革は会議改革から！「時間内に/納得感ある/結論を出す」会議をファシリテーションするスキルとは？』](https://www.globaledu-j.com/ghrd/communication/ghrd-137/)
- [147 ＜大阪開催＞グローバルな時代を生き抜くために必要な「40代からのキャリア開発」＆投資効果を最大化する「企業向け海外研修」、その種類と要素とは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/diversity/ghrd-135/)
- [146 海外で有効なグローバル人材マネジメントとは](https://www.globaledu-j.com/ghrd/communication/ghrd-134/)
- [145 真の組織課題を解決する「オーダーメイド論理的思考プログラム」のご紹介](https://www.globaledu-j.com/ghrd/assessment/ghrd-133/)
- [144 グローバル人材育成はどこから手を付ける？M&A後を視野に入れた計画的な育成戦略とあらためてその人材像を明確化する！](https://www.globaledu-j.com/ghrd/selected-leaders/ghrd-132/)
- [143 再考！従来型異文化研修、多文化の中で成果を上げる交渉術とは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/communication/ghrd-131/)
- [142 パーソナル・グローバリゼーション＆右脳型体験会](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-130/)
- [141 ＜新春！導入事例発表あり＞2017年、グローバル人材育成の新しい潮流を捉える～キーワードは、前例からの脱却・選抜・継続～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-129/)
- [140 ハーバード・ビジネス・スクールディレクター陣とのラウンドテーブルディスカッション実施](https://www.globaledu-j.com/ghrd/business-school/ghrd-128/)
- [138 ≪大阪開催≫ 事例から検証する！グローバル研修を日本語でやってはいけない理由](https://www.globaledu-j.com/ghrd/selected-leaders/ghrd-126/)
- [137 なぜ、現状を超える創造的なビジョンが出てこないのか？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/leadership/ghrd-125/)
- [136 事例から検証する！グローバル研修を日本語でやってはいけない理由](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-124/)
- [135 ≪体験型≫人事教育ご担当者様向けパーソナル グローバリゼーション右脳型英語学習法セミナー](https://www.globaledu-j.com/ghrd/personal-globalization/ghrd-123/)
- [134 仕事を抱え込むプレイングマネージャ、話を聞かないボス猿マネージャを超える！答えのない時代における「任せる、引き出す、共に創る」を可能にする共創型リーダーシップとは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/communication/ghrd-122/)
- [133 フィナンシャル・タイムズで5年連続世界1位を取り続けるビジネススクールIMDから学ぶグローバルリーダーシップ](https://www.globaledu-j.com/ghrd/business-school/ghrd-121/)
- [132 事例発表あり！ハーバードビジネススクールは何故トップを走り続けられるのか？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/business-school/ghrd-120/)
- [131 まだ間に合う？それとも手遅れなのか！？グローバルに無縁の45歳課長が驚きの変身を遂げた 「まるドメ課長」グローバル人材への道](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-119/)
- [130 KPIマネジメントだけでは組織は疲弊する！～上司としての人間力を高める“自己効力感”の高め方～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/leadership/ghrd-118/)
- [129 ロンドンビジネススクールのプログラム作りの秘訣を公開！成功するリーダー育成の仕組みづくりとは？](https://www.globaledu-j.com/ghrd/business-school/ghrd-117/)
- [128 英語学習の継続し、目標に達成するためのSNSを活用した日報アプリ](https://www.globaledu-j.com/ghrd/english/ghrd-116/)
- [127 伝わらないのは誰のせい？！若手社員の特徴を理解するための「違いを味方」にする考え方](https://www.globaledu-j.com/ghrd/communication/ghrd-114/)
- [123 「リーダーにフォロワーがつく理由」を「情」と「理」の2面から捉えるとは？グローバル人材になりたくない社員のマインドセットを変える方法](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-110/)
- [122 社内英会話レッスンの時代は終わった！「Why、How、Whatの3ステップ方式」で組織の英語力底上げを目指す＆幹部層に求められる英語での「瞬発力」と「決断力」](https://www.globaledu-j.com/ghrd/english/ghrd-109/)
- [126 45歳からでもグローバル人材になれるのか？それとも手遅れなのか！？「まるドメ課長」をグローバル人材に変える方法](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-113/)
- [125 部下を伸ばす上司が実践しているたった5つの習慣](https://www.globaledu-j.com/ghrd/communication/ghrd-112/)
- [124 なぜ、グローバル人材は育たないのか？なぜ、英語会話レッスンは効果が低いのか？グローバル人材育成に向けて打つべき2つの施策](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-111/)
- [121 部下が考えられないのは、誰のせい？「部下をやる気にさせる上司」、「部下の意欲をそぐ上司」の違い&『選抜グローバル人材育成プログラム』のご紹介](https://www.globaledu-j.com/ghrd/communication/ghrd-108/)
- [120 もう「イマドキの新入社員は！」とは言わせない！～ 2016年のグローバル人材育成予測＆若手がやる気を出す「コツ」を掴むための「相手軸」での思考力強化～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/thinking-tools/ghrd-107/)
- [119 幹部グローバル化の課題！ハーバードビジネススクールのグローバルリーダー育成最新動向](https://www.globaledu-j.com/ghrd/business-school/ghrd-106/)
- [118 事例発表あり！若手社員のグローバル化を促進する「失敗しない海外研修」の選び方・作り方](https://www.globaledu-j.com/ghrd/overseas-training/ghrd-105/)
- [115 部下を伸ばす上司、部下の足を引っ張る上司](https://www.globaledu-j.com/ghrd/communication/ghrd-102/)
- [113 グローバルリーダーシップの核～世界にフォロワーを持ち、リスペクトを受けるリーダーに必要な要件とは～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/leadership/ghrd-100/)
- [110 グローバルで求められる日本人社員を育成するには？～欧米の視点、アジアの視点～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/diversity/ghrd-97/)
- [106 ＜大阪G研＞これでわかる！グローバル人材育成の具体的な方法～最近の成功事例から3つの施策をご紹介～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/ghrd-93/)
- [090 『日本とグローバル企業のリーダーシップにおける違いとは？』 ～組織のリーダーとして覚悟を固めるための、「禅」の精神アプローチ～](https://www.globaledu-j.com/ghrd/leadership/ghrd-3564/)
## パーソナル・グローバリゼーション
- [第185回【オンライン開催】英語の力試しに最適！ 意見の論理的な述べ方と受け止め方 (解説：日本語・演習：英語) ＊TOEIC 500 点以上推奨](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-7848/)
- [第184回【オンライン開催】英語での交渉力向上！ Win-Winな成果を生む効果的な交渉のステップ (実施言語：英語) ＊TOEIC 500 点以上推奨](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-7846/)
- [第183回【オンライン開催】相手に「伝わり、動かせる」英語プレゼンの作り方と話し方 実践演習＆フィードバックで習得 (実施言語：英語) ＊TOEIC 500 点以上推奨](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-7844/)
- [第182回【オンライン開催】これで英語会議も怖くない！脱・聞き役のためのグローバルミーティングでの表現力＆ファシリテーション (実施言語：英語) ＊英語初級者向け](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-7842/)
- [第181回【オンライン開催】英語の力試しに最適！ 意見の論理的な述べ方と受け止め方 (解説：日本語・演習：英語) ＊TOEIC 500 点以上推奨](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-7840/)
- [第180回【オンライン開催】海外メンバーとの会話に自信をつける 異文化・アサーティブコミュニケーション （実施言語：英語、日本語フォロー可能） ＊英語初心者向け](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-7838/)
- [第179回【オンライン開催】英語が苦手でもプレゼンを成功させたい！ 明日から実践できる、ビジネス英語プレゼンテーションスキル (実施言語：英語) ＊英語初級者向け](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-7836/)
- [第178回【オンライン開催】英語での交渉力向上！ Win-Winな成果を生む効果的な交渉のステップ (実施言語：英語) ＊TOEIC 500 点以上推奨](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-7834/)
- [第177回【オンライン開催】これで英語会議も怖くない！ 脱・聞き役のための グローバルミーティングでの表現力＆ファシリテーション (実施言語：英語) ＊英語初級者向け](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-7832/)
- [第176回【オンライン開催】相手の“得”を説く プレゼンテーションの型公開！ 明日から使える、ロジカルでシンプルな話し方 (解説：日本語・演習：英語) ＊英語初級者向け](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-7830/)
- [第175回【オンライン開催】海外メンバーとの会話に自信をつける！異文化・アサーティブコミュニケーション （実施言語：英語、日本語フォロー可能）＊英語初心者向け](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-7828/)
- [第171回【オンライン開催】英語の力試しに最適！ 意見の論理的な述べ方と受け止め方＊TOEIC 500 点以上推奨](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-6993/)
- [第172回【オンライン開催】相手の心を掴む！ ロジカルで魅力的な 英語プレゼンテーションのコツ (実施言語：英語) ＊TOEIC 500 点以上推奨](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-6981/)
- [第165回【オンライン開催】英語での交渉力向上！ Win-Winな成果を生む効果的な交渉のステップ (実施言語：英語) ＊TOEIC 500 点以上推奨](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-6947/)
- [第167回【オンライン開催】英語が嫌いでも簡単に始められる！ 英語学習の進め方（実施言語：英語 ） ＊英語初心者向け](https://www.globaledu-j.com/pg/英語力強化/pg-6944/)
- [第173回【オンライン開催】英語での交渉力向上！ Win-Winな成果を生む効果的な交渉のステップ (実施言語：英語)＊英語初級者向け](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-6955/)
- [第174回【オンライン開催】英語での会議が楽しみになる！ 明日から使える、 生産性高いミーティングの進め方 (実施言語：英語)＊英語初級者向け](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-6958/)
- [第169回【オンライン開催】英語での会議が楽しみになる！ 明日から使える、 生産性高いミーティングの進め方（応用編） (実施言語：英語) ＊TOEIC 500 点以上推奨](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-6952/)
- [第164回【オンライン開催】世代を超えた職場の活性化へ あるある世代間ギャップの解消法](https://www.globaledu-j.com/pg/management/pg-6675/)
- [第163回【オンライン開催】部下の自律的成長に繋げる！マネージャーが身に付けたい「対話」の手法](https://www.globaledu-j.com/pg/management/pg-6674/)
- [第162回【オンライン開催】英語での会議が楽しみになる！明日から使える、 生産性高いミーティングの進め方 （応用編）](https://www.globaledu-j.com/pg/communication/pg-6673/)
- [第161回【オンライン開催】英語が苦手でも、ビジネスプレゼンを 成功させるコツとは？日常で実践できる、 英語ビジネスプレゼンのスキル習得](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-6671/)
- [第160回【オンライン開催】英語での交渉力向上！Win-Winな成果を生む効果的な交渉のステップ](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-6669/)
- [第159回【オンライン開催】英語での会議が楽しみになる！明日から使える、 生産性高いミーティングの進め方 (英語初心者向け）](https://www.globaledu-j.com/pg/communication/pg-6667/)
- [第158第【オンライン開催】相手の“得”を説く プレゼンテーションの型公開！ 明日から使える、ロジカルでシンプルな話し方](https://www.globaledu-j.com/pg/communication/pg-6664/)
- [第157回 【オンライン開催】英語の力試しに最適！ 意見の論理的な述べ方と受け止め方](https://www.globaledu-j.com/pg/english/pg-6663/)
- [第156回【オンライン開催】Z世代が喜んで貢献するチームづくり！ エンゲージメントを高める、全員参画型チーム運営の秘訣](https://www.globaledu-j.com/pg/management/pg-6699/)
- [第155回 【オンライン開催】英語が嫌いでも簡単に始められる、 英語学習の進め方](https://www.globaledu-j.com/pg/communication/pg-6655/)
- [第154回 【オンライン開催】マネージャーのお悩み解消！つまずきポイントの整理と乗り越え方](https://www.globaledu-j.com/pg/leadership/pg-6651/)
- [【明日から使える】グローバル会議で存在感を発揮するための 立ち居振る舞いと話し方](https://www.globaledu-j.com/pg/leadership/pg-6428/)
- [150 【オンライン開催】英語の力試しに最適！意見の論理的な述べ方と受け止め方](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-6427/)
- [149 【オンライン開催】英語を楽しく実践する場を探し中のあなたに！ グローバルでのビジネススキルにプチ挑戦 異文化ビジネス体験ワークショップ](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-6426/)
- [148 【オンライン開催】社員が「自律的に自分をグローバル人材にしたい」と思ってくれたらいいなぁ、と思いませんか？ その答えが、「パーソナル・グローバリゼーション」](https://www.globaledu-j.com/pg/self-empowerment/pg-6425/)
- [153 【オンライン開催】心理的安全性を高め、チーム力を高めるコミュニケーションとは？](https://www.globaledu-j.com/pg/communication/pg-6430/)
- [147 【オンライン開催】あなたを更に輝かせる英語でのプレゼンテーションスキルをリスキリングしませんか？](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-6424/)
- [145 【オンライン開催】英語でのファシリテーション力を1日でリスキリングしませんか？](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-6422/)
- [144 【オンライン開催】心理的安全性を高めるコミュニケーションと自己肯定感を高めるリフレクション](https://www.globaledu-j.com/pg/communication/pg-6414/)
- [142 【オンライン開催】チームの連携、上手く取れていますか？オンライン環境でも、社員の生産性を高め、成果を出すためのコミュニケーションスキル（実施言語：日本語）](https://www.globaledu-j.com/pg/communication/pg-5918/)
- [141 【オンライン開催】外国人との関係を保ちながら納得&説得させるためのWin-Win ネゴシエーション（実施言語：英語）](https://www.globaledu-j.com/pg/leadership/pg-5951/)
- [140 【オンライン開催】変化する時代での自分プロフェッショナル化への覚悟を決める 自ら変化を起こせるプロフェッショナル化ワークショップ（実施言語：英語 ＊一部解説日本語）](https://www.globaledu-j.com/pg/communication/pg-5949/)
- [139【オンライン開催】英語で実践！瞬発力＆論理的に伝える力を鍛えるディベート術（実施言語：英語 ＊解説:日本語）](https://www.globaledu-j.com/pg/global/pg-5869/)
- [135【オンライン開催】ミーティングスキルを「アップデート」しませんか？「ファシリテーションスキル実践」 激動の時代でビジネスを進めていくにあたって、 相手に分かりやすい話の基本形、価値のあるアイディアを効率的に引き出す！（実施言語：日本語 ＊一部解説英語）](https://www.globaledu-j.com/pg/overseas-posting/pg-5864/)
- [138【オンライン開催】あなたは「グローバル人材? or 日本だけ人材？」「VUCA時代を生き抜く人材」になる戦略＆実践スキルを！パーソナル・グローバリゼーション＆右脳型英語学習法（実施言語：日本語 ＊一部英語）](https://www.globaledu-j.com/pg/leadership/pg-5868/)
- [137【オンライン開催】プレゼンテーションは印象を変えれば、9割よくなる！相手を動かす英語プレゼンテーション（実施言語：英語）](https://www.globaledu-j.com/pg/leadership/pg-5866/)
- [136【オンライン開催】グローバルビジネスの場面で、発言できていますか？グローバルビジネスの場面でも、同じように「存在感」を出す為のコミュニケーション（実施言語：英語）](https://www.globaledu-j.com/pg/leadership/pg-5865/)
- [134 【オンライン開催】異なる価値観の人々と協働し、成果を上げるビジネスパーソン必須の異文化理解力（実施言語：英語）](https://www.globaledu-j.com/pg/overseas-posting/pg-5857/)
- [133 【オンライン開催】最新キャリア研修『gALf（ガルフ）』 良い偶然を引き寄せ、自ら成長し続けるための キャリア戦略](https://www.globaledu-j.com/pg/training-for-experienced-workers/pg-5856/)
- [132 【オンライン開催】日本人がグローバル会議で存在感を発揮するための英語リーダーシップ実践ワークショップ](https://www.globaledu-j.com/pg/leadership/pg-5855/)
- [131 【オンライン開催】チームの連携、上手く取れていますか？オンライン環境でも、社員の生産性を高め、成果を出すためのコミュニケーションスキル](https://www.globaledu-j.com/pg/communication/pg-5323/)
- [129 【オンライン開催】いつも結果を出す部下に育てるためのフィードバックスキル フィード・フォワード（3時間）](https://www.globaledu-j.com/pg/communication/pg-5321/)
- [130 【オンライン開催】外国人との関係を保ちながら納得&説得させるための Win-Winネゴシエーション](https://www.globaledu-j.com/pg/global/pg-5322/)
- [121 【オンライン開催】 人生100年時代のキャリア戦略『gALf』＆人と自分の強みを活かす能力開発](https://www.globaledu-j.com/pg/assessment/pg-5311/)
- [128 【オンライン開催】英語で実践！ 瞬発力＆論理的に伝える力を鍛えるディベート術 （ディベート：英語、解説：日本語）](https://www.globaledu-j.com/pg/communication/pg-5320/)
- [124 【オンライン開催】プレゼンテーションは印象を変えれば、9割よくなる！相手を動かす英語プレゼンテーション](https://www.globaledu-j.com/pg/global/pg-5314/)
- [122 【オンライン開催】 英語の会議で、発言できていますか？ グローバル会議で「存在感」を出す為の コミュニケーション](https://www.globaledu-j.com/pg/global/pg-5312/)
- [特別回 【オンライン開催】 ゆる飲みディベート in English](https://www.globaledu-j.com/pg/communication/pg-5337/)
- [123 【オンライン開催】アタマの「世代交代」しませんか？これからの時代に取り残されない自分になる「エクスポネンシャル思考」](https://www.globaledu-j.com/pg/thinking-tools/pg-5313/)
- [127 【オンライン開催】あなたは「グローバル人材? or 日本だけ人材？」 VUCA時代を生き抜く人材になる戦略＆実践スキルを！ パーソナル・グローバリゼーション＆右脳型英語学習法](https://www.globaledu-j.com/pg/global/pg-5319/)
- [126 【オンライン開催 異なる価値観の人々と協働し、成果を上げるビジネスパーソン必須の異文化理解力](https://www.globaledu-j.com/pg/global/pg-5318/)
- [125 【オンライン開催】グローバル時代の自己変革](https://www.globaledu-j.com/pg/global/pg-5315/)
- [120 【オンライン開催】 Speak Out Day！1日でスピーキング力が向上する英語ディスカッション](https://www.globaledu-j.com/pg/global/pg-5303/)
- [089 世代間のコミュニケーションギャップを乗り越える考え方～心理的安全性を育むコミュニケーションとは～](https://www.globaledu-j.com/pg/management・staff-training/pg-89/)
- [097 世代や価値観を超えて成果を出すコミュニケーションスキル](https://www.globaledu-j.com/pg/diversity/pg-97/)
- [099 3時間で学ぶ！いつも結果を出す部下に育てる、新しいフィードバックスキル」](https://www.globaledu-j.com/pg/management・staff-training/pg-4269/)
- [106 海外赴任者及び、国内で外国人・外国企業と働くための「外国人に有効なリーダーシップ・マネジメント」](https://www.globaledu-j.com/pg/diversity/pg-4293/)
- [107 チームマネジメント研修～心理的安全性の高い職場作り～](https://www.globaledu-j.com/pg/leadership/pg-4295/)
- [109 【ライブ配信】キャリア形成で必須！ストレングスファインダー®で埋もれた強み・才能を知り、無理なく結果を出す自分を作る](https://www.globaledu-j.com/pg/assessment/pg-4686/)
- [077 本気でグローバル人材を目指す人のための３ステップ＆スキマ時間で英語を身に付ける！「右脳型英語学習法」](https://www.globaledu-j.com/pg/english/pg-77/)
- [111 意思決定、巻き込み力、実行プロセスの明確化「個人」が「所属組織」で結果を出す頭の使い方！](https://www.globaledu-j.com/pg/thinking-tools/pg-4692/)
- [110 外国人とのミーティングで相手に「Yes!」と言わせる説得のコミュニケーション術](https://www.globaledu-j.com/pg/global/pg-4689/)
- [112 ”語学力”だけでは足りない 生産的な関係を築くためのオンライン会議コミュニケーション術](https://www.globaledu-j.com/pg/global/pg-4693/)
- [117 パーソナル・グローバリゼーション＆右脳型英語学習法](https://www.globaledu-j.com/pg/global/pg-4700/)
- [115 オンラインで “伝える” ための 英語プレゼンテーション](https://www.globaledu-j.com/pg/global/pg-4697/)
- [特別回 オンライン開催！ ゆる飲みディベート in English](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-5215/)
- [116 英語で実践！瞬発力＆論理的に伝える力を鍛えるディベート術（ディベート：英語、解説：日本語）](https://www.globaledu-j.com/pg/global/pg-4698/)
- [118 異なる価値観の人々と協働し、成果を上げるビジネスパーソン必須の異文化理解力](https://www.globaledu-j.com/pg/global/pg-4702/)
- [119 チームの連携、うまく取れていますか？世代や価値観を超えて成果を出すコミュニケーションスキル](https://www.globaledu-j.com/pg/communication/pg-4703/)
- [114 英語はスキマ時間で身に付ける！「右脳型英語学習法」](https://www.globaledu-j.com/pg/global/pg-4696/)
- [113 グローバル時代の自己変革（英語&日本語）](https://www.globaledu-j.com/pg/global/pg-4695/)
- [120【GW緊急特別オンラインプログラム】2時間版 右脳型英語学習法](https://www.globaledu-j.com/pg/communication/pg-4897/)
- [121【GW緊急特別オンラインプログラム】2時間版 Speak Out Day！](https://www.globaledu-j.com/pg/communication/pg-4898/)
- [108 Speak Out Day !1日でスピーキング力が向上する英語ディスカッション](https://www.globaledu-j.com/pg/global/pg-4685/)
- [093 英語はスキマ時間で身に付ける！「右脳型英語学習法」](https://www.globaledu-j.com/pg/english/pg-93/)
- [098 英語で実践！グローバル会議で存在感を出すテレカンファレンス](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-4267/)
- [100 相手を動かす英語プレゼンテーション～今の英語力で最高のパフォーマンスをする！～](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-4272/)
- [102 ビジネスパーソン必須の異文化理解力～異なる価値観の人々と協働し、成果を上げる～](https://www.globaledu-j.com/pg/diversity/pg-4282/)
- [101 未来の技術と社会 ～技術革新事例で考える事業戦略と将来予測～](https://www.globaledu-j.com/pg/management-strategy/pg-4275/)
- [096《TOEIC 400 点以上推奨》Speak Out Day！1日でスピーキング力が向上する英語ディスカッション](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-96/)
- [094 あなたは「日本だけ人材 or グローバル人材」？6時間で「3年後が見えない時代を生き残る人材」になる戦略&実践スキルを！](https://www.globaledu-j.com/pg/leadership/pg-94/)
- [010 「右脳型英語学習法」～英語をモノにするモチベーション×学習法～](https://www.globaledu-j.com/pg/english/pg-10/)
- [061 Leading and Working In Powerful Teams名門ビジネス・スクールのディレクターに学ぶチームマネジメント](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-61/)
- [072 日本人が海外でも成功するための異文化コミュニケーション](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-72/)
- [073 英語で学ぶ、アサーティブネス～異文化間コミュニケーションを成功させる考え方とスキル～](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-73/)
- [082 世界と働く真のグローバル人材に一歩踏み出すための3ステップ](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-82/)
- [037 頭の凝りをすっきり解消！ひらめき力をプレゼン力](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-37/)
- [002 英語をモノにするモチベーション×学習法](https://www.globaledu-j.com/pg/english/pg-2/)
- [043 英語で自己表現することを楽しむ！英語ディベートのススメ](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-43/)
- [091 英語で実践！グローバルビジネスで知っておくべき5つのコミュニケーションスキル（アサーティブネス、ミーティングスキル、プレゼテーションスキル等）](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-91/)
- [041 自分グローバル人材化プロジェクトの始め方＆英語をモノにする学習法Xモチベーション](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-41/)
- [031 自分グローバル人材化プロジェクトの始め方＆英語をモノにする学習法Xモチベーション](https://www.globaledu-j.com/pg/english/pg-31/)
- [032 考える力を鍛える～相手の立場に立って考えるが分かる1日～](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-32/)
- [024 社内外で、頼りになる人の7つの行動原則～現場で求められるビジネスセンスを磨き、自分の価値をワンランクアップ！～](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-24/)
- [054 相手をその気にさせる！タイプ別ネゴシエーション](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-54/)
- [095 海外赴任前研修1日公開講座～海外で有効なマネジメントとは～](https://www.globaledu-j.com/pg/leadership/pg-3059/)
- [083 海外赴任前研修1日公開講座～海外で有効なマネジメントとは～](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-83/)
- [064 本気でグローバル人材を目指す人のための3ステップ＆スキマ時間で英語を身に付ける！「右脳型英語学習法」](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-64/)
- [056 本気でグローバル人材を目指す人のための3ステップ](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-56/)
- [048 本気でグローバル人材を目指す人のための3ステップ](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-48/)
- [040 最高の自分を発揮するセルフコーチング～いつでもどこでも己から元気・勇気・やる気を引き出すには？～](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-40/)
- [018 戦略的コミュニケーション力で相手を納得させる！プレゼンテーションスキル向上セミナー](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-18/)
- [087 思考力強化＆問題解決セミナー（思考力アセスメント付）](https://www.globaledu-j.com/pg/thinking-tools/pg-87/)
- [035 右脳型英語学習法～英語をモノにするモチベーションX学習法～](https://www.globaledu-j.com/pg/english/pg-35/)
- [022 右脳型英語学習法～英語をモノにするモチベーションX学習法～](https://www.globaledu-j.com/pg/english/pg-22/)
- [017 右脳型英語学習法～英語をモノにするモチベーションX学習法～](https://www.globaledu-j.com/pg/english/pg-17/)
- [001 半日でかわる「自分グローバル人材化プロジェクトの始め方」～](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-1/)
- [026 初級者でも出来る！相手の反応が劇的に変わる英語ロジカルプレゼンテーション](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-26/)
- [051 仕事の価値をグッと高める「マーケティング思考」](https://www.globaledu-j.com/pg/thinking-tools/pg-51/)
- [021 今こそ、「協働力」を高めよう！～価値観の違いを知り、人との関係をポジティブに変える考え方とコミュニケーション～](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-21/)
- [029 人間関係を劇的に変える「向き合い力」強化セミナー～ビジネスライクな付き合い、裏面的な応対を超えていく！「通じ合わない」、「分かり合えない」相手と深い信頼を築く法～](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-29/)
- [059 人を動かすリーダーシップ](https://www.globaledu-j.com/pg/leadership/pg-59/)
- [016 中国ビジネス必勝法Do's and Don'ts～中国ビジネスで「勝ち組」になるためのコミュニケーション法とは？～](https://www.globaledu-j.com/pg/diversity/pg-16/)
- [012 中国ビジネス必勝法Do's and Don'ts～中国ビジネスで「勝ち組」になるためのコミュニケーション法とは？～](https://www.globaledu-j.com/pg/diversity/pg-12/)
- [039 中国ビジネスDo's and Don'ts～中国人との仕事をより楽しむためのコミュニケーションと考え方の基本～](https://www.globaledu-j.com/pg/diversity/pg-39/)
- [005 世界のトップエグゼクティブのコーチに学ぶWork Globally!グローバルで通用するコミュニケーションの極意！](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-5/)
- [027 中国ビジネスDo's and Don'ts～中国人との仕事をより楽しむためのコミュニケーションと考え方の基本～](https://www.globaledu-j.com/pg/diversity/pg-27/)
- [047 一流のビジネスパーソンが実施している「続ける」習慣](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-47/)
- [025 ミーティング＆電話会議スキル～会議で何も言えなかった自分から、積極的に発言できる自分へ～](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-25/)
- [042 プロフェッショナルに学ぶ、ビジョンの作り方、達成への基本ステップ～難しいのは、実はアイディアを思いつくことではなく、実現する力～](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-42/)
- [028 プロフェッショナルに学ぶ、ビジョンの作り方、達成への基本ステップ～難しいのは、実はアイディアを思いつくことではなく、実現する力～](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-28/)
- [030 ビジネス誌でグローバル・ビジネスを学ぼう～グローバル人材として持つべき視野と基本ビジネス知識](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-30/)
- [009 ビジネスコミュニケ－ションのプロに学ぶ！グローバルで通用するE-Mail Writing法](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-9/)
- [015 パーソナル・グローバリゼーション～「自分グローバル人材化プロジェクトの始め方」～](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-15/)
- [023 ネゴシエーションが得意な人と苦手な人の違いとは？～コミュニケーションのプロに学ぶ交渉力アップ術！～](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-23/)
- [065 なぜか人間関係で失敗しない人の『考え方』](https://www.globaledu-j.com/pg/thinking-tools/pg-65/)
- [053 なぜか人間関係で失敗しない人の『考えかた』](https://www.globaledu-j.com/pg/thinking-tools/pg-53/)
- [036 なぜか人間関係で失敗しない人の「考えかた」](https://www.globaledu-j.com/pg/thinking-tools/pg-36/)
- [004 どんな困難も乗り越え、ゴールを目指す“達成力”をつける！『成功する人材のセルフエンパワーメント』](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-4/)
- [049 スキマ時間で英語を身に付ける！「右脳型英語学習法」](https://www.globaledu-j.com/pg/english/pg-49/)
- [058 スキマ時間で英語を身に付ける！「右脳型キット英語学習法」](https://www.globaledu-j.com/pg/english/pg-58/)
- [063 これで、グローバルミーティングもコワくない！～グローバルビジネスコンサルタントに学ぶチーム作りの技～](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-63/)
- [092 グローバル舞台でも相手を魅了できる！ディベート術](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-3053/)
- [067 グローバル舞台でも相手を魅了できる！ディベート](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-67/)
- [055 グローバル舞台でも相手を魅了できる！スピーチ術](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-55/)
- [038 グローバルビジネスで相手にYesと言わせるディベート力！～コミュニケーションの総合闘技ディベートを通して、世界に通用する話し方、聞き方、考え方、瞬発力を手に入れる～](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-38/)
- [014 グローバルビジネスシンキングツール～個のグローバル化を実現させるための習慣～](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-14/)
- [066 グローバルで考えるアサーティブネス](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-66/)
- [071 イノベーションを生み出す思考力を作る～認知科学を基礎としたゴール実現理論～](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-71/)
- [057 アジア・中華圏/クロスカルチャー・トレーニング](https://www.globaledu-j.com/pg/diversity/pg-57/)
- [034 Work Globally～世界と働くための戦略的なコミュニケーション～](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-34/)
- [033 Total Body Communication～コミュニケーションの達人に学ぶ、人を動かす「ことば」と「からだ」の使い方～](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-33/)
- [052 Going Global!～グローバル人材を目指す人が押さえるべき３つのポイント](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-52/)
- [090 日本人が海外でも成功するための異文化コミュニケーション＆ロールプレイング](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-90/)
- [088 相手を動かす英語プレゼンテーション 今の英語力で最高のパフォーマンスをする！](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-88/)
- [085 Leadership across borders国境を越えたリーダーシップ](https://www.globaledu-j.com/pg/leadership/pg-85/)
- [084 現状突破するためのゴール設定とビジョン構築力～最先端の認知科学に裏付けされた、常に目標達成する人と達成できない人の違い～](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-84/)
- [079 価値観の異なる人々と協議するためのグローバルリーダーシップ](https://www.globaledu-j.com/pg/diversity/pg-79/)
- [076 チームディベロップメント](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-76/)
- [075 グローバル舞台でも相手を魅了するプレゼンテーション術](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-75/)
- [074 「忙しい」を言い訳にしない！右脳型英語学習法＆その学習を確実に習慣化するスキル](https://www.globaledu-j.com/pg/english/pg-74/)
- [086 TOEICが楽になる英語学習のコツ](https://www.globaledu-j.com/pg/english/pg-86/)
- [081 グローバル会議で存在感を出すテレカンファレンス](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-81/)
- [080 グローバル舞台でも相手を魅了できる！ディベート術](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-80/)
- [068 TOEIC730点を持つ人が実践する英語トレーニング](https://www.globaledu-j.com/pg/english/pg-68/)
- [050 グローバルビジネスで相手に”Yes！”と言わせるディベート](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-50/)
- [046 「世界と働く人になる」ための異文化理解！ ～知っているようで知らない、世界のビジネススタイルを学ぶ一日～](https://www.globaledu-j.com/pg/diversity/pg-46/)
- [045 「世界と働く人になる」ための伝え方・話し方！～プレゼンの達人に学ぶ、相手の心を動かすプレゼンテーション力～](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-45/)
- [044 「世界と働く人になる」ためのリーダーシップ入門 ～グローバル企業のノウハウに学ぶ、一緒に働きたいと思わせるための4つの要素～](https://www.globaledu-j.com/pg/leadership/pg-44/)
- [019 『瞬発力を磨いて、英語でも伝える力を鍛える』パーラメンタリーディベート](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-19/)
- [011 『問題は英語力ではない！～グローバルビジネスで活躍するための効果的/戦略的な異文化間コミュニケーション～』](https://www.globaledu-j.com/pg/leadership/pg-11/)
- [007 「パーソナル・グローバリゼーション」～自分グローバル人材化プロジェクトの始め方～](https://www.globaledu-j.com/pg/leadership/pg-7/)
- [006 「右脳型英語学習法」～英語をモノにするモチベーション×学習法～](https://www.globaledu-j.com/pg/english/pg-6/)
- [070 生産性を高めるミーティングスキル](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-70/)
- [069 本気でグローバル人材を目指す人のための３ステップ](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-69/)
- [003 ～仕事を楽に極める「7つの行動原則」～](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-3/)
- [008 ～グローバル社会で自分を活かすには？世界と自分をつなげてキャリアを考える～](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-8/)
- [060 『世界と働く人になる』ための伝え方・話し方！～プレゼンの達人に学ぶ、相手の心を動かすプレゼンテーション力～](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-60/)
- [062 「忙しい」を言い訳にしない！英語学習の習慣化](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-62/)
- [013 「プロフェッショナルのための『7つの行動原則』～コミュニケーション、企画、段取り、タイムマネジメントの力を高める！～ 」](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-13/)
- [020「パーソナル・グローバリゼーション」～自分グローバル人材化プロジェクトの始め方～](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-20/)
- [105 あなたは「グローバル人材or日本だけ人材？」3年後が見えない時代を生き残る人材になる戦略＆実践スキルを！～パーソナル・グローバリゼーション＆右脳型英語学習法～](https://www.globaledu-j.com/pg/leadership/pg-4290/)
- [103 外国人とのミーティングで相手に「yes！」と言わせる説得のコミュニケーション術](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-4285/)
- [104 英語で実践！瞬発力＆論理的に伝える力を鍛えるディベート術](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/pg-4287/)
- [078 なぜか人間関係で失敗しない人の『考え方』](https://www.globaledu-j.com/pg/other/pg-78/)
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- [【書籍出版のお知らせ】当社創業者・布留川勝による著書「ニュー・エリート論 世界基準のビジネスパーソンが鍛える６つの知性」が出版されました。](https://www.globaledu-j.com/news/news-7930/) - 【書籍出版のお知らせ】当社創業者・布留川勝による著書「ニュー・エリート論 世界基準のビジネスパーソンが鍛える６
- [【ブログ移転のお知らせ】これまでNoteに掲載していたブログを、自社ホームページ内の「ブログ／メディア」ページへ移転しました。今後はこちらで、グローバル人材・自立型人材の育成に関する最新情報を発信してまいります。ぜひご覧ください。](https://www.globaledu-j.com/news/news-7631/) - 【ブログ移転のお知らせ】これまでNoteに掲載していたブログを、自社ホームページ内の「ブログ／メディア」ページ
- [海外研修の導入事例とお客様の声を2ケース追加しました！【商船三井様】の20年にわたるグローバル人材育成の秘訣と、【大手メーカー様】の実践的な海外研修の成果をご紹介しています。ぜひご覧ください！](https://www.globaledu-j.com/news/news-7050/) - 海外研修の導入事例とお客様の声を2ケース追加しました！【商船三井様】の20年にわたるグローバル人材育成の秘訣と
- [【イベント登壇のお知らせ】2024年11月12日(金)、グローバル・エデュケーション創業者の布留川勝が、日本最大級のHRイベント「HRカンファレンス2024秋」に登壇いたします。詳細はぜひこちらをご覧ください。](https://www.globaledu-j.com/news/news-6880/) - 【イベント登壇のお知らせ】2024年11月12日(金)、グローバル・エデュケーション創業者の布留川勝が、日本最
- [【書籍出版のお知らせ】当社創業者・布留川勝による著書「『天職・感謝・お金』を手に入れている人のgALf（ガルフ）な生き方」が出版されました。](https://www.globaledu-j.com/news/news-6866/) - 【書籍出版のお知らせ】当社創業者・布留川勝による著書「『天職・感謝・お金』を手に入れている人のgALf（ガルフ
- [海外研修バナー出来ました](https://www.globaledu-j.com/news/news-6451/) - トップページから、海外研修の詳細ページに飛べるようになりました。
- [人材育成業界誌、「企業と人材」（産労総合研究所発刊）の2023年2月号にて、当社代表福田 聡子による全12回の連載記事「時代をリードする未来志向のリーダーシップ」第11回発行のお知らせ。今回のテーマは「未来を切り拓くフレームワーク『gALf』」です。過去連載記事をご覧になりたい方はこちらご覧ください。](https://www.globaledu-j.com/news/news-6391/) - 人材育成業界誌、「企業と人材」（産労総合研究所発刊）の2023年2月号にて、当社代表福田 聡子による全12回の
- [人材育成業界誌、「企業と人材」（産労総合研究所発刊）の2023年1月号にて、当社代表福田 聡子による全12回の連載記事「時代をリードする未来志向のリーダーシップ」第9回発行のお知らせ。今回のテーマは「未来志向を高める行動変革プログラム」です。過去連載記事をご覧になりたい方はこちらご覧ください。](https://www.globaledu-j.com/news/news-6346/) - 人材育成業界誌、「企業と人材」（産労総合研究所発刊）の2023年1月号にて、当社代表福田 聡子による全12回の
- [【事例紹介更新のお知らせ】「『グローバル重視』で推進する経営人材育成」をテーマとした、住友生命保険相互会社様の事例発表を掲載いたしましいた。事例紹介をご覧になりたい方は下記よりご覧ください。 「住友生命保険様：自社コア人材のグローバル化こそ、経営戦略実現の原動力」](https://www.globaledu-j.com/news/6301/) - 【事例紹介更新のお知らせ】「『グローバル重視』で推進する経営人材育成」をテーマとした、住友生命保険相互会社様の
- [人材育成業界誌、「企業と人材」（産労総合研究所発刊）の2022年８月号にて、当社代表福田 聡子による全12回の連載記事「時代をリードする未来志向のリーダーシップ」第５回発行のお知らせ。今回のテーマは『来志向リーダーの育成 人選とカリキュラム』です。](https://www.globaledu-j.com/news/news-6239/) - 人材育成業界誌、「企業と人材」（産労総合研究所発刊）の2022年８月号にて、当社代表福田 聡子による全12回の
- [人材育成業界誌、「企業と人材」（産労総合研究所発刊）の2022年７月号にて、当社代表福田 聡子による全12回の連載記事「時代をリードする未来志向のリーダーシップ」第４回発行のお知らせ。今回のテーマは『「未来志向リーダー」の育成を阻むもの』です。連載記事をご覧になりたい方はこちらご覧ください。](https://www.globaledu-j.com/news/news-6211/) - 人材育成業界誌、「企業と人材」（産労総合研究所発刊）の2022年７月号にて、当社代表福田 聡子による全12回の
- [【グローバル・エデュケーション創業者の布留川 GetBackerSブログ 更新のお知らせ】〈鳥の目 虫の目 魚の目〉記事を更新いたしました。ぜひご覧ください。](https://www.globaledu-j.com/news/news-6210/) - 【グローバル・エデュケーション創業者の布留川 GetBackerSブログ 更新のお知らせ】〈鳥の目 虫の目 魚
- [異業種交流型グローバル人材育成プログラム Global Boot Camp秋期開催決定のお知らせ](https://www.globaledu-j.com/news/news-5979/) - 【異業種交流型グローバル人材育成プログラム Global Boot Camp秋期開催決定のお知らせ】Globa
- [「企業と人材」（産労総合研究所発刊）の2022年6月号にて、当社代表福田 聡子による全12回の連載記事「時代をリードする未来志向のリーダーシップ」第３回発行のお知らせ](https://www.globaledu-j.com/news/news-5973/) - 人材育成業界誌、「企業と人材」（産労総合研究所発刊）の2022年6月号にて、当社代表福田 聡子による全12回の
- [異業種交流セミナー（パーソナル・グローバリゼーション）2023年1月～3月日程公開のお知らせ](https://www.globaledu-j.com/news/news-5970/) - 【異業種交流セミナー パーソナル・グローバリゼーション 2023年1月～3月日程公開のお知らせ】パーソナル・グ
- [人材育成業界誌、「企業と人材」（産労総合研究所発刊）の2022年5月号にて、当社代表福田 聡子による全12回の連載記事「時代をリードする未来志向のリーダーシップ」第２回発行のお知らせ。今回のテーマは『「未来志向リーダー」とはどんな人なのか？』です。詳細はこちらご覧ください。](https://www.globaledu-j.com/news/news-5969/) - 人材育成業界誌、「企業と人材」（産労総合研究所発刊）の2022年5月号にて、当社代表福田 聡子による全12回の
- [【研究会に登壇しました】グローバル・エデュケーション創業者の布留川 勝及び当社代表取締役の福田 聡子が、2022年5月20日(金)に早稲田大学トランスナショナルHRM研究所開催の研究会にて、「現場から透けて見える、日本企業が抱えるグローバル人材育成の本質的課題」をテーマにお話しいたしました。](https://www.globaledu-j.com/news/news-5963/) - 【研究会に登壇しました】グローバル・エデュケーション創業者の布留川 勝及び当社代表取締役の福田 聡子が、202
- [グローバル・エデュケーション創業者の布留川 GetBackerSブログ 更新のお知らせ](https://www.globaledu-j.com/news/news-5948/) - 【グローバル・エデュケーション創業者の布留川 GetBackerSブログ 更新のお知らせ】〈良い偶然を起こす人
- [【グローバル・エデュケーション代表の福田 聡子 HRD Next に登壇しました】当社代表 福田聡子がKDDI株式会社武井 章氏と共に、「個のキャリア自律が組織の未来を創りだす～海外駐在員のキャリア開発から学ぶ人材マネジメントのこれから～『HRD Next 2021-2022 PROGRAM3 Day2_Session2』」に登壇しました。本イベントの動画と記事はこちらからご覧ください。](https://www.globaledu-j.com/news/news-5943/) - 【グローバル・エデュケーション代表の福田 聡子 HRD Next に登壇しました】当社代表 福田聡子がKDDI
- [会社紹介動画公開！～グローバル・エデュケーションのお仕事～](https://www.globaledu-j.com/news/news-5932/) - 【会社紹介動画公開！～グローバル・エデュケーションのお仕事～】この度、会社紹介の動画を公開しました！「グローバ
- [全12回 連載スタートのお知らせ『企業と人材』時代をリードする未来志向のリーダーシップ論](https://www.globaledu-j.com/news/5926/) - 人材育成業界誌、「企業と人材」（産労総合研究所発刊）の2022年4月号（4月5日発行）から1年間、当社代表福田
- [グローバル・エデュケーション創業者の布留川GetBackerSブログ更新のお知らせ](https://www.globaledu-j.com/news/news-5925/) - 【グローバル・エデュケーション創業者の布留川 GetBackerSブログ 更新のお知らせ】〈幸せとは「HAM」
- [英語ウェブサイトを公開しました](https://www.globaledu-j.com/news/news-5886/) - 英語ウェブサイトを公開しました
- [事例紹介ページを拡充しました](https://www.globaledu-j.com/news/news-5737/) - 事例紹介ページから、過去のG研（グローバル人材育成研究会）に事例発表としてご登壇いただいておりました方々のご紹
- [gALf 自立的なキャリア形成プログラムを公開しました](https://www.globaledu-j.com/news/news-5377/) - gALf 自立的なキャリア形成プログラムを公開しました
- [KDDI様事例発表ーアセスメント活用事例の舞台裏！公開しました](https://www.globaledu-j.com/news/news-5335/) - KDDI様の事例発表ーアセスメント活用事例の舞台裏！を公開しました。ぜひご覧ください。
- [野村證券様の人材育成事例公開しました](https://www.globaledu-j.com/news/news-5334/) - 野村證券様の人材育成事例を公開しました。ぜひご覧ください。
- [『2020年グローバル人材育成研究会総まとめ記事』発行のご案内](https://www.globaledu-j.com/news/news-5304/) - 2020年のグローバル人材育成研究会は、オンラインライブ配信という形で毎週開催し、 計55回、延べ1,129名
- [代表取締役交代のお知らせ](https://www.globaledu-j.com/news/news-5107/) - 代表取締役交代のお知らせ
- [海外ビジネススクールとの対談（第2弾）を公開しました。](https://www.globaledu-j.com/news/news-5013/) - ロンドン・ビジネス・スクール、およびIESEのインタビュー記事を公開しました。ぜひご覧ください。 ロンドン・ビ
- [海外語学学校（London School of English)との対談を公開しました](https://www.globaledu-j.com/news/news-5045/) - イギリスの語学学校、London School of English（ロンドン・スクール・オブ・イングリッシュ
- [オンラインライブ配信プログラムの一覧を公開しました](https://www.globaledu-j.com/news/news-4851/) - オンラインライブ配信プログラムの一覧を公開しました。 50以上の『 「グローバル×デジタル×100年ライフ時代
- [新入社員研修向けのオンライン研修サービス概要を公開しました](https://www.globaledu-j.com/news/news-4720/) - 2020年度の新入社員研修の運営に関して、リスク対策の一つとして、集合研修からオンライン開催への切り替えのご相
- [海外ビジネススクールとの対談記事を公開しました](https://www.globaledu-j.com/news/news-4719/) - ハーバード・ビジネス・スクール、およびIMDのインタビュー記事を公開しました。ぜひご覧ください。
- [サイトをリニューアルしました](https://www.globaledu-j.com/news/news-4261/) - サイトをリニューアルしました。より分かりやすく、グローバル＆自立型人材育成に関する情報発信に努めてまいります。
## 事例紹介
- [三菱UFJ銀行様：10年間で300人以上を輩出、グローバル人材育成のこれまでと今後](https://www.globaledu-j.com/case/client_financial/case-8079/) - ※記載のご所属・役職名は、ご登壇当時のものです。 2025年11月25日 第402回 グローバル人材育成研究会
- [IMD（下）：人としてのエネルギーを高めて、チャレンジすることで成長する](https://www.globaledu-j.com/case/business_school/case-4617/) - DEEP DIVE対談：IMD高津氏×グローバル・エデュケーション布留川 「DEEP DIVE INTO パー
- [IMD（上）：トップであり続けることの覚悟とその実践](https://www.globaledu-j.com/case/business_school/case-4615/) - DEEP DIVE対談：IMD高津氏×グローバル・エデュケーション布留川 「DEEP DIVE INTO パー
- [住友生命保険様：次世代グローバルリーダー育成 5年の歩みが物語る成果とこれからの挑戦](https://www.globaledu-j.com/case/client_financial/case-8061/) - ※記載のご所属・役職名は、ご登壇当時のものです。 2026年1月27日(火)、第405回グローバル人材育成研究
- [豊田通商 モビリティ本部様：グローバル事業成長を支える「戦略人事サイクル」の構築](https://www.globaledu-j.com/case/client_shosha/case-8025/) - 2026年3月17日、第407回を迎えたグローバル人材育成研究会（G研）は、 商社の枠を超え、次世代のための新
- [【KDDI Indonesia様】ミニMBA卒業生インタビュー動画／KDDI海外法人トップが語る、グローバルリーダーへの転換点とは？](https://www.globaledu-j.com/case/client_it/case-8009/) - ミニMBA留学 卒業生インタビュー動画を グローバル・エデュケーション公式チャンネルに公開いたしました！ ▼ご
- [ＪＥＲＡ様：経営人財にグローバル対応力を！個々の特性に応じた戦略的アプローチ](https://www.globaledu-j.com/case/client_energy/case-7822/) - 2025年1月28日（火）第378回 グローバル人材育成研究会は、株式会社 ＪＥＲＡ様（以下、ＪＥＲＡ様）より
- [ロンドン・スクール・オブ・イングリッシュ：英語習得にとどまらない多様な学び](https://www.globaledu-j.com/case/lang_school/case-4956/) - London School of English（以下LSE）は、ロンドンとカンタベリーに拠点を持つビジネスパ
- [機械系メーカーが10年以上続ける新入社員『全員参加』の海外研修](https://www.globaledu-j.com/case/client_maker/case-7038/) - こんにちは、グローバル・エデュケーションです。 「海外展開を進める中で、グローバルな視野を持つ新入社員を一人で
- [商船三井様：20年の継続投資が示すグローバル人材育成 海外研修成功のカギとは？](https://www.globaledu-j.com/case/client_maritime/case-7048/) - 2024年10月25日 第374回 グローバル人材育成研究会は、株式会社商船三井（以下、商船三井
- [【あおぞら銀行様】55歳向けキャリア研修ご導入事例](https://www.globaledu-j.com/case/client_financial/case-7648/) - 人生１００年時代の今、５０代は終わりではなく始まり。 40-50代のキャリア自律の推進。 重要性を感じながらも
- [長瀬産業様：ハーバード・ビジネス・スクールを活用した経営幹部候補育成](https://www.globaledu-j.com/case/client_chemical/case-6914/) - グローバル上級管理職不足、どうしていますか？ 2023年10月04日(水)第338回グローバル人材育成研究会は
- [住友生命保険様：自社コア人材のグローバル化こそ、経営戦略実現の原動力](https://www.globaledu-j.com/case/client_financial/case-6299/) - ↓こちらクリックでnote記事をお読みいただけます
- [ロシュ・ダイアグノスティックス様：アジャイル組織への変革〜部門間コラボを促す組織開発＆マネージャー育成とは？](https://www.globaledu-j.com/case/client_medical/case-6720/) - ↓こちらクリックでnote記事をお読みいただけます
- [NTTコミュニケーションズ様：新入社員研修事例
360人を夢中にさせた海外ベンチャー企業のリアル課題解決研修とは](https://www.globaledu-j.com/case/client_it/case-5836/) - ↓こちらクリックでnote記事をお読みいただけます
- [実体験！「若手社員」の”失敗しない”海外派遣](https://www.globaledu-j.com/case/client_it/case-5711/) - 2015年10月に実施した第118回G研の様子です。 G研報告（118回）若手社員のグローバル化を促進する『失
- [「部下をやる気にさせる」管理職研修、導入経緯と効果測定](https://www.globaledu-j.com/case/client_medical/case-5713/) - 2015年1月に実施した第109回G研の様子です。 G研報告（109回）「部下をやる気にさせる上司」、「部下の
- [海外売上比率0％の部署が強化する"グローバル対応力”](https://www.globaledu-j.com/case/client_it/case-5714/) - 2012年11月19日（月）に大阪で実施した第81回G研の様子です。 大阪では２年ぶり！グローバル人材育成研
- [社員のキャリア自律と現場の課題に即した課題解決](https://www.globaledu-j.com/case/client_it/case-5687/) - 2019年11月11日（月）に実施した、第191回G研の様子です。 今、日本企業はグローバル人材育成でサステイ
- [社員の可能性を最大限に引き出す『オンライン海外インターン』
野村證券様での人材育成事例](https://www.globaledu-j.com/case/client_financial/case-5327/) - ↓こちらクリックでnote記事をお読みいただけます
- [Withコロナ時代の『海外赴任』：KDDI様事例発表
アセスメント活用事例の舞台裏！](https://www.globaledu-j.com/case/client_it/case-5332/) - ↓こちらクリックでnote記事をお読みいただけます
- [ソフトバンクテレコム様における事例発表](https://www.globaledu-j.com/case/client_it/case-5716/) - 2006年12月8日に実施した第19回G研の様子です。 グローバル人材育成研究会第19回開催！
- [社長自らメッセージを発信！「社長お墨付」グローバル人材育成プログラムで、各階層トップの底上げに成功](https://www.globaledu-j.com/case/client_it/case-5709/) - 2017年1月20日（金）に実施した、第141回G研の様子です。 G研報告（141回）「2017年、グローバル
- [事業転換時のグローバル人材課題とその解決](https://www.globaledu-j.com/case/client_chemical/case-5704/) - 2017年12月8日 （金）に実施した、第158回G研の様子です。 G研報告（158回）「４社の事例！一挙公開
- [グローバルTop10に入るための人材戦略とは？](https://www.globaledu-j.com/case/client_food/case-5703/) - 2017年12月8日 （金）に実施した、第158回G研の様子です。 G研報告（158回）「４社の事例！一挙公開
- [新たなグローバルリーダー研修、初年度ならではの喜びと苦労とは？](https://www.globaledu-j.com/case/client_it/case-5705/) - 2017年12月8日 （金）に実施した、第158回G研の様子です。 G研報告（158回）「４社の事例！一挙公開
- [入社時からスタート！段階を踏んだ選抜グローバル人財育成の取り組み](https://www.globaledu-j.com/case/client_medical/case-5707/) - 2017年10月18日に大阪で実施したグローバルHRDフォーラムの様子です。 グローバルHRDフォーラム 大阪
- [シリコンバレーでのグローバルセッションに見る人材育成投資](https://www.globaledu-j.com/case/client_maker/case-5708/) - 2017年10月18日に大阪で実施したグローバルHRDフォーラムの様子です。 グローバルHRDフォーラム 大阪
- [突破力・説得力・語学力！3つの柱で勝ち抜く！グローバル人材育成プログラムの取り組み](https://www.globaledu-j.com/case/client_maker/case-5706/) - 2017年10月18日に大阪で実施したグローバルHRDフォーラムの様子です。 グローバルHRDフォーラム 大阪
- [成功事例！各職場を巻き込んだ英語力底上げ施策](https://www.globaledu-j.com/case/client_food/case-5712/) - 2015年3月に実施した第111回G研の様子です。 G研報告（111回）社内英会話レッスンの限界！Why、Ho
- [金融業界におけるグローバル人材育成投資](https://www.globaledu-j.com/case/client_financial/case-5710/) - 2016年11月25日（金）に実施した、第139回G研の様子です。 G研報告（139回）「グローバル人材育成は
- [最終成果発表には100名超のオブザーブ！全社意識で取り組むグローバル人材育成](https://www.globaledu-j.com/case/client_chemical/case-5701/) - 2018年11月21日（水）に開催した第176回G研の様子です。 G研報告（第176回）：日本人のグローバル化
- [グローバル人材育成の具体的施策～海外戦略と紐づけた成功プログラムの作り方～](https://www.globaledu-j.com/case/client_financial/case-5702/) - 2018年6月21日（木）に実施した、第167回G研の様子です。 G研報告（167回）メガバンクのグローバル人
- [海外拠点と日本のリーダー層の合同多国籍セッションでグローバル経営を加速](https://www.globaledu-j.com/case/client_maritime/case-5700/) - 2018年11月21日（水）に実施した、第176回G研の様子です。 G研報告（第176回）「日本人のグローバル
- [社員グローバル化へのロードマップ～ダイバーシティ推進の経緯と課題解決～](https://www.globaledu-j.com/case/client_maker/case-5715/) - 2011年01月20日（木）に実施した第60回G研の様子です。 日産自動車はダイバーシティ推進をEラーニング化
- [私心なく誠実に。企業の事業成長を促す戦略的人事ビジネスパートナーの期待と役割](https://www.globaledu-j.com/case/client_food/case-3288/) - 企業の事業成長をどう促すのか？経営戦略を実現し、経営幹部や事業のパートナーとして、どう人事戦略を構築するのか？そして、その際に最も大切にしていることは何か？現在、外資系飲料メーカーの人事ビジネスパートナーとしてご活躍されていらっしゃる益子憲明様にお話を伺いました。
- [どんな人も変わる可能性がある。自分の可能性を拡げるチャンスを提供したい。](https://www.globaledu-j.com/case/client_maritime/case-3322/) - どんな人も変わる可能性がある。自分の可能性を拡げるチャンスを提供したい。それを信条に組織運営に生かしていらっしゃるのが株式会社商船三井・人事部の安藤美和子部長です。今回は、ご自身のキャリアの原点を振り返りながら、現在のお仕事を行う上で大切にしていらっしゃることをお話しくださいました。
- [IESE: 組織変革に強いスペイントップビジネススクールから見る日本](https://www.globaledu-j.com/case/business_school/case-4862/) - IESE（イエセ）は1958年にナバラ大学（Universidad de Navarra）の大学院として設立さ
- [ロンドン・ビジネス・スクール：ブレグジットから学ぶこと](https://www.globaledu-j.com/case/business_school/case-4949/) - ロンドン・ビジネス・スクールは、Financial Times等のランキングで常に上位にランクされるトップビジ
- [ハーバード・ビジネス・スクール：素の自分で信頼できる仲間を作る](https://www.globaledu-j.com/case/business_school/case-4602/) - ハーバード・ビジネス・スクールのクライアント・デベロップメント（オーストラリア・日本）のダイレクターである宗像
## 講師・ファシリテーター・コンサルタントのご紹介
- [山本 聡](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-7667/)
- [髙倉 千春](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-7999/)
- [高津 尚志](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-5793/)
- [平本 あきお](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-7863/)
- [北條 久美子](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-7854/)
- [原 由也](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-6739/)
- [石坂 聡](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3234/)
- [泉本 保彦](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3236/)
- [森 和成](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3188/)
- [布留川 勝](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3157/)
- [福田 聡子](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3160/)
- [鹿嶋 康由](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-6698/)
- [堀江 徹](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3244/)
- [長谷川 岳雄](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-6222/)
- [古川 武士](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3190/)
- [久野 和禎](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-5592/)
- [齋藤 和紀](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-5287/)
- [松浦 恭也](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3206/)
- [中土井 僚](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3198/)
- [河瀬 誠](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3133/)
- [渡辺 パコ](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3218/)
- [牧野 和夫](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3220/)
- [冨永 信太郎](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3230/)
- [菅原 美千子](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3214/)
- [北川 哲雄](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3222/)
- [大川 恒](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3232/)
- [臼井 冬彦](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3200/)
- [斧出 吉隆](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3186/)
- [脇田 啓司](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3180/)
- [吉村 章](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3202/)
- [山本 紳也](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3175/)
- [堀口 紫](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3204/)
- [堀田 孝治](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3212/)
- [福留 雅彦](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3196/)
- [Fariza Abidova](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-4045/)
- [野呂 理](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3173/)
- [竹枝 正樹](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3182/)
- [新里 聡](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3165/)
- [古森 剛](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3164/)
- [河原崎 圭市](https://www.globaledu-j.com/lecturer/lecturer-3192/)
## 企業研修プログラム
- [ミドルマネジメント向けリーダーシップ・マネジメント研修
日本語・英語](https://www.globaledu-j.com/program_list/program_list-3256/)
- [gALf ～自立的なキャリア形成～](https://www.globaledu-j.com/program_list/program_list-5371/)
- [パーソナル・グローバリゼーション
グローバルマインド醸成](https://www.globaledu-j.com/program_list/program_list-3253/)
- [＜オンライン対応＞ 海外インターンシップ](https://www.globaledu-j.com/program_list/program_list-3264/)
- [＜オンライン対応＞ シリコンバレーイノベーションプログラム](https://www.globaledu-j.com/program_list/program_list-3266/)
- [トップAIリーダー育成プログラム](https://www.globaledu-j.com/program_list/program_list-3263/)
- [エグゼクティブ・エデュケーション](https://www.globaledu-j.com/program_list/program_list-3268/)
- [ミニMBA](https://www.globaledu-j.com/program_list/program_list-3269/)
- [右脳型英語学習法](https://www.globaledu-j.com/program_list/program_list-3254/)
- [ミッション遂行型研修](https://www.globaledu-j.com/program_list/program_list-3265/)
- [語学留学](https://www.globaledu-j.com/program_list/program_list-3267/)
- [海外研修](https://www.globaledu-j.com/program_list/program_list-3259/)
- [ロジカルシンキング](https://www.globaledu-j.com/program_list/program_list-3258/)
- [アセスメント](https://www.globaledu-j.com/program_list/program_list-3257/)
- [グローバルコミュニケーションスキル](https://www.globaledu-j.com/program_list/program_list-3255/)
## 課題一覧
- [自立的に自分自身のキャリアと向かい合う社員を増やしたい](https://www.globaledu-j.com/program/program-3114/)
- [管理職の部下育成・部下指導力を高めたい](https://www.globaledu-j.com/program/program-3110/)
- [実務で本当に使える論理的思考力を鍛えたい](https://www.globaledu-j.com/program/program-3106/)
- [幹部育成のため短期ビジネススクール派遣を検討したい](https://www.globaledu-j.com/program/program-3104/)
- [海外赴任直後からパフォーマンスを発揮できる、効果の高い赴任前研修をしたい](https://www.globaledu-j.com/program/program-3100/)
- [グローバル拠点のリーダーを集めて次世代経営層を育成したい](https://www.globaledu-j.com/program/program-3112/)
- [国内のまるドメ派をグローバル化したい](https://www.globaledu-j.com/program/program-3117/)
- [MBA派遣制度を改め、もっと多くの中堅社員に海外経験を付与したい](https://www.globaledu-j.com/program/program-3108/)
- [新人・若手を海外派遣して、グローバル経験を積ませたい](https://www.globaledu-j.com/program/program-3102/)
## スタッフインタビュー
- [吉岡 美由](https://www.globaledu-j.com/recruit/interview/interview-3691/)
- [飯島智珠](https://www.globaledu-j.com/recruit/interview/interview-4650/)
- [インターン](https://www.globaledu-j.com/recruit/interview/interview-3567/)
## キャリア
- [【インターン】コーディネーターアシスタント](https://www.globaledu-j.com/career/intern-assistant/) - ここが違う！グローバル・エデュケーションのインターン 自らもグローバル人材へと成長：トップ講師陣の研修内容は多
- [【インターン】研修オペレーター](https://www.globaledu-j.com/career/intern-operator/) - ここが違う！グローバル・エデュケーションのインターン 自らもグローバル人材へと成長：トップ講師陣の研修内容は多
- [人材育成コーディネーター](https://www.globaledu-j.com/career/human-coordinator/) - 仕事の内容 企業の人材育成・組織開発のコンサルティング・研修企画・運営を行う「人材育成コーディネーター」です。
- [海外研修コーディネーター](https://www.globaledu-j.com/career/overseas-training-coordinator/) - 仕事の内容
## 企業と人材
- [第12回「未来志向リーダー育成」 未来志向リーダーを目指していくために](https://www.globaledu-j.com/kigyotojinzai/kigyotojinzai-6433/)
- [第11回 「未来志向リーダー育成」 未来を切り抜くフレームワーク「gALf」](https://www.globaledu-j.com/kigyotojinzai/kigyotojinzai-6359/)
- [第10回「未来志向リーダー育成」 未来志向を高める行動変革プログラム](https://www.globaledu-j.com/kigyotojinzai/kigyotojinzai-6355/)
- [第9回 「未来志向リーダー育成」実践企業の取組み ～新プログラム導入時の社内の巻き込み方法～](https://www.globaledu-j.com/kigyotojinzai/kigyotojinzai-6342/)
- [第8回 「未来志向リーダー育成」実践企業の取組み ～シリコンバレーでの未来洞察～](https://www.globaledu-j.com/kigyotojinzai/kigyotojinzai-6272/)
- [第7回 「未来志向リーダー育成」実践企業の取組み ～住友生命保険～](https://www.globaledu-j.com/kigyotojinzai/kigyotojinzai-6340/)
- [第6回 「未来志向リーダー」育成実践 ～英語と自己改革編～](https://www.globaledu-j.com/kigyotojinzai/kigyotojinzai-6269/)
- [第5回 「未来志向リーダー」育成の人選とカリキュラム](https://www.globaledu-j.com/kigyotojinzai/kigyotojinzai-6241/)
- [第4回 「未来志向リーダー」の育成を阻むもの](https://www.globaledu-j.com/kigyotojinzai/kigyotojinzai-6207/)
- [第3回 「未来志向リーダー」育成の現場](https://www.globaledu-j.com/kigyotojinzai/kigyotojinzai_3/)
- [第2回 「未来志向リーダー」とはどんな人なのか？](https://www.globaledu-j.com/kigyotojinzai/kigyotojinzai_2/)
- [第1回 なぜ今、「未来志向リーダー」が求められるのか？](https://www.globaledu-j.com/kigyotojinzai/kigyotojinzai_1/)
## ブログ
- [全力で遊び、自然体で楽しむ。グローバル・エデュケーションの社員旅行](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-8115/) - 先日、メンバーで一泊二日の社員旅行に行ってきました！ 仕事では日々、プロとしてこだわり抜き、互いの役割を尊重し
- [新任管理者研修、企画の解像度を高める！昇格後の立ち上がりを加速する、「プレイヤー思考」脱却の処方箋](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-8099/) - 「研修は実施している。でも現場のマネジメントはあまり変わらない……」 人事担当として、そんなもどかしさを感じた
- [創業者・布留川勝の 最新コラム３本！時間・コミュニケーション、そして恩。 ３つの違和感から考えるビジネスの本質](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-8090/) - 当社創業者・布留川勝が、マニラ滞在中の体験をもとにした新着コラムを3本公開しました。 「違和感を持って生きるこ
- [なぜ未来志向リーダーは英語に取り組むべき？『企業と人材』連載「時代をリードする未来志向のリーダーシップ」第6回](https://www.globaledu-j.com/blog/n7b0fad9c97d4/) - 2022年4月より、人材育成業界誌「企業と人材」に当社代表 福田 聡子による連載記事を寄稿させていただいており
- [【NTTコミュニケーションズ様：新入社員研修事例】360人を夢中にさせた海外ベンチャー企業へのリアル課題解決研修とは](https://www.globaledu-j.com/blog/n09ec253b2309/) - 2021年11月9日（火）第279回グローバル人材育成研究会は「2022年新入社員企画のポイント」をテーマに開
- [創業者・布留川勝の最新コラム＆Vlogお知らせ！「自分の輪郭を持ち、高い期待値に応え続けられる人材へ」](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-8081/) - こんにちは！グローバル・エデュケーションです。 当社創業者・布留川勝が、コラムとVlogで新たな発信を続けてい
- [三菱UFJ銀行様事例発表！10年間で300人以上を輩出、グローバル人材育成のこれまでと今後](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-8070/) - 2025年11月25日 第402回 グローバル人材育成研究会は、対面形式にて開催！ 株式会社三菱UFJ銀行（以
- [住友生命保険相互会社様 事例発表！ 次世代グローバルリーダー育成、5年の歩みが物語る成果と、これからの挑戦 ～当社創業者・布留川 勝 新著『ニュー・エリート論』出版記念イベント！](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-8053/) - 2026年1月27日(火)、第405回グローバル人材育成研究会は、当社創業者・布留川 勝が2025年末にリリー
- [令和8年度、入社式を開催しました！](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-8029/) - 2026年4月1日、当社オフィスにて入社式を行いました。 今年度は、2名を新たなメンバーとして迎えています。
- [【豊田通商 モビリティ本部様事例発表！】事業を牽引する戦略人事サイクル構築の秘訣とは？](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-8039/) - 2026年3月17日、第407回を迎えたグローバル人材育成研究会（G研）は、 商社の枠を超え、次世代のための新
- [創業者・布留川勝の最新コラム＆Vlogお知らせ！「環境が思考を変え、習慣が行動を変える」](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-8016/) - 当社創業者・布留川勝が、ブログとVlogで新たな発信を続けています！ 今回は、最新の3本をまとめてご紹介します
- [【ミニMBA留学・卒業生インタビュー動画】「留学に行ったからこそ、今の自分がある」グローバルなビジネスリーダーへの転換点とは！](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-8010/) - 次世代リーダー育成や、グローバル・ビジネスで戦える人材育成をご検討中の皆様、必見です！ この度、グローバル事業
- [研修を“点”で終わらせない ─ AI時代、人事に求められる「独習力」とは何か](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-7992/) - 新・研究会、始動！ 私たちグローバル・エデュケーションは、これまで400回以上開催を重ねてきた「グローバル人材
- [「やる気」を引き出す令和流マネジメント：部下が「自走」するチームのつくり方](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-7988/) - 「研修で理論は伝えた。でも、現場のマネージャーからは『理屈はわかるが、今の若手には通用しない』と言われてしまう
- [『ニュー・エリート論』がプレジデントオンラインに掲載されました！](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-7983/) - このたび、当社創業者・布留川勝の著書『ニュー・エリート論』 がプレジデントオンラインに掲載され、Yahooニュ
- [『ニュー・エリート論』が各地の書店でランキング1位を獲得！主要ビジネスメディアでも取り上げられました](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-7970/) - 当社創業者の布留川が昨年12月に出版した『ニュー・エリート論』が、全国各地の書店で週間ランキング1位を獲得する
- [【新シリーズ始動】創業者・布留川勝がVlogで解き明かす「グローバル人材の本質」](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-7964/) - 当社の創業者・布留川勝が、新たにVlogでの発信をスタートしました。1本5分前後という限られた時間の中で、これ
- [【祝・1位獲得！】創業者・布留川著『ニュー・エリート論』がビジネス書ランキング1位に輝きました！](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-7944/) - こんにちは、グローバル・エデュケーションです。いつも当社を応援いただき、ありがとうございます。 本日は、皆様に
- [2026年 年始のご挨拶](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-7937/) - 新年あけましておめでとうございます！ グローバル・エデュケーション代表の福田聡子より、 2026年の幕開けにあ
- [15年勤続メンバーを祝う会を開催しました！](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-7856/) - 先日、当社では、15周年勤続を迎えた、執行役員の別所佑子と布留川瑛美の２人をお祝いする会を開催しました！日頃か
- [書籍出版のお知らせ：『ニュー・エリート論 世界基準のビジネスパーソンが鍛える６つの知性』](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-7931/) - こんにちは、グローバル・エデュケーションです。 この度、弊社創業者・布留川勝より書籍『ニュー・エリート論 世界
- [【事例発表】ＪＥＲＡ様：経営人財にグローバル対応力を！個々の特性に応じた戦略的アプローチ](https://www.globaledu-j.com/blog/n000b5932c91a/) - 2025年1月28日（火）第378回 グローバル人材育成研究会は、株式会社 ＪＥＲＡ様（以下、ＪＥＲＡ様）より
- [シミュレーションではなく、“リアル課題”で本気を引き出す新人研修、始めませんか？― 「正解」ではなく「挑戦」を通して、主体性と仮説思考を育てる ―](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-7801/) - こんにちは！グローバル・エデュケーションです。 最近、多くの企業の人材育成ご担当者様から 「新人が指示待ちにな
- [グローバル・エデュケーション26期スタート！](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-7770/) - 2025年9月1日より、グローバル・エデュケーションは第26期に入りました。 25期は、私たちにとってまさに挑
- [「グローバル人材育成、英語力強化だけじゃ足りないかも」と思ったら―グローバル志向の可視化からはじめる、戦略的な育成アプローチ―](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-7698/) - 2025年5月28日、第388回グローバル人材育成研究会を開催しました。 今回のテーマは「グローバル人材育成に
- [2025年度新入社員向けグローバルマインド醸成研修実施レポート！～約830名が変わった！「自分には無縁」から「今こそ必要」への意識変革～](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-7680/) - こんにちは、グローバル・エデュケーションです。 4月、新入社員研修シーズン。グローバル化の加速を受け、最近では
- [ハラスメント研修の新常識！ 〜自分もメンバーもポジティブに働くために〜](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-7665/) - こんにちは！グローバル・エデュケーションです。 最近、トップマネジメントを含む全マネジメント層へのハラスメント
- [Audiobook版「パーソナル・グローバリゼーション 世界と働くために知っておきたい毎日の習慣と5つのツール 改訂版」リリース！](https://www.globaledu-j.com/blog/n1073ed61471f/) - 当社創業者の布留川勝による著書「パーソナル・グローバリゼーション 世界と働くために知っておきたい毎日の習慣と5
- [トップビジネススクールにおけるリーダー育成：日本企業の課題とは②](https://www.globaledu-j.com/blog/n0646c272010a/) - 「世界中の企業に選ばれるビジネススクールIESEにおけるリーダー育成」 について、第242回グローバル人材育成
- [トップビジネススクールにおけるリーダー育成：日本企業の課題とは①](https://www.globaledu-j.com/blog/ne3075938bd9b/) - 「正解のない」時代の中で、新しいビジネスを切り拓き、 組織をリードすることができるリーダーをどのように育成して
- [『オンライン・アサーティブ・コミュニケーション』ビジネスにおいて相手との生産的な関係を築く](https://www.globaledu-j.com/blog/nc5fec0a340c3/) - リモートワークが「当たり前」になり、 日頃のコミュニケーションにも大きな変化が出てきました。 情報が伝わりにく
- [毎日仕事が忙しい人でも、英語学習を継続するための秘訣](https://www.globaledu-j.com/blog/n40cc810ae745/) - ◆「学ばなければと思っているが、なかなか続かない、やる気がでない」英語学習 リモートワークが進み、空いた時間で
- [『人望』がある人の心理技術とコミュニケーションスキル](https://www.globaledu-j.com/blog/nacd967936a71/) - ◆あなたは、人にどんな「印象」を与えていますか？ 「印象力」という言葉をご存知でしょうか。 「人間は視覚/聴覚
- [21年目の初めまして！](https://www.globaledu-j.com/blog/n20cc6979619e/) - こんにちは。グローバル・エデュケーションアンドトレーニング・コンサルタンツ株式会社です。 私たちは、世界中の教
- [社員の可能性を最大限に引き出す『オンライン海外インターン』野村證券様での人材育成事例](https://www.globaledu-j.com/blog/nfc71a3b40879/) - 次世代を担う若手人材を海外の自社拠点やグループ会社へ派遣し、OJTを行う、いわゆる「海外派遣制度」による若手の
- [「踏襲」ではなく、「刷新」できるリーダー育成に必要な、未来への洞察・仮説戦略思考](https://www.globaledu-j.com/blog/nf7a4888d921c/) - 世界のデジタル×グローバル化に向けた流れが速く激しくなっている中、先行きが不透明でも組織全体が進む先を決めるこ
- [人生100年時代に、自分らしいキャリアをどう築くか？「gALf」で組織を活性化する方法](https://www.globaledu-j.com/blog/nd89f01e4ec1f/) - 個人の価値観が多様化している現在。「自分らしいキャリア」をどう実現するか？を既存のキャリア論だけで論じるのは難
- [自立的に自己変革する人を組織に増やす：パーソナル・グローバリゼーション＆右脳型英語学習法](https://www.globaledu-j.com/blog/n524714af76de/) - グローバル市場で勝ち残っていくためには、組織に「社員が自立的に学び続ける 」「グローバルマインドを自発的に備え
- [2021年：新年のご挨拶](https://www.globaledu-j.com/blog/n21381a022daf/) - 新年あけましておめでとうございます。 旧年中は大変お世話になりまして、ありがとうございました。 今年も皆様のお
- [Withコロナ時代の『海外赴任』：KDDI様事例発表ーアセスメント活用事例の舞台裏！](https://www.globaledu-j.com/blog/n0dcfa3dc5d6e/) - 海外渡航が難しくなっているWithコロナ時代において、 各企業では『海外赴任』をどのように行なっているのでしょ
- [オンライン環境でも職場の生産性を高める継続的なコミュニケーション改善手法とは？](https://www.globaledu-j.com/blog/n91ee81b3fc4b/) - テレワークが浸透し、在宅で仕事をする人が増えています。そんな中、慣れないオンライン上でのコミュニケーションに難
- [「聞き手が深く共感する」ストーリーを伝える力](https://www.globaledu-j.com/blog/n9953743de651/) - みなさまにとって、「尊敬するリーダー」とは誰でしょうか？ また、それはなぜでしょうか？ 急激な市場変化が起こる
- [激動の2020年人材育成を総括＆2021年個人のキャリア開発とは](https://www.globaledu-j.com/blog/ndf69930b7e41/) - 2020年、合計55回を開催したグローバル人材育成研究会。 2005年の開催当初から、毎月1回、定期開催を続け
- [不活性人材は『再活性化』できるのか？](https://www.globaledu-j.com/blog/n68fc557cb809/) - ここ数年、企業の現場において「不活性人材」の問題を耳にすることが増えています。 逃げ切り思考・受け身/指示待ち
- [今、人事担当者に求められる『組織開発プロデュース力』](https://www.globaledu-j.com/blog/n08a4e89575e7/) - 第258回グローバル人材育成研究会では、今、人事担当者に求められる『組織開発プロデュース力』をテーマに開催。パ
- [Withコロナ時代にリーダーに最も求められる力！”自己変革力”を身に付けるための超実践的５ステップとは？](https://www.globaledu-j.com/blog/n0083c8122d27/) - 時代がめまぐるしく変化しているいま、リーダーに最も求められていること。 それは、”自己変革”ではないでしょうか
- [「選抜リーダー育成」企画のポイント！](https://www.globaledu-j.com/blog/na56ecb523df2/) - 選抜リーダー育成企画時に、まず人事育成担当者が考えるべき重要な視点とは何でしょうか？ 2002年から続く、当社
- [当社創業者の布留川がブログを更新しました！「グローバルとデジタルが一緒にやってきた憂鬱」是非ご覧ください！https://note.com/getbackers/n/n0381c65efb1b](https://www.globaledu-j.com/blog/n89410804da58/)
- [「赤信号みんなで渡れば怖くない」当社創業者の布留川がブログを更新しました！](https://www.globaledu-j.com/blog/na1d7966004e3/) - https://note.com/getbackers/n/na326d8a8f0e5 &nbs
- [中華圏ビジネスコミュニケーション](https://www.globaledu-j.com/blog/nfab6306117ff/) - 著しい成長を遂げる中華圏ビジネス。世界各国の華僑・華人とのビジネス・マネジメントが求められたとき、「外さないコ
- [グローバルリーダー育成の「動脈硬化」を防ぐ](https://www.globaledu-j.com/blog/n3759e392a6e0/) - 第260回グローバル人材育成研究会では、「バーチャル学習最前線～組織にインパクトをもたらすグローバルリーダー育
- [エンゲージメント強化を実現するアセスメント施策とは？](https://www.globaledu-j.com/blog/n6b4172ff6bba/) - みなさんの会社・組織では、メンバー全員がイキイキと主体的に働いていますか？リモートワーク促進で、より重要視され
- [ハーバード・ビジネス・スクールと考える、人事が主導すべきこれからの幹部育成、成功の秘訣](https://www.globaledu-j.com/blog/n8639f1db1e2c/) - 変化のスピードが加速し、先が読めない時代が到来しています。 どんなに環境が急激に変化しても、それに適応し進化し
- [成果を出す部下を育てる上司は、何をしているのか？今すぐできる、フィードフォワードのススメ](https://www.globaledu-j.com/blog/n2632673ba21d/) - 2021年09月13日（月）に開催された、第274回グローバル人材育成研究会では、「成果を出す部下を育てる上司
- [グローバル×デジタル人材育成 企画のポイント](https://www.globaledu-j.com/blog/n3b5672a88f77/) - 2021年10月5日（火）は第276回グローバル人材育成研究会「グローバル×デジタル人材育成 企画のポイント」
- [ミドルマネジャーの変革・活性化の成功事例とは？](https://www.globaledu-j.com/blog/nc85dbb728b38/) - 第281回グローバル人材育成研究会では「30分でわかる！自立型人材育成最新動向ミドルマネジャーの変革・活性化の
- [DIC様事例発表：「自立型グローバル人材育成」のベストプラクティスとは？](https://www.globaledu-j.com/blog/n15cd2387c787/) - 変化の激しいVUCA時代に適応し、グローバルに活躍できる人材。 各企業ではどのように育成に取り組んでいるのでし
- [「正解探し」を打破するアート思考](https://www.globaledu-j.com/blog/n9be33987c51a/) - 第280回グローバル人材育成研究会は、「来期の人材育成・研修企画の必須要件！自社リーダー層の「正解探し」を打破
- [英語から逃げていた社員のやる気に火をつける！習慣化&継続学習をモノにする「右脳型英語学習法」](https://www.globaledu-j.com/blog/nd6d05ac6b027/) - 2022年3月14日（月）は第288回グローバル人材育成研究会「30分でわかる！英語から逃げていた社員のやる気
- [全12回 連載スタートのお知らせ『企業と人材』時代をリードする未来志向のリーダーシップ論](https://www.globaledu-j.com/blog/n4f770f966499/) - この度、人材育成業界誌、「企業と人材」（産労総合研究所発刊）の2022年4月号（4月5日発行）から1年間、当社
- [会社紹介動画公開！～グローバル・エデュケーションのお仕事～](https://www.globaledu-j.com/blog/n204d90a683d1/) - こんにちは！グローバル・エデュケーションです。 この度、会社紹介の動画を公開しました！！ 「グローバル・エデュ
- [「未来志向リーダー」とはどんな人なのか？～『企業と人材』連載「時代をリードする未来志向のリーダーシップ」第２回](https://www.globaledu-j.com/blog/n06e08bd035d1/) - 2022年4月より、人材育成業界誌「企業と人材」に当社代表 福田 聡子による連載記事を寄稿させていただいており
- [未来志向リーダー育成の現場～『企業と人材』連載「時代をリードする未来志向のリーダーシップ」第３回](https://www.globaledu-j.com/blog/nbda78816730e/) - 2022年4月より、人材育成業界誌「企業と人材」に当社代表 福田 聡子による連載記事を寄稿させていただいており
- [「未来志向リーダー」の育成を阻むもの～『企業と人材』連載「時代をリードする未来志向のリーダーシップ」第4回](https://www.globaledu-j.com/blog/ncd106b8c6d39/) - 2022年4月より、人材育成業界誌「企業と人材」に当社代表 福田 聡子による連載記事を寄稿させていただいており
- [「技術革新×持続可能性」で自社の未来を考えるアイデア発想ワークショップとは？](https://www.globaledu-j.com/blog/nff1649c0d87c/) - 第293回グローバル人材育成研究会は、未来志向リーダー育成のポイント/ 「技術革新×持続可能性」で自社の未来を
- [「未来志向リーダー」育成の人選とカリキュラム～『企業と人材』連載「時代をリードする未来志向のリーダーシップ」第5回](https://www.globaledu-j.com/blog/ncba9d182c186/) - 2022年4月より、人材育成業界誌「企業と人材」に当社代表 福田 聡子による連載記事を寄稿させていただいており
- [「未来志向リーダー」実践企業の取り組み～『企業と人材』連載「時代をリードする未来志向のリーダーシップ」第7回](https://www.globaledu-j.com/blog/nb1a57812c370/) - 2022年4月より、人材育成業界誌「企業と人材」に当社代表 福田 聡子による連載記事を寄稿させていただいており
- [【住友生命保険様：事例発表】自社コア人材のグローバル化こそ、経営戦略実現の原動力](https://www.globaledu-j.com/blog/nac906b0c397e/) - 2022年7月20日(水)第299回グローバル人材育成研究会では、「『グローバル重視』で推進する経営人材育成」
- [シリコンバレーでの未来洞察『企業と人材』連載「時代をリードする未来志向のリーダーシップ」第8回](https://www.globaledu-j.com/blog/n7ce3c6cefa7b/) - 2022年4月より、人材育成業界誌「企業と人材」に当社代表 福田 聡子による連載記事を寄稿させていただいており
- [新研修を始めるときの社内の巻き込み方『企業と人材』連載「時代をリードする未来志向のリーダーシップ」第9回](https://www.globaledu-j.com/blog/n6f61e7f80171/) - 2022年4月より、人材育成業界誌「企業と人材」に当社代表 福田 聡子による連載記事を寄稿させていただいており
- [2023年 新年のご挨拶](https://www.globaledu-j.com/blog/n6c3b05098e5b/) - 昨年は人的資本経営が本格化し、戦略的な人材育成への投資が加速する中、「GAD（グローバル、アジャイル、デジタル
- [習慣で身につける５つのツールで「世界と働く」力を高めませんか？](https://www.globaledu-j.com/blog/nfea2677c3d6e/) - では、こうした真に「世界と働ける」人とは、どんな力を持っている人材と定義できるの「グローバル人材の育成」。当社
- [未来志向を高める行動変革プログラム『企業と人材』連載「時代をリードする未来志向のリーダーシップ」第10回](https://www.globaledu-j.com/blog/n71c559f5498c/) - 2022年4月より、人材育成業界誌「企業と人材」に当社代表 福田 聡子による連載記事を寄稿させていただいており
- [個人での未来志向の高め方『企業と人材』連載「時代をリードする未来志向のリーダーシップ」第11回](https://www.globaledu-j.com/blog/nae3627acc601/) - 2022年4月より、人材育成業界誌「企業と人材」に当社代表 福田 聡子による連載記事を寄稿させていただいており
- [2023年、海外研修の意義！](https://www.globaledu-j.com/blog/n8d8cc753040f/) - 海外研修、戻ってきてます。 コロナ禍でなかなか行けなくなってしまった海外研修。そんな海外研修派遣を再開させる動
- [いよいよ最終回！『企業と人材』連載「時代をリードする未来志向のリーダーシップ」第12回](https://www.globaledu-j.com/blog/n72a1373340d2/) - 2022年4月より、人材育成業界誌「企業と人材」に当社代表 福田 聡子による連載記事を寄稿させていただいており
- [対面G研開催します！みんなで語ろう！人的資本を最大化する、社員の自律的キャリア形成とは？](https://www.globaledu-j.com/blog/n59a94805d6fb/) - 9/22(金)、対面でのグローバル人材育成研究会（以下、G研）を開催する運びとなりました！ 今回取り上げるテー
- [グローバル×デジタルの時代をサステナブルに生き抜くには？](https://www.globaledu-j.com/blog/n79babb85adca/) - 「Are you sustainable？」 「あなたはグローバル×デジタル社会においてサステナブルか？」 と
- [「人的資本経営、要は何をどうすれば？」 3/5(火)セミナー開催します！](https://www.globaledu-j.com/blog/na32cdc902a8b/) - 人的資本経営の推進が世間的に広く叫ばれ、各社でも様々な取り組みが行われています。しかし、「本当に自社にとって効
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- [【ロシュ・ダイアグノスティックス様事例発表】アジャイル組織への変革〜部門間コラボを促す組織開発＆マネージャー育成とは？](https://www.globaledu-j.com/blog/nff820db84e0f/) - 2023年11月24日第343回グローバル人材育成研究会では、「部門間コラボを促す組織開発＆マネージャー育成」
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- [【長瀬産業様：事例発表】ハーバード・ビジネス・スクールで経営幹部は今何を学んでいるのか](https://www.globaledu-j.com/blog/n617c967b9240/) - 詳しくは、↓こちらの「事例紹介」の記事をご覧ください。（写真をクリック！）
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- [国内の選抜人材をグローバルでも活躍できる人材に変革するには？～国内派遣型Global Boot Campのススメ～](https://www.globaledu-j.com/blog/n2e7cb286f9f2/) - 「グローバルで活躍できる人材」とは？ こんにちは、グローバル・エデュケーションです。グローバル&自立型
- [【お知らせ】企業ロゴをリニューアルしました！](https://www.globaledu-j.com/blog/n7bedea23c8f4/) - こんにちは、グローバル・エデュケーションです。 9月1日より、当社グローバル・エデュケーションは25期に入りま
- [書籍出版のお知らせ：「『天職・感謝・お金』を手に入れている人のgALfな生き方」](https://www.globaledu-j.com/blog/naabf349aada7/) - こんにちは、グローバル・エデュケーションです。 この度、当社創業者の布留川勝による著書、 「『天職・感謝・お金
- [日本最大のHRイベント「HRカンファレンス2024秋」に当社創業者・布留川勝が登壇いたします！](https://www.globaledu-j.com/blog/n8e7e7db53b78/) - こんにちは！グローバル・エデュケーションです。 この度、日本の人事部主催、日本最大のHRイベント「HRカンファ
- [紀伊國屋書店新宿本店にて、社会・ビジネス書「週間ランキング2位」獲得！ 当社創業者・布留川著「『天職・感謝・お金』を手に入れている人のgALf（ガルフ）な生き方」](https://www.globaledu-j.com/blog/nf954c3358b88/) - こんにちは、グローバル・エデュケーションです。 先日の記事にて、ジュンク堂書店 大阪本店、丸善 お茶の水店 の
- [従来のキャリア研修に限界を感じていませんか？～変化を楽しみながら成長し続けることを支援するために、必要な視点とは？](https://www.globaledu-j.com/blog/nb60d81801729/) - 2024.9月に書籍「『天職・感謝・お金』を手に入れている人の gALfな生き方」を出版した、当社創業者・布留
- [Global Boot Camp 2024秋季はじまりました！](https://www.globaledu-j.com/blog/na999e73a6171/) - こんにちは！Global Boot Camp企画・運営担当の大野です。 異業種交流が可能な、公開型の6か月間・
- [”Global Boot Camp”どう活用？人事ご担当者様インタビュー！](https://www.globaledu-j.com/blog/nb40b8fd3670f/) - こんにちは、グローバル・エデュケーションです。 国内で活躍する選抜人材をグローバルでも通用する人材へ変革させる
- [事例インタビュー：機械系メーカーが10年以上続ける新入社員『全員参加』の海外研修](https://www.globaledu-j.com/blog/n406c5ea4e0d9/) - こんにちは、グローバル・エデュケーションです。 「海外展開を進める中で、グローバルな視野を持つ新入社員を一人で
- [2025年 年始のご挨拶](https://www.globaledu-j.com/blog/n4857bb8f2f3f/) - 新年あけましておめでとうございます！ グローバル・エデュケーション代表の福田聡子より、 2025年の幕開けにあ
- [生成AIで英語のメールは完璧に。でも、会議で発言できますか？](https://www.globaledu-j.com/blog/n4757c9b6a25a/) - 最近、生成AIを活用して英語のメールを書く人が増えています。 適切な表現を提案してくれるだけでなく、トーンやフ
- [【商船三井様 事例発表】20年の継続投資が示すグローバル人材育成 海外研修成功のカギとは？](https://www.globaledu-j.com/blog/post-0/) - グローバル志向の若手〜中堅社員を対象に、20年以上にわたり海外研修をご一緒させていただいているの
- [令和7年度、入社式を開催しました！](https://www.globaledu-j.com/blog/nca0227458a27/) - 2025年4月1日、当社オフィスにて入社式を行いました。 今年は新卒3名と中途入社1名、計4名の仲間が新たに加
- [未来を切り拓く力を、今ここから── Miss SAKEファイナリスト向けグローバルマインド醸成セミナー](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-7621/) - 世界へ羽ばたくために、自分自身をアップデートしよう 先日、2025Miss SAKEファイナリストの皆様に、世
- [【新アセスメントリリースのお知らせ！】個人と組織のグローバル志向を見える化する 「グローバル・コンパス🧭～グローバル志向度アセスメント～」](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-7640/) - グローバル競争力を高めるために、「グローバル志向度」を可視化してみませんか？ この度、2025年5月より、グロ
- [【キャリア自律を支援する新たな一歩】あおぞら銀行様が取り組む55歳向け研修事例のご紹介](https://www.globaledu-j.com/blog/blog-7658/) - 株式会社あおぞら銀行様事例インタビュー記事を「事例紹介」ページに掲載しました！ 人生100年時代、40～50代
- [「ビジネス書週間ランキング1位」獲得！ 当社創業者・布留川著「『天職・感謝・お金』を手に入れている人のgALf（ガルフ）な生き方」](https://www.globaledu-j.com/blog/n47672c50ceb6/) - こんにちは、グローバル・エデュケーションです。 先日ブログでも出版のご紹介をしました、当社創業者・布留川勝著の
- [６月の社員研修を行いました！＠湯河原Vantage ～GE社員の日常～](https://www.globaledu-j.com/blog/n44e0f93ae2b4/) - 6月末、湯河原・吉浜にあるサテライトオフィス「Yoshihama Vantage」で社員研修を行いました！ 定
- [Instagramもやってます！](https://www.globaledu-j.com/blog/n99cd6ea7e647/) - 今回は、当社のInstagramアカウントをご紹介します！ 実は、この度、皆様にご覧いただきたい動画を一挙公開
- [野球観戦にいってきました！【社内イベントレポ】](https://www.globaledu-j.com/blog/n122e8c0f00be/) - 今回、神宮球場で行われた、6月15日の「ソフトバンクホークス vs ヤクルトスワローズ」の野球試合を社員で集
- [社員研修を行いました！＠湯河原 ～GE社員の日常～](https://www.globaledu-j.com/blog/n85544bbf2d00/) - 12/21(木)、湯河原・吉浜にあるサテライトオフィス「Yoshihama Vantage」で社員研修を行いま
## カテゴリー
- [会社紹介～グローバル・エデュケーションってどんな会社？](https://www.globaledu-j.com/category/about-us/)
## おすすめ記事
- [サイドバーの『おすすめ記事』に表示](https://www.globaledu-j.com/article_select/select/)
- [リーダーシップ](https://www.globaledu-j.com/article_select/リーダーシップ/)
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## ブログカテゴリー
- [グローバル人材育成研究会（G研)](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/gken/)
- [グローバル人材育成](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global/)
- [パーソナル・グローバリゼーション](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/pg/)
- [海外研修（若手・中堅）](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/overseas-training/)
- [ビジネススクール](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/business-school/)
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- [リーダーシップ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/leadership/)
- [エッセイ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/essay/)
- [多国籍セッション](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/multinational-session/)
- [役員](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/executive/)
- [アセスメント](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/assessment/)
- [英語力底上げ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/english/)
- [グローバル企業](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/global-company/)
- [イノベーション](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/innovation/)
- [コミュニケーション](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/communication/)
- [ダイバーシティ](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/diversity/)
- [若手・中堅向け研修](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/junior-mid/)
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- [選抜部課長](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/selected-leaders/)
- [思考力](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/thinking-tools/)
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- [ビジョナリーシンキング](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/visionarythinking/)
- [新入社員](https://www.globaledu-j.com/furukawa_blog/newgrads/)
## 事例紹介カテゴリー
- [海外ビジネススクール](https://www.globaledu-j.com/case/business_school/)
- [海外語学学校](https://www.globaledu-j.com/case/lang_school/)
- [お客様インタビュー（情報通信・IT）](https://www.globaledu-j.com/case/client_it/)
- [お客様インタビュー（化学）](https://www.globaledu-j.com/case/client_chemical/)
- [お客様インタビュー（海運）](https://www.globaledu-j.com/case/client_maritime/)
- [お客様インタビュー（金融）](https://www.globaledu-j.com/case/client_financial/)
- [お客様インタビュー（食品）](https://www.globaledu-j.com/case/client_food/)
- [お客様インタビュー（製造・メーカー）](https://www.globaledu-j.com/case/client_maker/)
- [お客様インタビュー（医療・製薬）](https://www.globaledu-j.com/case/client_medical/)
- [お客様インタビュー（エネルギー）](https://www.globaledu-j.com/case/client_energy/)
- [お客様インタビュー（商社）](https://www.globaledu-j.com/case/client_shosha/)
## グローバル人材育成研究会カテゴリー
- [リーダーシップ](https://www.globaledu-j.com/ghrd/leadership/)
- [その他](https://www.globaledu-j.com/ghrd/other/)
- [ダイバーシティ](https://www.globaledu-j.com/ghrd/diversity/)
- [事例発表](https://www.globaledu-j.com/ghrd/case-studies/)
- [海外赴任前](https://www.globaledu-j.com/ghrd/overseas-posting/)
- [イノベーション](https://www.globaledu-j.com/ghrd/innovation/)
- [ビジネススクール](https://www.globaledu-j.com/ghrd/business-school/)
- [コミュニケーション](https://www.globaledu-j.com/ghrd/communication/)
- [管理職研修](https://www.globaledu-j.com/ghrd/management/)
- [海外研修](https://www.globaledu-j.com/ghrd/overseas-training/)
- [英語力底上げ](https://www.globaledu-j.com/ghrd/english/)
- [グローバル人材育成](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global/)
- [選抜部課長](https://www.globaledu-j.com/ghrd/selected-leaders/)
- [思考力](https://www.globaledu-j.com/ghrd/thinking-tools/)
- [若手・中堅向け研修](https://www.globaledu-j.com/ghrd/junior-mid/)
- [ビジョナリーシンキング](https://www.globaledu-j.com/ghrd/visionary-thinking/)
- [役員](https://www.globaledu-j.com/ghrd/executive/)
- [グローバル企業](https://www.globaledu-j.com/ghrd/global-company/)
- [多国籍セッション](https://www.globaledu-j.com/ghrd/multinational-session/)
- [アセスメント](https://www.globaledu-j.com/ghrd/assessment/)
- [パーソナル・グローバリゼーション](https://www.globaledu-j.com/ghrd/personal-globalization/)
- [セルフエンパワーメント](https://www.globaledu-j.com/ghrd/self-empowerment/)
- [自立型キャリア形成](https://www.globaledu-j.com/ghrd/career/)
- [経営戦略](https://www.globaledu-j.com/ghrd/management-strategy/)
- [語学学校](https://www.globaledu-j.com/ghrd/language-school/)
- [チェンジマネジメント](https://www.globaledu-j.com/ghrd/change-management/)
- [能力開発](https://www.globaledu-j.com/ghrd/capacity-building/)
- [ベテラン社員価値創出](https://www.globaledu-j.com/ghrd/training-for-experienced-workers/)
- [幹部育成](https://www.globaledu-j.com/ghrd/executive-development/)
- [戦略人事](https://www.globaledu-j.com/ghrd/strategic-hr/)
- [デジタル](https://www.globaledu-j.com/ghrd/デジタル/)
- [新人研修](https://www.globaledu-j.com/ghrd/新人研修/)
- [未来志向](https://www.globaledu-j.com/ghrd/未来志向/)
- [越境学習](https://www.globaledu-j.com/ghrd/越境学習/)
- [マネジメント研修](https://www.globaledu-j.com/ghrd/マネジメント研修/)
- [タレントマネジメント](https://www.globaledu-j.com/ghrd/タレントマネジメント/)
- [相談室](https://www.globaledu-j.com/ghrd/counseling/)
## パーソナル・グローバリゼーションカテゴリー
- [リーダーシップ](https://www.globaledu-j.com/pg/leadership/)
- [その他](https://www.globaledu-j.com/pg/other/)
- [英語ビジネスコミュニケーション](https://www.globaledu-j.com/pg/business_com_eng/)
- [ダイバーシティ](https://www.globaledu-j.com/pg/diversity/)
- [思考力](https://www.globaledu-j.com/pg/thinking-tools/)
- [英語学習法](https://www.globaledu-j.com/pg/english/)
- [経営戦略](https://www.globaledu-j.com/pg/management-strategy/)
- [グローバル人材育成](https://www.globaledu-j.com/pg/global/)
- [コミュニケーション](https://www.globaledu-j.com/pg/communication/)
- [海外赴任前](https://www.globaledu-j.com/pg/overseas-posting/)
- [アセスメント](https://www.globaledu-j.com/pg/assessment/)
- [セルフエンパワーメント](https://www.globaledu-j.com/pg/self-empowerment/)
- [ベテラン社員価値創出](https://www.globaledu-j.com/pg/training-for-experienced-workers/)
- [能力開発](https://www.globaledu-j.com/pg/capacity-development/)
- [パーソナル・グローバリゼーション](https://www.globaledu-j.com/pg/personal-globalization/)
- [管理者研修・部下育成](https://www.globaledu-j.com/pg/management・staff-training/)
- [自己変革](https://www.globaledu-j.com/pg/self-transformation/)
- [マネジメント](https://www.globaledu-j.com/pg/management/)
- [英語力強化](https://www.globaledu-j.com/pg/英語力強化/)
## 企業研修プログラムカテゴリー
- [グローバルマインド醸成](https://www.globaledu-j.com/pl_category/グローバルマインド醸成/)
- [英語学習法](https://www.globaledu-j.com/pl_category/英語学習法/)
- [アセスメント](https://www.globaledu-j.com/pl_category/アセスメント/)
- [グローバルコミュニケーションスキル](https://www.globaledu-j.com/pl_category/グローバルコミュニケーションスキル/)
- [リーダーシップ・マネジメント](https://www.globaledu-j.com/pl_category/リーダーシップ・マネジメント/)
- [ロジカルシンキング](https://www.globaledu-j.com/pl_category/ロジカルシンキング/)
- [海外研修](https://www.globaledu-j.com/pl_category/海外研修/)
- [自立的なキャリア形成](https://www.globaledu-j.com/pl_category/自立的なキャリア形成/)
## カテゴリー
- [【G研】グローバル人材育成研究会](https://www.globaledu-j.com/blog_category/ghrd/)
- [メディア掲載](https://www.globaledu-j.com/blog_category/coverage/)
- [Global Boot Camp](https://www.globaledu-j.com/blog_category/global-boot-camp/)
- [自立型キャリア論gALf（ガルフ）](https://www.globaledu-j.com/blog_category/galf/)
- [会社紹介](https://www.globaledu-j.com/blog_category/about-us/)
- [代表・福田のアジア歴訪レポート](https://www.globaledu-j.com/blog_category/asia-report/)
- [事例紹介](https://www.globaledu-j.com/blog_category/事例紹介/)
- [コラム](https://www.globaledu-j.com/blog_category/コラム/)
- [Personal Globalization](https://www.globaledu-j.com/blog_category/personal-globalization/)
- [対象別](https://www.globaledu-j.com/blog_category/target/)
- [新人・若手](https://www.globaledu-j.com/blog_category/new-young/)
- [中堅](https://www.globaledu-j.com/blog_category/chu-ken/)
- [選抜リーダー](https://www.globaledu-j.com/blog_category/sennbatu/)
- [管理職](https://www.globaledu-j.com/blog_category/kannrishoku/)
- [経営層](https://www.globaledu-j.com/blog_category/keieisou/)
- [グローバル人材育成](https://www.globaledu-j.com/blog_category/gulobalujinnzai/)
- [キャリア自律](https://www.globaledu-j.com/blog_category/kyariajiritu/)
- [海外研修](https://www.globaledu-j.com/blog_category/kaigaikennshuu/)
- [アセスメント](https://www.globaledu-j.com/blog_category/asesumennto/)
- [多国籍リーダー育成](https://www.globaledu-j.com/blog_category/takokusekileadar/)
- [コミュニケーション](https://www.globaledu-j.com/blog_category/communication/)
- [リーダーシップ](https://www.globaledu-j.com/blog_category/leadership/)
- [マネジメント](https://www.globaledu-j.com/blog_category/manejimennto/)
- [イノベーション](https://www.globaledu-j.com/blog_category/innovation/)
- [英語学習](https://www.globaledu-j.com/blog_category/englishstudy/)
- [リアル課題解決](https://www.globaledu-j.com/blog_category/リアル課題解決/)
- [【D研】デジタル人材育成研究会](https://www.globaledu-j.com/blog_category/【d研】デジタル人材育成研究会/)