ビジョナリーとは？
■ビジョナリーの定義
ビジョナリーとは、つねに新しいビジョンやアイデアを提供し、 それを社員が現実のものとしてつくりあげていくという役割分担のことである。（参照：Yahoo!辞書）ビジョナリーな人が最初に語るのは突拍子のない夢物語だが、CEOやCOOを筆頭とする社員たちがそれを実現してみると莫大な利益をその会社にもたらす。今回の講演ではビジョナリー人材の要素とビジョナリー人材の意義に迫りたい。

■ワークショップ1.自分がビジョナリーだと思う人物とは？
⇒織田信長・Soft Bankの孫氏
・誰もが無理だろうと思ったことをやってのけ、次に何をするか予想さえつかない人。先見性、情報を選択できること、新しい分野へ方向転換できる人。
・ビジョナリーな人とは周囲からは無理だと思えることでもその人には実現の可能性が見えている。

ビジョナリー人材とは？
■グローバル人材の要素とビジョナリーの位置づけ
→グルーバルイングリッシュ、ダイバーシティ、コミュニケーション力、セルフエンパワーメントなどの能力を共振させることが出来る人が、グローバルに活躍できるビジョナリー人材と定義する。

■ビジョナリーシンキングとは？
ひらめきや発想力：高＋論理的思考力：高・・・ひらめき発想が得意で、論理的に物事を考える事が楽しいと感じられる能力。

※ビジョナリー・シンキングを軸として持っている人材は、ひらめきや発想を論理的に実現可能かどうかを、的確に判断できる人材である。

ビジョナリーな人材になるためにできること
ビジョナリー人材であることとして下記のようなメリットが挙げられる：
1. リーダーシップが発揮できる
2. 問題発見、解決の糸口をつかめる
3. 自分で行くべき道を選べる

■ビジョナリーな人材になる為の法則とは？
◎仕事は面白いからやる、誰もやっていないことをやる byスティーブ・ジョブス ◎「ビジョニング・ライフ（先を読み、そこで自分はこうありたいと思うイメージを描く）」を1年続ける　by ピーター・ドラッカー
◎ビジョナリーな友人を3人作って、ビジョンを語り合う　 by アンディ・グローブ

■組織におけるビジョニングの活用例～米国運輸省連邦道路管理局の事例～
広く多くの関係者を巻き込み多様な意見を募り、新しいアイデアを生み出すと同時に、目標の全体像を把握することで、断片的な問題に捉われることを避け、 20～30年後を見据えた長期目標を達成してきた。

ポストロジカルシンキングとは？
■ポストロジカルシンキングの定義
論理思考×環境経営×ライフデザイン×<おとなの社会科>という幅広い専門分野に精通している渡辺講師にご登壇頂いた。渡辺講師が主張するポストロジカルシンキングとは、論理的思考に加え、①自分の考えを作る表現力と、②高い教養、という2つの要素を加えた能力を指す。

■なぜ、ポストロジカルシンキングなのか？
企業のトップが決めた意思決定を実現することは大前提だが、いずれ自分がトップに立った場合、自らポストロジカルな意思決定をしなければならない。
⇒ポストロジカルシンキング力とは、「表現」する力を育成し、「志」を養い、意思決定力を持った人材を育成するのに欠かせない能力である。自分でゴールを決定する力(＝意思決定力)が、今求められているのだ。

自分の考えをつくり、表現する力をつける
■自分の考えを作り、論理的に表現する為には、3大要素(1. Expression　2. Discussion　3.Facilitation)が必要だと渡辺講師は説く。

■ワーク：「インドの代理母～自ら考え、メッセージをつくる～」
ビジネスとして成立するべきか否か？倫理的に許可して良いものか否か？
瞬発的に考えをまとめ、伝えることの練習を通して、【全体のissue⇒メインメッセージ⇒キーライン】というピラミッドストラクチャを基本として、主張を表現するワークメソッドに則ってワークを実施した。

■このワークにおけるポイント：
・何を持ってどんな情報に基づいて判断した決定が正しいかは、 ビジネスとの関わり方に影響する。
・十分な疑問や問いかけをして情報を精査できているかが重要である。
・意思決定力に必要な能力・上司と部下の関係を築くことを心がける。

■ワークの感想：自分の感情を挟まないで考えるのが良いと分かっているものの、人間としての倫理や尊厳といった観点から、感情移入しないのは難しかった。

教養と意志決定力を持つ人材の深い関係
■教養とは？
教養とは、多面的にものを見る力のことで、個性を把握するには、ものごとのよい面の裏には悪い面があることを 熟知することを指す。 また、幅広い視点と、多面的な解釈の仕方ができる鍵が、教養の深さにある、と渡辺講師は教養の重要性を主張する。

■おとなの社会科
・多面的な視点と意志を育てる学びの機会で、渡辺パコ氏によるセミナー＆ゼミなどを定期的に実施している。
プログラム例：　日本の難点～社会学最前線､中国の今を読む視点
「絶対貧困」世界の貧困問題と日本教養＝知識（FACTSを知る　世界・歴史）＋メカニズム（FACTS間のつながりを知る）

■過去を見る力と未来を見る力の重要性
歴史のFACTSとメカニズムを知っていると、これから先に何が起こり得るのか見えてくるのだ。ポストロジカルシンキングの要素と高い教養を持つ人材こそが、 これからの企業に求められる意思決定力を持つ人材であることを最後に唱え、今回の研究会は幕を閉じた。